古往今來，四季美景在詩人們的筆下都呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的身影，今天就讓我們一起走進本單元的第一首古詩《村居》，看看詩人高鼎是如何賞春風(fēng)楊柳，誦詩情畫意的吧！
教學(xué)目標(biāo)：
1 認(rèn)識本課“鶯、拂、堤、柳、醉”等5個生字，認(rèn)識會寫“童”字，繼續(xù)進行自主識字練習(xí)，積累拓展詞語。
2 正確、流利、有感情地朗讀古詩。
3 想象詩中畫面，體會詩句的表達意思。
4 感悟詩境，體會詩人對春天來臨的喜悅與贊美。
教學(xué)重難點：
重點： 認(rèn)識“鶯”“拂”等5個生字，會寫“詩”“童”“趁”三個會寫字，以及詞語。有感情地朗讀古詩，理解古詩意思，想象詩中描繪的春景、背誦古詩。
難點：通過圖文結(jié)合、樂文結(jié)合，感受春天的情景美，激發(fā)孩子熱愛、珍惜兒童生活，感受詩人對春天的喜愛和贊美之情。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入，走進春日
同學(xué)們，你們看過電影嗎？那去電影院看過電影嗎？今天就讓老師跟同學(xué)們一起，走進大自然影院，看看春姑娘為我們帶來了什么樣的美景呢？集中注意力，電影開始啦（播放課件），提問：你都看到了什么呢？請和同學(xué)們一起分享下你的感受吧！
沒有錯，春天就是這樣的美 ，那接下來就讓我們一起去走進詩人高鼎眼中的春日之景吧！
活動一：解詩題，知作者
題目是文章的眼睛，透過這雙眼睛我們能了解到文章的不少內(nèi)容，古詩也不例外。那么，通過剛才讀題，你讀懂了什么呢？
同學(xué)們，根據(jù)你們是生活經(jīng)驗，思考一下，村是什么意思？（鄉(xiāng)村） 居又是什么意思？（居?。?br>詩題：在鄉(xiāng)村居住時看到的景色。
那同學(xué)們好奇不好奇是誰在鄉(xiāng)村居住呢？又是誰寫出這美麗的春景呢？-----引出作者，進行作者簡介，同時帶入詩人寫作背景。
在學(xué)習(xí)本首詩之前，讓我們一起學(xué)習(xí)會寫字。“詩”“童”“趁”
活動二：初讀古詩，感受春日
接下來，請同學(xué)們自由朗讀這首古詩，要求:讀得字字清楚，句句順口。有能力的同學(xué)試著讀出節(jié)奏感、韻律感。
郎朗書聲是課堂上最美的音符，我看大家都讀得這么認(rèn)真，誰愿意把這首詩讀給大家聽聽。其他同學(xué)注意聽，這首詩里的生字、難讀的字，他讀準(zhǔn)了沒有。
2.指名讀，教師正音。
注意以下字的讀音:“鶯”是后鼻音，不要念成前鼻音。“趁”是前鼻音，不要念成后鼻音。“紙鳶”的“鳶”要讀準(zhǔn)。
教師順勢出示“風(fēng)箏”的圖片，指出“紙鳶”即風(fēng)箏。
3.隨文識字，出示以下生字：“鶯、拂、堤、柳、醉”
拓展詞匯“黃鶯 拂面 河堤 柳枝 陶醉” ，指名讀。
多種方式識“堤”。圖片出示
堤一般修在有水的地方，也就是高于水的地方。湖邊的堤岸是湖堤，河邊的堤岸是河堤，海邊的堤岸是海堤。
活動三：精讀古詩，想象春日
誦讀春天
請聽示范朗讀。注意七言絕句的“2/2/3”的停頓方法，可以先在書上給古詩畫好停頓，然后自己練練這首詩。
2.指名讀，并講授古詩聲斷意連的吟誦特點。
班級齊讀，讀出韻律。
詩句解讀
1.出示：草長鶯飛二月天
草長：小草發(fā)芽生長
鶯飛：黃鶯自由自在的飛來飛去
“長”在這里讀 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋體" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(zhǎnɡ),長)?！伴L”和“飛”體現(xiàn)出了動態(tài)美。
二月天：是指農(nóng)歷的二月，此時江南二月正直春草生長，春鳥飛舞的時期。
2.拂堤楊柳醉春煙
拂堤楊柳：楊柳的枝條輕撫著河堤（結(jié)合圖片理解）
醉：陶醉沉醉，教師重點講解“醉”。
“醉”形聲兼會意，可從會意字角度引導(dǎo)學(xué)生識記。
用“醉”組一組詞語。想一想，詩中的“醉”用的好在哪里？
春煙：水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，像煙霧一樣
小組合作賞析：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”
請同學(xué)們借助之前的學(xué)習(xí)方法，再結(jié)合屏幕上的畫面，和同桌一起想象畫面，走進詩歌中，各人有各春，老師希望大家能把自己感受到的不一樣的春天和同學(xué)們分享出來。
看到鄉(xiāng)村春天的美景，你的心情怎么樣？想象畫面，把你對春天的感受、情感帶到詩里，有語氣地讀這首詩。
活動四：朗讀積累，背誦古詩
1.以補白的形式幫助學(xué)生背誦古詩。
(1)草長鶯飛_____，拂堤楊柳_____。
兒童散學(xué)_____，忙趁東風(fēng)______。
(2)草長__________，拂堤__________。
兒童__________，忙趁__________。
2.去掉文字，看圖背誦古詩。
3. 配樂背誦古詩。
活動五：課堂小結(jié)，布置作業(yè)
1.背誦古詩，練習(xí)生字
2.畫一畫你眼中的春天（出示其他作業(yè)范例）
板書設(shè)計
村居
草長 鶯飛
楊柳 春煙
兒童
放紙鳶

相關(guān)教案

小學(xué)語文人教部編版四年級下冊清平樂村居教學(xué)設(shè)計：

這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級下冊清平樂村居教學(xué)設(shè)計，共11頁。教案主要包含了教學(xué)重點，教學(xué)難點，作業(yè)設(shè)計，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版四年級下冊清平樂村居教學(xué)設(shè)計及反思：

這是一份人教部編版四年級下冊清平樂村居教學(xué)設(shè)計及反思，共5頁。教案主要包含了設(shè)計意圖等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語文人教部編版四年級下冊清平樂村居教案設(shè)計：

這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級下冊清平樂村居教案設(shè)計，共7頁。教案主要包含了聯(lián)想導(dǎo)入，初步了解“詞牌名”，初讀正音，體會異同，想象畫面，練習(xí)表達，師生合唱，感受魅力，以趣激趣，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)語文人教部編版四年級下冊清平樂村居教學(xué)設(shè)計

小學(xué)語文人教部編版四年級下冊清平樂村居教學(xué)設(shè)計
語文二年級下冊村居教案及反思

語文二年級下冊村居教案及反思
人教部編版二年級下冊課文11 古詩二首村居教案設(shè)計

人教部編版二年級下冊課文11 古詩二首村居教案設(shè)計
2020-2021學(xué)年村居教案

2020-2021學(xué)年村居教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級下冊電子課本

村居

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 二年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部