人教版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）Unit 1 Animal friends精品學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

大問題：動(dòng)物為什么很重要？看和分享
你能說出照片中的動(dòng)物名字嗎？
你對(duì)這些動(dòng)物了解多少？
你還知道中國有其他特別的動(dòng)物嗎？
在本單元，你將
談?wù)摬煌膭?dòng)物。
介紹你最喜歡的動(dòng)物。
用形容詞描述動(dòng)物。
探究關(guān)愛動(dòng)物的意義。
單元語法——名詞變復(fù)數(shù)
規(guī)則變化
不規(guī)則變化：
①a→e man：men wman：wmen
②→ee ft：feet tth：teeth gse：geese
③單復(fù)數(shù)同形:Chinese（中國人）/Japanese（日本人）/deer（鹿）/sheep（羊）/fish（魚）fishes表示種類
④其他：muse：mice（老鼠） child：children（孩子） x：xen（公牛）
A部分
1a在圖片下方的方框中寫出動(dòng)物的名稱。
狐貍獅子老虎長頸鹿猴子狼企鵝鷹
1b聽老師的指令，回答問題。
學(xué)生們?cè)谀睦铮?br>他們?yōu)槭裁丛谀抢铮?br>他們應(yīng)該什么時(shí)候回來？
1c聽對(duì)話，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的圈 T，錯(cuò)的圈 F。
三個(gè)學(xué)生都喜歡猴子。 T F
亞明不喜歡狼。 T F
狼很會(huì)照顧它們的幼崽。 T F
三個(gè)學(xué)生先看到猴子，后看到狼。 T F
1d談?wù)勀阕钕矚g的動(dòng)物。
你最喜歡的動(dòng)物是什么？是猴子。
你為什么喜歡猴子？因?yàn)樗鼈兟斆饔钟腥ぁ?br>短語：take gd care f 好好照顧
句型：
What's yur favurite animal?你最喜歡的動(dòng)物是什么
Why d yu Because ...為什么你喜歡...因?yàn)?..
發(fā)音
1聽并重復(fù)。每組再添加一個(gè)單詞。
2聽并重復(fù)。注意 (-e) s 的發(fā)音。
鯊魚獅子盒子貓鳥
長頸鹿猴子狐貍大象蟾蜍
3聽并重復(fù)。注意重音和發(fā)音。
A: 讓我們?nèi)タ春镒影?。它們是我最喜歡的動(dòng)物。
B: 你為什么喜歡它們？
A: 因?yàn)樗鼈兟斆饔钟腥ぁ?br>A: 哦，看！一只狼寶寶和它的媽媽！你喜歡狼嗎？
B: 不，我不喜歡。它們很危險(xiǎn)。
4聽對(duì)話并圈出你聽到的彩色單詞。
彼得：企鵝是我最喜歡的動(dòng)物。你最喜歡的是什么，福星？
福星：我也喜歡企鵝。你為什么這么喜歡它們？
彼得：因?yàn)樗鼈兎浅？幔?br>滕飛：是的，它們看起來可愛極了/令人震驚。我們?nèi)タ纯窗伞?br>彼得：哦，它們?cè)谀莾?！它們不能像其他鳥那樣飛，但它們能游得很快。我喜歡它們走路的樣子。真有趣！
滕飛：是的，確實(shí)是。它們來自哪里？
福星：看這兒！據(jù)說它們來自南極洲。那里非常冷，所以它們經(jīng)常緊緊地靠在一起。這有助于它們保暖。
彼得：它們很聰明。它們吃什么？
騰飛：我想是魚和小型海洋動(dòng)物。
福星：我有一個(gè)魚肉三明治。
滕飛：別把你的三明治給它們！這對(duì)它們不好。
短語：
a baby wlf一只狼寶寶/一只狼崽 swim fast游得快
stand clse tgether緊密站在一起 keep warm保持溫暖
small sea animals小型海洋動(dòng)物 be gd fr對(duì)...有利
句型：Where are they frm?他們來自哪里？They're frm...他們來自...
