統(tǒng)編版（2024）二年級下冊語文園地八完美版?zhèn)湔n習題ppt課件

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文化自信：了解漢字的某些構字特點，擴充識字量；區(qū)分、理解相近的詞語；能積累古詩，獨立閱讀。語言運用：用近義詞語說句子；根據(jù)提示想象畫面，仿照例句寫句子。思維能力：背誦古詩《舟夜書所見》，能用自己的話簡單描述詩意；自主閱讀《李時珍》，了解李時珍和他編寫《本草綱目》的艱辛歷程。審美創(chuàng)造：借助形聲字的構字規(guī)律，感受漢字之美；借助古詩插圖，感受古詩畫面美。
朗讀詞語，了解近義詞規(guī)律。聯(lián)系生活，仿寫語句。體會規(guī)范的語言表達。
積累詞匯。想象畫面，體會表現(xiàn)心情的方法。
說說你的發(fā)現(xiàn)（構字規(guī)律）。
“鉤子”和“鏟子”的第二個字讀輕聲。
“柿子”的第二個字讀輕聲。
帶三點水偏旁的字跟水有關。
“源”本指水流開始的地方，如源頭、水源；也指事物來源，如根源、起源。
帶火字旁的字跟火有關。
帶土字旁的字跟土有關。
你在生活中見過這些字嗎？
你還知道哪些帶有這5個偏旁的字？
用這些詞語說一兩句話。
試著用意思相反的詞語說幾句話。
找出體現(xiàn)太陽害怕的字詞。
結合生活體驗，如果李明杰很著急，他會怎么跑進教室？
李明杰____________，____________跑進了教室。
李明杰______________，_________________跑進了教室。
想一想：如果一個同學很高興或者很難過，會怎樣跑進教室？
傷心極了 慢慢悠悠地
開心極了 蹦蹦跳跳地
害怕極了 慌慌張張地
本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？
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