
?第一層 鞏固提升練(5大題型)
題型1 超重和失重的概念
題型2 電梯中的超重和失重現(xiàn)象分析
題型3 根據(jù)超重或失重判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
題型4 完全失重
題型5 利用F-t圖象計(jì)算升降機(jī)的位移
?第二層 能力提升練
?第三層 拓展突破練
超重和失重的概念
?積累與運(yùn)用
1.超重
物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體所受重力的現(xiàn)象.物體具有向上的加速度.
2.失重
物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受重力的現(xiàn)象.物體具有向下的加速度.
1.如圖所示是航天飛船返回艙返回地面的示意圖,其過程可簡化為:打開降落傘一段時(shí)間后,整個(gè)裝置勻速下降,距地面一定高度時(shí),點(diǎn)燃返回艙的緩沖火箭,返回艙開始減速下降,落地速度恰好為零,返回艙安全著陸,則( )
A.返回艙打開降落傘前處于超重狀態(tài)B.返回艙勻速運(yùn)動(dòng)過程中處于失重狀態(tài)
C.火箭開始噴氣返回艙獲得向上的加速度D.火箭開始噴氣瞬間返回艙所受重力發(fā)生變化
2.如圖所示,起重機(jī)將貨物沿豎直方向以速度v1勻速吊起,同時(shí)又沿橫梁以速度v2水平向右勻速移動(dòng),關(guān)于貨物的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( )
A.貨物此時(shí)處于超重狀態(tài)B.貨物相對于地面的運(yùn)動(dòng)速度大小為v1+v2
C.貨物此時(shí)所受合外力不為0D.貨物相對地面做直線運(yùn)動(dòng)
3.小華站在體重秤上,靜止時(shí)體重秤顯示的示數(shù)為,此時(shí)小華突然下蹲,觀察發(fā)現(xiàn),在下蹲的初始階段體重秤的示數(shù)減小了,此時(shí)的小華( )
A.受到的重力變小了B.其質(zhì)量減小了
C.處于超重狀態(tài)D.處于失重狀態(tài)
4.如圖為一張從臺(tái)州到重慶的單程機(jī)票。下列說法正確的是( )
A.機(jī)票中的“09:10”指的是時(shí)間B.機(jī)票中的1441公里指的是路程
C.飛機(jī)離地起飛初始階段,處于失重狀態(tài)D.飛機(jī)在空中平穩(wěn)飛行過程中不受重力作用
(多選)5.2024年5月3日17時(shí)27分,嫦娥六號探測器由長征五號遙八運(yùn)載火箭在文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射,之后準(zhǔn)確進(jìn)入奔月軌道,再經(jīng)過近月制動(dòng)、環(huán)月飛行、月球著陸等過程,開啟世界首次月球背面采樣返回之旅。探測器減速著陸的過程中,下列說法正確的有( )
A.探測器處于超重狀態(tài)
B.探測器處于失重狀態(tài)
C.火箭對探測器的作用力大于探測器對火箭的作用力
D.火箭對探測器的作用力與探測器對火箭的作用力大小相等
電梯中的超重和失重現(xiàn)象分析
?積累與運(yùn)用
若規(guī)定豎直向上為正方向,則a>0時(shí),有向上的加速度,超重,人對地板的壓力大于重力,且a越大壓力越大;a
這是一份③寒假提升練-05 力的合成與分解-2025年高一物理寒假銜接講練 (人教版),文件包含③寒假提升練-05力的合成與分解教師版2025年高一物理寒假銜接講練人教版docx、③寒假提升練-05力的合成與分解學(xué)生版2025年高一物理寒假銜接講練人教版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共44頁, 歡迎下載使用。
這是一份③寒假提升練-04 重力彈力摩擦力2025年高一物理寒假銜接講練 (人教版),文件包含③寒假提升練-04重力彈力摩擦力教師版2025年高一物理寒假銜接講練人教版docx、③寒假提升練-04重力彈力摩擦力學(xué)生版2025年高一物理寒假銜接講練人教版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共42頁, 歡迎下載使用。
這是一份③寒假提升練-03 運(yùn)動(dòng)圖像和追及相遇-2025年高一物理寒假銜接講練 (人教版),文件包含③寒假提升練-03運(yùn)動(dòng)圖像和追及相遇教師版2025年高一物理寒假銜接講練人教版docx、③寒假提升練-03運(yùn)動(dòng)圖像和追及相遇學(xué)生版2025年高一物理寒假銜接講練人教版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共61頁, 歡迎下載使用。
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