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冀少版(2024)七年級下冊(2024)二、血管優(yōu)質(zhì)ppt課件

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這是一份冀少版(2024)七年級下冊(2024)二、血管優(yōu)質(zhì)ppt課件,文件包含核心素養(yǎng)目標(biāo)冀少版初中生物七年級下冊《血管》課件pptx、核心素養(yǎng)目標(biāo)冀少版初中生物七年級下冊《血管》教案表格式docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共26頁, 歡迎下載使用。
據(jù)報(bào)道,在一部電視劇的拍攝過程中,一位女演員不小心劃破手腕,血流不止,到醫(yī)院處理后醫(yī)生說:“再晚到幾分鐘就會(huì)有生命危險(xiǎn)了?!蔽覀兤綍r(shí)不小心劃破手或胳膊,只是出一點(diǎn)點(diǎn)血,時(shí)間不長就好了。為什么同樣是劃破手臂出血而危險(xiǎn)程度卻不同呢?
描述血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)
嘗試觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)
人體的血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。三種血管的結(jié)構(gòu)、功能不同,損傷后出血狀況也不同。
每組找一個(gè)比較瘦的同學(xué),先觀察他手臂上的靜脈;摸一摸他的手腕,感受動(dòng)脈跳動(dòng)的情況。 用繃帶扎緊這位同學(xué)的前臂。隨后,再摸一摸他的手腕,感受動(dòng)脈跳動(dòng)有什么變化;觀察在繃帶以上和以下部位的靜脈有何變化。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷動(dòng)脈和靜脈中血液的流向。
把血液從全身各處運(yùn)回心臟
位置:大中型靜脈(四肢靜脈)作用:防止血液倒流
管經(jīng)小,只允許紅細(xì)胞單行通過
便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換
管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.嘗試觀察血液在血管內(nèi)的流動(dòng)現(xiàn)象。2.區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。材料用具尾鰭色素少的活小魚,顯微鏡、培養(yǎng)皿,滴管、紗布(或脫脂棉)
用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)
觀看視頻:用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)
1.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)宜用凹面反光鏡還是平面反光鏡,為什么?
答:宜用凹面反光鏡,因?yàn)樾◆~尾鰭一般含有色素,需要光線明亮才能觀察清楚。
2.動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管分別具有什么特點(diǎn)?
血流方向:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈 ↖ 心臟 ↙
在自己身上找到常見動(dòng)脈血管的止血部位,同學(xué)間相互配合,模擬練習(xí)止血包扎
1.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),辨別毛細(xì)血管的最顯著特征是( )A.管腔較細(xì) B.管腔較粗C.血液流向心臟 D.紅細(xì)胞成單行通過2.下列各項(xiàng)不屬于動(dòng)脈特征的是( )A.管壁厚、彈性大 B.運(yùn)血出心臟C.血流速度快 D.血管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜
3.小明在野外游玩時(shí)不小心手臂受傷,傷口出血,血色暗紅,血流速度緩慢。他初步止血的正確方法應(yīng)是( )A.在傷口近心端壓迫止血B.在傷口處壓迫止血C.在傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血D.讓血液自然凝固
4.抽血或輸血時(shí),在針刺入部位的上方(近心端)往往需要用膠皮管捆扎。你知識(shí)這時(shí)針刺入的是什么血管嗎?請解釋這樣做的理由。
答:針刺入的是靜脈血管。用膠皮管捆扎針刺入部位的上方,可使靜脈血回流受阻,靜脈膨脹明顯,利于針頭的刺入。

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初中生物冀少版(2024)七年級下冊(2024)電子課本 新教材

二、血管

版本: 冀少版(2024)

年級: 七年級下冊(2024)

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