wǒ duō xiǎng qù kàn kan 我多想去看看
自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。圈出難讀的生字，多讀幾遍。
告訴走京座安廣場非寬麗潔
告訴 走出 北京 一座 天安門 廣場 非常 寬廣 美麗 潔白
彎彎的小路 遙遠(yuǎn)的北京雄偉的天安門
寬寬的公路 遙遠(yuǎn)的新疆美麗的天山潔白的雪蓮
自讀課文，看一看課文插圖，想一想：兩幅課文插圖分別對應(yīng)哪一個自然段？
這兩個自然段中的“我”是同一個人嗎？“我”的愿望是什么呢？
朗讀第1自然段，思考：媽媽告訴“我”什么？
告訴 ， 。
你還想告訴誰什么事呢？
彎彎的小路很長很長，沿著它可以走出天山，試著把第1句讀得慢一點兒吧！
火車最快：約1天1夜+6個小時
（ ）的升旗儀式
廣場上的升旗儀式非常壯觀。
“非?！边€可以換成什么詞語？
讀一讀第2句話，讀出“遙遠(yuǎn)”的感覺，讀出“雄偉”“壯觀”的氣勢。
▲ 我多想去看看，我多想去看看！
齊讀第1自然段，讀出對北京的向往。
書寫：上下結(jié)構(gòu)。撇畫稍短，第四筆橫比第二筆橫長，“口”字稍扁。
書寫：左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬?！鞍住睓M折的橫段宜短。“勺”撇略長，橫折鉤的鉤有力，點從中心點起筆。
書寫：上下結(jié)構(gòu)。撇、捺舒展；“云”第二橫比第一橫稍長。
復(fù)習(xí)第一關(guān)：卡片翻一翻。
復(fù)習(xí)第二關(guān)：回憶課文第1自然段的內(nèi)容。
1.媽媽告訴“我”的兩句話。
2.“我”對媽媽說的愿望。
朗讀第2自然段，思考：爸爸告訴“我”什么呢？
寬寬的公路遙遠(yuǎn)的新疆美麗的天山潔白的雪蓮
我多想去看看，我多想去看看！
齊讀第3句話，讀出“我”的強烈愿望。
齊讀第2自然段，讀出對新疆的向往。
伴著音樂，男女生對讀，讀出心中的向往。
再讀短語，拓展說說類似的短語吧！
祖國景美如畫，你們想去哪里看看呢？請結(jié)合圖片，以“我多想……”開頭，和同學(xué)說說你的愿望，也可以試著寫下來。
我多想去西安看看，看看惟妙惟肖的秦始皇兵馬俑！
我多想去草原看看，那里有碧綠的草，有蔚藍(lán)的天，還有成群的牛羊。
書寫：左右結(jié)構(gòu)，左低右高。第三筆提略往上傾斜。豎彎鉤起筆比豎稍高一些。
書寫：上下結(jié)構(gòu)。第一筆點在正中央，下面一橫較長?！翱凇鄙员庖恍?，和橫筆保持一定距離?！靶　钡淖笥覂牲c要對稱。
書寫：第二筆橫不要寫得太長，第三筆是豎撇，先豎再撇，保持整個字的平穩(wěn)。
課文以第 人稱的口吻，講述新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的 去看天安門廣場的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的新疆看 的雪蓮，抒發(fā)了少年兒童 的美好心愿。

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3 我多想去看看

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

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