2b. 閱讀對(duì)話并做筆記。
1名字 2外貌 3棲息地 4食物 5能力
2c. 再聽一遍對(duì)話，注意非重讀音節(jié)，然后進(jìn)行角色扮演。
2d. 將 2b 中的標(biāo)題（1 - 5）與問題（A - E）匹配。
___ A. 它長什么樣？/ 它看起來如何？
___ B. 你最喜歡的動(dòng)物是什么？
___ C. 它能做什么？
___ D. 它通常生活在哪里？/ 它來自哪里？
___ E. 它通常吃什么？
2e. 填寫一張關(guān)于你最喜歡的動(dòng)物的卡片。
圖片名字：外貌：棲息地：食物：
能力：
2f. 用2d中的問題詢問你的伙伴最喜歡的動(dòng)物。
句型：
What des it lk like?/Hw des it lk?它長什么樣？/它看起來如何？
Where des it usually live?它通常生活在哪里？
語法聚焦
3a閱讀句子，圈出引出原因的單詞。
你最喜歡的動(dòng)物是什么？是猴子。
企鵝來自哪里？它們來自南極洲。
你為什么這么喜歡企鵝？因?yàn)樗鼈兎浅？蓯邸?br>你為什么不喜歡蛇？因?yàn)樗鼈兒芸膳隆?br>3b用方框中的單詞完成對(duì)話，并在動(dòng)物名詞下畫線。
簡：山姆，長頸鹿來自______？
山姆：______來自非洲。你喜歡長頸鹿嗎？
簡：是的，我喜歡。
山姆：你為什么喜歡它們？
簡：嗯，______它們很有趣。它們有長脖子。你最喜歡的動(dòng)物______？
山姆：猜猜看！它生活在海里。
簡：是鯊魚嗎？
山姆：不，我不喜歡鯊魚。
簡：你為什么______喜歡鯊魚？
山姆：因?yàn)樗鼈冋娴暮芸膳隆?br>3c將方框中的名詞變成復(fù)數(shù)形式，然后用復(fù)數(shù)名詞完成句子。
鷹______、狐貍______、長頸鹿______、老鼠______、企鵝______、鯊魚______、綿羊______、蛇_(dá)_____、鯨魚______、熊______
我喜歡______，因?yàn)樗鼈兛蓯?/ 聰明 / 有趣 / 滑稽 / 巨大 /……
我不喜歡______，因?yàn)樗鼈兾ｋU(xiǎn) / 可怕 /……
3d想出一種動(dòng)物，與同伴問答問題來猜出對(duì)方所想的動(dòng)物。
A：這種動(dòng)物的尾巴長嗎？ A：它來自哪里？
B：不，不長。 B：它來自中國。
A：它是黑白相間的嗎？ A：它是熊貓！
B：是的。 B：對(duì)，你猜對(duì)了！
知識(shí)點(diǎn)：things made f ivry象牙制品
1）“made f ivry”是過去分詞短語作后置定語，修飾“things”。
2）make的常見用法
①動(dòng)詞，“制作；制造”
例如：They make cars in this factry.他們?cè)谶@家工廠制造汽車。
②使役動(dòng)詞“讓”，“make + sb./sth. +形容詞/動(dòng)詞原形/名詞”。
例如：The news made her happy.這個(gè)消息使她很高興。
又如：The teacher made him stand in the crner.老師讓他站在角落里。
再如：They made him their leader.他們讓他成為他們的領(lǐng)導(dǎo)。
③“be made f”“be made frm” 都表示“由…制成”，前者在成品中能看出原材料，后者看不出來原材料。
例如：The table is made f wd.這張桌子是用木頭做的。
又如：Wine is made frm grapes.葡萄酒是由葡萄制成的。
B 部分
標(biāo)題：動(dòng)物如何成為我們生活的一部分？
1a你對(duì)大象了解多少？和同伴分享你的想法。
1b閱讀瑪莉的文章并為它選擇最佳標(biāo)題。
A. 什么是大象？B. 我最喜歡的動(dòng)物：大象C. 如何拯救大象
嗨，我是瑪莉，我住在泰國。
大象是我最喜歡的動(dòng)物。我喜歡大象，因?yàn)樗鼈儚?qiáng)壯且聰明。它們也是好運(yùn)的象征。在這里，大象是我們的國家動(dòng)物。在3月13日，我們慶祝泰國大象日。
大象看起來和其他動(dòng)物很不一樣。它們體型巨大，有大耳朵和長鼻子。它們能用鼻子撿起并搬運(yùn)重物。
大象在某些方面和我們很像。它們非?；顫姡矚g在水里玩耍。它們是游泳健將。它們也很聰明，例如，它們多年后還能記得彼此，以及有食物和水的地方。大象也非常友善。當(dāng)其他大象身體不舒服時(shí)，它們會(huì)照顧對(duì)方。成年大象也會(huì)幫助小象。
大象是泰國生活和文化的重要組成部分。然而，它們正處于危險(xiǎn)之中。它們生活在森林里，但人們砍伐了太多的樹木。人們還為了象牙而獵殺大象。讓我們保護(hù)森林，并且不購買象牙制品。每一頭大象都很重要。
短語：
a symbl f gd luck好運(yùn)的象征 natinal animal國家動(dòng)物 pick up撿起
in sme ways在某些方面 great swimmers游泳健將 fr example例如
ne anther彼此 lk after照顧 in danger處于危險(xiǎn)中 cut dwn砍伐
知識(shí)點(diǎn)：with的用法
①“with +工具/身體部位等”，表示“使用；借助”方式或手段。
with their trunks.用象鼻
