1.能借助形聲字構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)“鉤、鏟”等10個(gè)生字。積累近義詞，能選用詞語說句子。能根據(jù)提示想象畫面，仿照例句寫句子。
2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能區(qū)分這些偏旁相似的漢字表示的意思。
3.背誦古詩《舟夜書所見》。
4.自主閱讀《李時(shí)珍》，了解李時(shí)珍和他編寫《本草綱目》的艱辛歷程。
［教學(xué)重難點(diǎn)］
1.發(fā)現(xiàn)漢字偏旁與字義之間的緊密聯(lián)系。
2.發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)情境，寫句子；積累古詩，理解古詩的內(nèi)容。
［教學(xué)課時(shí)］
2課時(shí)
第1課時(shí)
◆課時(shí)目標(biāo)
1.能借助形聲字構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。積累近義詞，能選用詞語說句子。能根據(jù)提示想象畫面，仿照例句寫句子。（重點(diǎn)）
2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能區(qū)分這些偏旁相似的漢字表示的意思。（重點(diǎn)）
一、偏旁部首與字義
（一）識(shí)字加油站
1.出示生字卡片，教師領(lǐng)讀生字，學(xué)生跟讀。
2.開小火車讀生字，檢查生字認(rèn)讀情況。
3.把生字帶入詞語中，學(xué)生自由讀詞語，一個(gè)詞語讀三遍。教師指名讀詞語，正音指導(dǎo)。
4.教師：這五組詞都分別與金、木、水、火、土有關(guān)。請你仔細(xì)觀察字形特點(diǎn)，說說你的發(fā)現(xiàn)。
指導(dǎo)：“金”字旁的字大都跟金屬有關(guān)；“木”字旁的字大都與植物、木頭有關(guān)；三點(diǎn)水的字大都與水有關(guān)；“火”字旁的字大都與光亮有關(guān)；提土旁的字大都與土地有關(guān)。
5.引導(dǎo)學(xué)生對照生字表，找一找?guī)в羞@5個(gè)偏旁的生字，歸類鞏固識(shí)記。
(二)我的發(fā)現(xiàn)
1.出示第一組字“神、祖、禮、福”，學(xué)生仔細(xì)觀察這組字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。
指導(dǎo)：這一組字都是“礻”字旁，大都與神（包括對神的崇拜活動(dòng)和心理）有關(guān)。
2.出示其他三組字。小組討論，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。
3.指派小組代表，說出自己小組的討論結(jié)果。
指導(dǎo)：“冰、冷、凍、涼”這四個(gè)字的偏旁都是兩點(diǎn)水，都表示氣溫低。
“補(bǔ)、襪、衫、被”這四個(gè)字都是“衤”字旁，都與布料有關(guān)。
“海、流、灑、滴”這四個(gè)字的偏旁都是三點(diǎn)水，都與水有關(guān)。
方法小結(jié)：我們遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，可以通過分析字的偏旁結(jié)構(gòu)來猜測字意，從而理解這個(gè)詞或者句子的意思，要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，找到漢字的共性和特性，以便擴(kuò)大我們的識(shí)字量。
二、字詞句運(yùn)用
1.出示6組詞語，指名讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。（第一行表示快的詞語，第二行表示慢的詞語；每組詞都是近義詞。）
2.引導(dǎo)學(xué)生借助熟悉的詞來理解生疏的詞。如，借助“慢慢”理解“徐徐”。
3.再次合作讀詞語，加深印象。師生配合拓展近義詞。
4.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，選擇一兩個(gè)詞語說話。
示例：一瞬間，飛機(jī)就飛上了天空。
上課鈴響了，小花立刻跑進(jìn)教室，小明還是慢吞吞地走著。
5.出示例句，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面。最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。
（1）引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫外在表現(xiàn)的詞“慌慌張張”來體會(huì)太陽害怕的心情。
（2）學(xué)生朗讀例句，強(qiáng)調(diào)“害怕極了”“慌慌張張”，邊讀邊想象畫面。
6.指導(dǎo)仿寫，出示：
李明杰，跑進(jìn)了教室。
（1）讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，想象畫面。想一想：著急的李明杰，會(huì)怎樣跑進(jìn)教室？（急急忙忙、風(fēng)風(fēng)火火、急匆匆）
（2）完整地說句子：李明杰很著急，風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)了教室。
7.自由仿寫。
