用2個(gè) 在數(shù)位表上擺一擺。
把圓片擺在不同的數(shù)位上,它表示的意義就不一樣,我們就可以得到不同的數(shù)。
用3個(gè)圓片在數(shù)位表上擺一擺,在記錄表上寫一寫。
這兩組記錄的擺法有什么相同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)?
用4個(gè)、5個(gè)圓片分別能擺出哪些不同的數(shù)?能擺幾個(gè)?擺一擺。
操作要求:注意分工,有的同學(xué)擺,有的同學(xué)記錄,有的同學(xué)觀察,爭(zhēng)取做到不重復(fù),不遺漏。
用4個(gè) 擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)。
用5個(gè) 擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)。
個(gè)位上的數(shù)和十位上的數(shù)的和都相等。
4、13、22、13、40
5、14、23、32、41、50
擺出的不同的數(shù)的個(gè)數(shù)比圓片數(shù)的個(gè)數(shù)多1。
如果不擺,你能很快想出用6、7、8、9個(gè)圓片可以擺出幾個(gè)數(shù)嗎?是哪些數(shù)呢?想一想,寫一寫。
6、15、24、33、42、51、60;
7、16、25、34、43、52、61、70;
8、17、26、35、44、53、62、71、80;
9、18、27、36、45、54、63、72、81、90。
10個(gè)圓片能擺出幾個(gè)不同的數(shù)呢?

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擺一擺,想一想

版本: 人教版(2024)

年級(jí): 一年級(jí)下冊(cè)(2024)

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