We write with pens.我們用鋼筆寫字。
②“with +人/物”，表示 “和… 一起
I g t schl with my friends.我和我的朋友們一起去上學(xué)。
③“with + 特征/屬性”，表示“具有；帶有”，用來描述人或物的特征。
places with fd and water有食物和水的地方
She is a girl with lng hair.她是一個(gè)長頭發(fā)的女孩。
④“with+時(shí)間/事件等”，表示“隨著；與…同時(shí)”。
With the develpment f technlgy, ur lives becme mre cnvenient.隨著科技的發(fā)展，我們的生活變得更加便利。
1c. 再次閱讀文章并回答問題。
泰國人什么時(shí)候慶祝泰國大象日？
大象用什么來搬運(yùn)東西？
大象聰明嗎？給出理由。
為什么大象現(xiàn)在處于危險(xiǎn)之中？
我們?nèi)绾螏椭却笙螅?br>1d. 根據(jù)文章中的信息完成思維導(dǎo)圖。
1.它們是什么
泰國的______動(dòng)物
______的象征
2.它們長什么樣
體型巨大
______耳朵
______鼻子
3.它們能做什么
撿起并搬運(yùn)______東西
在水中玩耍和______
______地方和其他大象
4.它們的性格是怎樣的
活潑的
友善的
5.如何拯救它們
不要______太多樹木
不要______象牙制品
2a.談?wù)撃阍趯W(xué)校書包里有的東西。
親密的友好的大的好的漂亮的
我的狗，小花，是家庭的一員。她是一只相當(dāng)______的狗，但她一點(diǎn)也不可怕！她有_____的皮毛，她非常______，并且喜歡和每個(gè)人玩。她也非常特別，你知道，我是盲人，小花是我的眼睛。她幫助我找到路。她能看見并且有______聽覺。她幫助我步行去學(xué)校并保持安全。我非常愛她。我們是朋友。
2b.為你最喜歡的動(dòng)物寫一篇網(wǎng)站帖子。使用這些問題來幫助你。
它長什么樣？它能做什么？它的性格是怎樣的？你為什么這么喜歡它？
知識(shí)點(diǎn)：be like、lk like的區(qū)別
①be like側(cè)重于詢問或描述性格、品質(zhì)、特征等內(nèi)在的東西。
例句：What is he like?He is kind and friendly.他是個(gè)什么樣的人？他善良且友好。
It is like a dream.這就像一場夢(mèng)。這里表示一種比較抽象的相似。
②lk like意思是“看起來像…”，側(cè)重于描述外貌、外觀上的相似。
例句：What des she lk like?She has lng hair and big eyes.她長什么樣？她有著長發(fā)和大眼睛。
be
*項(xiàng)目設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物園
3a分組輪流想出一種動(dòng)物并描述它。猜猜彼此的動(dòng)物并把它們寫在表格里。
| 陸地 | 水 | 天空 |
3b你們要設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物園。從 3a 中選擇一些動(dòng)物放入你的動(dòng)物園。給出你的理由。
3c畫一張你的動(dòng)物園的地圖。使用方框中的表達(dá)來幫助你。向全班展示你的動(dòng)物園，為你喜歡的動(dòng)物園投票。
狼、鷹、長頸鹿、鯊魚
獅子、大象、企鵝、蛇
洗手間、食物、禮品
歡迎來到我們的動(dòng)物園！
這是……/ 這些是……
在這里你可以看到……
有……
這些動(dòng)物是……
我們喜歡…… 因?yàn)樗鼈儭?br>反思
你在這些方面做得如何？非常好一般需要改進(jìn)
1.我能談?wù)摬煌膭?dòng)物。
2.我能解釋我對(duì)動(dòng)物的喜好或厭惡。
3.我能談?wù)搫?dòng)物的重要性。
4.我能想出照顧動(dòng)物的方法。
短語：
think f 想出 write dwn寫下 vte fr投票
talk abut談?wù)? care fr 照顧；喜歡I dn't care fr chclate.我不喜歡巧克力。
變化規(guī)則
示例
一般情況詞尾加-s,清輔音后讀/s/,濁輔音/元音后讀/z/
bk→bks/b?ks/；pen→pens/penz/
以s,x,sh,ch結(jié)尾加-es,讀/?z/
bus→buses/?b?s?z/；fx→fxes /?f?ks?z/
brush→brushes；watch→watches
以“輔音字母+ y”結(jié)尾：把y變?yōu)閕，再加-es,讀/?z/
baby→babies/?be?b?z/
以f或fe結(jié)尾,去掉變?yōu)関，再加-es,讀/vz/
knife→knives/na?vz/；leaf→leaves/li?vz/
（常見加-s的有g(shù)rriafes,rfs, beliefs,chiefs等）
以結(jié)尾加s,三個(gè)加es,讀/z/
tmat/ptat/her+es口訣：英雄愛吃西紅柿土豆
pht→phts /?f??t??z/；pian→pians

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