（1）想一想：如果一個(gè)同學(xué)很高興或者很難過，會(huì)怎樣跑進(jìn)教室？
（2）學(xué)生試著照樣子寫一寫。寫完后讀給同桌聽一聽，互助修改，將句子寫通順。
第2課時(shí)
◆課時(shí)目標(biāo)
1.背誦古詩《舟夜書所見》。（難點(diǎn)）
2.自主閱讀《李時(shí)珍》，了解李時(shí)珍和他編寫《本草綱目》的艱辛歷程。
一、學(xué)習(xí)《舟夜書所見》
1.播放《舟夜書所見》朗讀視頻，學(xué)生跟著朗讀。
2.學(xué)生憑借拼音自由朗讀整首詩，做到讀正確，讀通順。不認(rèn)識(shí)、不理解的字可以相互討論或問老師。
3.小組交流學(xué)習(xí)情況，互相糾正字音，反復(fù)練讀，直到全組同學(xué)都會(huì)朗讀為止。
教師提醒學(xué)生注意：作者查慎行的“查”是多音字，在這里讀zhā；“慎”是前鼻音。
4.教師范讀，學(xué)生學(xué)著老師的樣子，練習(xí)誦讀，讀出節(jié)奏和語調(diào)。
5.再讀古詩，想象畫面：你看到什么樣的景象？感受到了什么？
6.播放視頻畫面，結(jié)合課文插圖，學(xué)生交流。
（漆黑的夜晚，孤零零的一盞漁燈像螢火蟲一樣閃現(xiàn)在河面上；一陣微風(fēng)吹來，河面漾起了層層細(xì)浪，倒映在水中的一點(diǎn)漁燈隨著波浪散開了，變成無數(shù)顆星星，在河面閃爍。）
7.指導(dǎo)學(xué)生有感情地誦讀，并進(jìn)行背誦積累。
8.男女生比賽，看誰背得又快又好。
二、我愛閱讀
導(dǎo)入：今天要學(xué)的課文《李時(shí)珍》講的是我國著名的醫(yī)藥學(xué)家——李時(shí)珍的故事。
1.同學(xué)們認(rèn)真讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.再讀課文，并嘗試解決下面4個(gè)問題：
（1）李時(shí)珍從小立下什么志向？他立志學(xué)醫(yī)的原因是什么？
（2）李時(shí)珍是怎樣向父親學(xué)習(xí)的？他發(fā)現(xiàn)舊的藥物書上存在什么問題？
（3）為了編寫一部完善的藥物書，李時(shí)珍做了哪些事情？
（4）李時(shí)珍花了多長時(shí)間寫成新的藥物書？
3.聯(lián)系全文，思考：李時(shí)珍能寫成著名的《本草綱目》的原因有哪些？
指導(dǎo)：處處留心、不畏艱難、堅(jiān)持不懈、親口嘗藥、嘔心瀝血、苦心鉆研。
［教學(xué)反思］
這次的語文園地教學(xué)，我著重于對漢字偏旁和字義關(guān)系方面的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，讓他們試著歸納總結(jié)漢字的構(gòu)字規(guī)律。通過舉例子，做示范，讓學(xué)生模仿等方式，提高了學(xué)生參與討論探究的積極性。本節(jié)課需要改進(jìn)的地方是，同偏旁漢字的歸納可以放手交給學(xué)生去做，讓學(xué)生自主探究，教師只需要適當(dāng)?shù)赝卣?，這樣課堂效果會(huì)更好。

相關(guān)教案

人教部編版三年級下冊第八單元語文園地精品教案設(shè)計(jì)：

這是一份人教部編版三年級下冊第八單元語文園地精品教案設(shè)計(jì)，共6頁。教案主要包含了語文要素等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版三年級下冊28* 棗核一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份人教部編版三年級下冊28* 棗核一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了語文要素等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語文人教部編版三年級下冊27 漏公開課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)語文人教部編版三年級下冊27 漏公開課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共5頁。教案主要包含了語文要素等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)語文人教部編版一年級下冊語文園地八優(yōu)質(zhì)教案

小學(xué)語文人教部編版一年級下冊語文園地八優(yōu)質(zhì)教案
人教部編版一年級下冊20 咕咚精品教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版一年級下冊20 咕咚精品教學(xué)設(shè)計(jì)
語文四年級下冊語文園地優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)

語文四年級下冊語文園地優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)
語文人教部編版語文園地優(yōu)秀教案

語文人教部編版語文園地優(yōu)秀教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文人教部編版二年級下冊電子課本

語文園地八

版本： 人教部編版

年級： 二年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部