浙美版（2024）五年級(jí)下冊(cè)17 手繪校園招貼優(yōu)質(zhì)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1.了解招貼的相關(guān)知識(shí)，感受招貼藝術(shù)形式及其構(gòu)成特點(diǎn)。2.初步掌握手繪校園招貼的方法，會(huì)獨(dú)立用簡(jiǎn)潔的造型語(yǔ)言為校園活動(dòng)徒手繪制一張招貼。3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)，熱愛(ài)校園文化生活的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的設(shè)計(jì)思維方式，促進(jìn)其設(shè)計(jì)意識(shí)的形成。4.樹立積極參與校園活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
你在什么地方看到過(guò)類似的圖片？這些圖片都有什么樣共同的特點(diǎn)？圖片中，你收獲到了什么信息？
招貼是廣告的一種形式，常繪制在紙張上，張貼在公共場(chǎng)所，用來(lái)說(shuō)明、展示商品或活動(dòng)信息。
東方水墨畫大展（招貼）
說(shuō)一說(shuō)：這兩張招貼在表現(xiàn)形式上各有什么特點(diǎn)？
手繪招貼的特點(diǎn)：方便、快捷、成本低。
招貼是廣告的一種形式，常繪制在紙張上，張貼在公共場(chǎng)所，用來(lái)說(shuō)明、展示商品或活動(dòng)的信息。在商場(chǎng)里看到的手繪招貼，我們通常把它歸類于POP廣告。POP是英文“Pint f Purchase”的縮寫，意思是購(gòu)買點(diǎn)的招貼。
一張手繪校園招貼的構(gòu)成要素，包括編排、文字、插圖、裝飾等。
試一試：試著用各種不同的筆畫一畫，看看效果有何不同
手繪招貼標(biāo)題字書寫步驟：
1.用毛筆或記號(hào)筆書寫文字。
3.進(jìn)一步裝飾，直至完成。
手繪字體與印刷字體有何不同?
1.工具不同：手寫體是一種使用硬筆或者軟筆純手工寫出的文字。印刷體則是印刷時(shí)用的字體或類似印刷時(shí)用的字體。2.風(fēng)格不同：手寫體大大小小，風(fēng)格不一。印刷體則橫平豎直，字符框架搭得很規(guī)范。
文字在手繪校園招貼中占主導(dǎo)地位，可根據(jù)內(nèi)容巧妙構(gòu)思，創(chuàng)作出獨(dú)特的字體。在書寫主題和繪制圖案時(shí)，往往運(yùn)用一些裝飾手法：
手繪校園招貼的幾種編排方法：
一張優(yōu)秀的手繪招貼指向單純，即傳遞的信息明確，圖文相互補(bǔ)充、相互說(shuō)明，統(tǒng)一而和諧。
招貼畫主體文字裝飾的作用
加強(qiáng)視覺(jué)效果,美化文字,讓字體構(gòu)成更精美、豐富，更具個(gè)性；加強(qiáng)視覺(jué)刺激，吸引觀者的視線。
手繪校園招貼畫中的文字及裝飾手法
招貼畫中的文字通常都是經(jīng)過(guò)裝飾加工后的，在畫中占主導(dǎo)地位，同學(xué)們可根據(jù)內(nèi)容巧妙構(gòu)思，創(chuàng)作出獨(dú)特的字體，創(chuàng)作方法一般有：
1.中線法 ——在用淺色筆寫好的字體筆畫中間描繪線條即為中線。
在用淺色筆寫好的字體筆畫中間描繪線條即為中線。
2.加框法 ——通常配合淺色字為主，具有修飾字體、提升字體的醒目度的作用。繪制時(shí)可利用框線粗細(xì)、顏色的變化而賦予字體生命力。
字體書寫完后，沿著字體外輪廓進(jìn)行勾邊，一定要按字體筆畫順序進(jìn)行，而且輪廓線的顏色要和字體本身的顏色區(qū)分開(kāi)。我們一般常用黑顏色筆來(lái)勾畫，把字體整個(gè)包圍起來(lái)，使字體效果更加醒目。
3.分割法——在字體筆畫中做最大的顏色變化即為分割字。
在字體筆畫中做最大的顏色變化即為分割字。
4.色塊法——色塊具有活絡(luò)字體和豐富字體的功效。
色塊具有活絡(luò)字體和豐富字體的功效。
5.圖案法——在字的筆畫上面用各種小圖案進(jìn)行裝飾，會(huì)產(chǎn)生包裝紙的效果。

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