
我們每天都要排出一定量的尿液,通過排尿把體內(nèi)的一些廢物和多余的水排出體外,從而保證人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。那么,尿的來源是什么?又是怎樣形成的呢?
描述尿液的形成和排出過程
圖3-17是腎單位中尿液的形成示意圖。對(duì)比分析中表1和表2中各種成分的名量。想一想,原尿的成分與面漿的成分有什么異同?血液流經(jīng)腎小球時(shí),血漿中的哪些成分可以腎小球?yàn)V過到腎小囊腔中形成原尿? 對(duì)比分析圖中表2和表3中各種成分的含量。想一想,原尿的成分與尿液的成分有什么異同?原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的哪些成分全部或部分被腎小管重吸收回血液?
第一步:腎小球的濾過作用
原尿(與血液相比沒有了血細(xì)胞和蛋白質(zhì))
第二步:腎小管的重吸收作用
尿液(與原尿相比少了葡萄糖;與血液相比少了血細(xì)胞、蛋白質(zhì)、葡萄糖)
尿液的排出:腎臟→輸尿管→膀胱→尿道
1.尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間斷的,為什么?
膀胱可以暫時(shí)貯存尿液,排尿受大腦支配。
2.人體排尿有什么意義呢?
(1)排出廢物;(2)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的含量;(3)維持組織細(xì)胞的正常生理功能。
某人的尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,作為醫(yī)生的你推測(cè),這位病人可能哪個(gè)部位出現(xiàn)了問題?如果出現(xiàn)葡萄糖呢(排出糖尿病外)?
答:如果出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,可能腎小球出現(xiàn)了問題;如果出現(xiàn)葡萄糖,可能腎小管出現(xiàn)了問題。
1.每天應(yīng)該喝適量的水。2.一旦有尿意,就應(yīng)該及時(shí)排尿。3.注意尿道外口的清潔衛(wèi)生。4.注意保暖,避免感冒引起腎小球炎等。
1.健康人每天形成的原尿越150L,而每天排出的尿液卻只有1.5L左右,這是由于( )A.腎小球的濾過作用 B.腎小管的重吸收作用C.汗腺的排泄作用D.膀胱的貯尿作用
2.血液流經(jīng)腎臟后,發(fā)生的主要變化是( )A.養(yǎng)料增加 B.尿素減少C.氧氣增加 D.二氧化碳減少
3.下列生理活動(dòng)中,不屬于排泄的是( )A.排汗 B.呼出氣體和水分C.排出尿液 D.排便
4.下列哪項(xiàng)與尿液的形成無關(guān)?( )A.腎小球 B.腎小管 C.輸尿管 D.腎小囊
5.下列關(guān)于排泄的說法中,正確的是( )A.排泄是通過腎臟、皮膚、肺等器官將代謝廢物和多余的物質(zhì)排出體外的生理過程B.排泄主要是通過呼吸系統(tǒng)來完成C.排泄是排出體內(nèi)多余的水分、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的生理過程D.排泄是指排出體內(nèi)的食物殘?jiān)纳磉^程
這是一份初中生物第三節(jié) 汗腺與汗液的排出完美版ppt課件,文件包含核心素養(yǎng)目標(biāo)冀少版初中生物七年級(jí)下冊(cè)《汗腺與汗液的排出》課件pptx、核心素養(yǎng)目標(biāo)冀少版初中生物七年級(jí)下冊(cè)《汗腺與汗液的排出》教案表格式docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共21頁, 歡迎下載使用。
這是一份冀少版(2024)七年級(jí)下冊(cè)(2024)二、體內(nèi)的氣體交換優(yōu)秀ppt課件,文件包含核心素養(yǎng)目標(biāo)冀少版初中生物七年級(jí)下冊(cè)《體內(nèi)的氣體交換》課件pptx、核心素養(yǎng)目標(biāo)冀少版初中生物七年級(jí)下冊(cè)《體內(nèi)的氣體交換》教案表格式docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共21頁, 歡迎下載使用。
這是一份冀少版(2024)七年級(jí)下冊(cè)(2024)一、肺與外界的氣體交換優(yōu)質(zhì)課件ppt,文件包含核心素養(yǎng)目標(biāo)冀少版初中生物七年級(jí)下冊(cè)《肺與外界的氣體交換》課件pptx、核心素養(yǎng)目標(biāo)冀少版初中生物七年級(jí)下冊(cè)《肺與外界的氣體交換》教案表格式docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共19頁, 歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功