
鉤(鉤子) 鏟(鏟子)
梅(梅花) 柿(柿子)
源(源頭) 漲(漲潮)
炬(火炬) 燦(燦爛)
垮(垮掉) 墳(墳墓)
讓我們再來讀一讀這些詞語吧!
chǎn gōu yuán shì méi jù
同:“突然”和“忽然”都用在沒想到,出乎意料的情況下。異:兩者詞性不同,“突然”是形容詞,“忽然”是副詞。
同:“立刻”和“馬上”都是常用表示時間接近的副詞。異:“馬上”要比“立刻”表示的時間更短一些。
同:“逐漸”和“漸漸”都能表示緩慢地變化。異:“逐漸”還能表示階段性的變化(一步一步)。
同:“慢慢”和“徐徐”都指進行的速度慢。異:“慢慢”有時不一定有狀態(tài)的變化,“徐徐”強調動態(tài)的 變化,是一個逐漸變化的過程。
同:“一瞬間”和“一眨眼”都表示時間很短的意思。異:“一瞬間”經常用作書面語,而“一眨眼”經常用作口語。
同:“慢吞吞”和“慢悠悠”都指動作非常慢。異:“慢吞吞”常指動作慢,“慢悠悠”有時還指悠閑的樣子。
讀句子,想象畫面,再仿照例句寫一寫。
如果李明杰很著急,我會這樣寫……
如果李明杰很開心,我會這樣寫……
讀讀這一組字,看看你發(fā)現了什么?
礻:祁 祠 祝衤:初 襯 褲冫:決 馮 沖氵:湖 江 池
清代詩人,其族叔查繼佐為清初文字獄案莊廷鑨明史案首告者之一,當代著名作家金庸先祖。初名嗣璉,字夏重,號查田;后改名慎行,字悔余,號他山,賜號煙波釣徒,晚年居于初白庵,所以又稱查初白,浙江海寧袁花人,著有《他山詩鈔》。
月黑見漁燈,孤光一點螢,微微風簇浪,散作滿河星。
李時珍是明代著名的醫(yī)藥學家,是世界上對人類最有貢獻的科學家之一。
李時珍立下為窮人治病的志愿。
李時珍跟著父親學醫(yī),決心編寫比較完善的藥物書。
李時珍去各地采藥,訪問群眾,編成《本草綱目》。
默讀短文,邊讀邊思考以下問題:
(1)李時珍為什么立下了行醫(yī)的志愿?(2)李時珍為什么要寫一部完整的藥物書?(3)李時珍是怎樣收集材料的?(4)李時珍有著怎樣的品質?
思考:李時珍為什么立下了行醫(yī)的志愿?
李時珍家世代行醫(yī)。他看到醫(yī)生能救死扶傷,解除病人的痛苦,所以立下行醫(yī)的志向。
李時珍為什么要寫一部完整的藥物書?
李時珍發(fā)現了藥物書的缺點,他想,病人吃錯藥,那多危險啊,于是決定重新編寫一部完善的藥物書。
李時珍是怎樣收集材料的?李時珍有著怎樣的品質?
填空后,并說說這些數字說明了什么?
閱讀最后一段,說說“二十七年”這個數字說明了什么?
說明編寫時間長,字數多,內容豐富,包含的藥物多,比較完善。
李時珍不怕艱苦、不怕危險,處處留心生活,堅持不懈,終于用整整27年的時間編寫成了本草綱目。
1、寫出帶有下列偏旁的字,并填空。礻:( )( )( ) 衤:( )( )( ) 冫:( )( )( ) 氵:( )( )( ) 我發(fā)現帶“衤”的字多與( )有關,帶“氵”的字多與( )有關。2、填空。李時珍是 朝偉大的 家,他用了整整 年,終于編寫成了一部新的藥物書《 》。
這是一份小學語文人教部編版五年級上冊語文園地試講課教學課件ppt,文件包含核心素養(yǎng)部編版小學語文五年級上冊語文園地八課件pptx、核心素養(yǎng)部編版小學語文五年級上冊語文園地八教案含教學反思doc等2份課件配套教學資源,其中PPT共45頁, 歡迎下載使用。
這是一份一年級上冊語文園地八教學ppt課件,文件包含核心素養(yǎng)目標部編版小學語文一年級上冊語文園地八課件pptx、核心素養(yǎng)目標部編版小學語文一年級上冊語文園地八教案docx等2份課件配套教學資源,其中PPT共11頁, 歡迎下載使用。
這是一份人教部編版五年級上冊語文園地教學ppt課件,文件包含部編版小學語文五上語文園地八課件2課時pptx、核心素養(yǎng)目標部編版小學語文五上語文園地八教案含教學反思doc等2份課件配套教學資源,其中PPT共34頁, 歡迎下載使用。
注冊成功