小學數學青島版（2024）一年級下冊（2024）二 豐收了——100以內數的認識圖文課件ppt

這是一份小學數學青島版（2024）一年級下冊（2024）二 豐收了——100以內數的認識圖文課件ppt，共28頁。PPT課件主要包含了我摘了42個，我摘了35個，我摘了48個，比較兩人摘的個數，麗麗和心心誰摘的多，麗麗和樂樂誰摘的多，＞34＞21，填一填比一比，百十個位位位，想一想填一填等內容，歡迎下載使用。
1.結合小棒和數線比較100以內數的大小。2.通過解決與生活相關的實際問題，使學生感受數的大小比較在現實生活中的重要作用，發(fā)展學生的應用意識。3.充分感受比較策略的多樣化，學會比較100以內數的大小，培養(yǎng)學生的數感。
【難點】 掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。
【重點】 學會100以內數的大小比較的方法。
42里有4個十，35里有3個十，4個十比3個十大，所以42大，也就是麗麗摘的多。
可以先比較十位上的數。
方法一 借助擺小棒比較
發(fā)現：十位上的數大的那個數就大。
42在35的右邊，所以42比35大，也就是麗麗摘的多。
在數線上，越往右，數越大。
方法二 借助數線比較
42和48十位上的數相同，都有4個十，個位上的8比2大，所以48大，也就是樂樂摘的多。
可以先比較十位上的數，十位上的數相同，再比較個位上的數。
發(fā)現：十位上的數相同，就比較個位上的數，個位上數大的那個數就大。
48在42的右面，所以48大，也就是樂樂摘的多 。
比較三個人誰摘的多,誰摘的少,就是探究34、21和67 之間的大小關系。
媽媽摘了34個南瓜，平平摘了21個，爸爸摘了67個，誰摘的多？誰摘的少？
34 21 67
三個人相比，爸爸摘的最多，平平摘的最少。
34和21相距較近,所以34比21 多一些,21 比34 少一些。
也就是媽媽比平平摘的多一些，平平比媽媽摘的少一些。
67和21相距較遠,所以67比21 多得多,21 比67 少得多。
也就是爸爸摘的比平平多得多，平平摘的比爸爸少得多。
想一想，怎樣比較百以內數的大小？
（1）一般方法：先比較十位上的數，十位上的數大的這個數大；十位上的數相同，就比較個位上的數，個位上的數大的這個數大。
（2）估測法：結合具體情境用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述兩個數之間的大小關系。
（ ） （ ）
三位數比兩位數大；十位上的數越大，這個數越大。
54中有5個十，45中有4個十，5個十比4個十大，所以54＞45。
76和79十位上的數相同，個位上9＞6，所以79＞76。
27中有2個十，31中有3個十，3個十比2個十大，所以31＞27。
3.在 里填上“＞”或“＜”。
23 29 56 46 35 53 100 9990 96 62 68 9 21 39 36
先比較十位上的數，十位上的數越大，這個數越大；十位上的數相同，再比較個位上的數，個位上的數越大，這個數越大。
（1）（ ）號車廂西瓜個數最多，有（ ）個西瓜；（ ）號車廂西瓜個數最少，有（ ）個西瓜。（2）4號車廂的西瓜個數分別比1號和（ ）號的多，但比（ ）號的少。（3）將四個車廂按西瓜個數從小到大的順序排一排。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
10個十＞9個十＞8個十＞7個十
多得多是指多很多；少一些是指少一點，但不多。
6.先數一數 的多少，再比一比。
7.選一選，把正確答案的序號填在括號里。
（1）60個雞蛋正好裝滿一盒。如果用這個盒子裝鵝蛋，能裝的個數（ ）。 ①比60少 ②正好60 ③比60多 ④無法確定
鵝蛋比雞蛋大，裝滿一盒時，要比雞蛋的個數少。
（2）下面的數線上， 里最可能是（ ）。 ①52和64 ②58和64 ③55和69 ④58和69
在數線上表示數，左邊的數小，右邊的數大。
少得多是指少很多；多一些是指多一點，但不多。
二十幾或三十幾都可以。
9.從右邊的三張卡片中任意抽取兩張，所組成的數最大是多少？最小是多少？
組最大數時，十位上的數要最大；組最小數時，十位上的數要最小。
所組成的數最大是95，最小是35。
（1）中數是按照從小到大的順序排列的，且每一個數都比前一個數多25，通過數一數可知，橫線上該填75；
（2）中數是按照從大到小的順序排列的，個位上的數字都是0，且個位數字之前的數分別是10、8、6，每次少2，所以橫線上該填40；