第三章 物態(tài)變化 復(fù)習(xí)課件人教版（2024） 八年級(jí)上冊(cè)物理第三章 物態(tài)變化 復(fù)習(xí)一　溫度及測(cè)量二　物態(tài)變化三　現(xiàn)象解釋與應(yīng)用四　重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)五 中考鏈接1.溫度 溫度是表示物體________的物理量。常用單位是攝氏度，符號(hào)是____。把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 的溫度定為0 ℃， 的溫度定為100 ℃；在0 ℃和100 ℃之間分成 個(gè)等份，每個(gè)等份代表1 ℃。 一、溫度及測(cè)量冰水混合物沸水100冷熱程度℃測(cè)量溫度的工具是________。溫度計(jì)2. 溫度計(jì)(1)實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù) 的規(guī)律制成的。(2)使用溫度計(jì)時(shí)要選擇 合適的溫度計(jì)，并認(rèn)清溫度計(jì)的 ，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡全部 被測(cè)液體中，不要碰到容器 或容器 。讀數(shù)時(shí)要待溫度計(jì)的示數(shù) 后再讀數(shù)，玻璃泡 離開(kāi)被測(cè)液體，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面 。液體熱脹冷縮量程分度值浸入底壁穩(wěn)定不要相平(3) 體溫計(jì):刻度范圍通常為 ，分度值為 。使用前，拿著體溫計(jì)用力 ，使玻璃管中的水銀回到下面的玻璃泡中；讀數(shù)時(shí)，體溫計(jì) (選填“可以”或“不可以”)離開(kāi)人體。35～42 ℃0.1 ℃向下甩幾下可以例1. 在探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，下圖為某一時(shí)刻甲、乙兩位同學(xué)溫度計(jì)的示數(shù)，則圖甲的溫度為 ℃，圖乙的溫度是＿＿＿℃。38－3例2.在下列常見(jiàn)溫度值中合理的題后面的括號(hào)中打“ √”，不合理的打“× ”。(1)人正常體溫約為37℃ （ ）(2)河北省12月份的平均氣溫約為25℃ （ ）(3)讓人感覺(jué)溫暖又舒適的房間溫度約為37℃（ ）(4)在很冷的冬天白洋淀冰層下面水的溫度也可能達(dá)到-10℃ （ ）(5)洗澡水的溫度約為70℃ （ ）(6)綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為30℃ （ ） (7)電冰箱冷凍室的溫度約為4℃ （ ）(8) 20℃左右的氣溫人體感覺(jué)比較舒適（ ）√√×××××× 固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)熔化汽化凝固液化凝華升華（吸熱）（吸熱）（吸熱）（放熱）（放熱）（放熱）1.物態(tài)變化:物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過(guò)程。二、物態(tài)變化2.六種物態(tài)變化及吸放熱情況:3.水的三態(tài)變化:河面上冰解凍了　 凝華夏天，濕衣服變干　 　　汽化　　　 吸熱草葉上露珠形成 　　　　凝固冰凍的衣服干了　 　　　熔化　　　 放熱窗戶上的冰花　　 　　　液化冬天，河水凍冰了　 　　升華提示：確定物態(tài)變化的關(guān)鍵是找到物質(zhì)的前后兩種狀態(tài)。例3.請(qǐng)將下列所學(xué)物態(tài)變化知識(shí)用線連起來(lái)晶體熔化的特點(diǎn)：____________________；4.熔化和凝固晶體熔化的條件：____________________；晶體凝固的條件：____________________；達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱繼續(xù)吸熱，溫度不變按熔化規(guī)律，固體分為_(kāi)_______和_________。晶體非晶體同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)_____；非晶體______固定的熔點(diǎn)。沒(méi)有相同晶體和非晶體熔化和凝固的圖象如圖例4.下列物質(zhì)屬于晶體的是_____________________，屬于非晶體的是_________________________。金屬、橡膠、冰、玻璃、海波、塑料、石英、石蠟。金屬、冰、海波、石英橡膠、玻璃、塑料、石蠟5.汽化和液化①蒸發(fā)：汽化的兩種方式是________和_________。蒸發(fā)沸騰液體在______溫度下都能發(fā)生，并且只在液體______發(fā)生的______的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。任何表面緩慢（1）汽化：影響蒸發(fā)快慢的因素有：________________、__________________、________________液體溫度的高低液體表面積的大小液體上方空氣流動(dòng)的快慢蒸發(fā)______有致冷作用。吸熱物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化。 沸騰的特點(diǎn)： 。沸騰的條件： 。②沸騰：在 溫度下，在液體 和 同時(shí)發(fā)生的 汽化現(xiàn)象。沸騰現(xiàn)象：劇烈，有大量氣泡不斷 、變 ，到液面破裂開(kāi)來(lái)。一定內(nèi)部表面劇烈上升大達(dá)到沸點(diǎn)，不斷吸熱不斷吸熱，溫度不變液化的兩種方法是__________和___________。降低溫度壓縮體積（2）液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化。 液化例5.如下圖中所看到的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷______形成的小水滴，“白氣”將向______飄。下（1） 升華：物質(zhì)從 直接變成 的過(guò)程叫做升華。升華 (選填“吸熱”或“放熱”)。（2）凝華：物質(zhì)從 直接變成 的過(guò)程叫做凝華。凝華 (選填“吸熱”或“放熱”)。氣態(tài)固態(tài)吸熱氣態(tài)固態(tài)放熱6.升華和凝華例6.指出下列三種現(xiàn)象形成過(guò)程中的物態(tài)變化。干冰升華致冷（舞臺(tái)煙霧）水蒸氣凝華鎢絲先升華后凝華干冰升華水蒸氣液化例7.(多選)如圖所示是某物質(zhì)通過(guò)吸熱、放熱在固、液、氣三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化的示意圖。下列分析正確的是( ) A. 甲為液態(tài)，由甲到乙是升華過(guò)程 B. 乙為氣態(tài)，由乙到丙是液化過(guò)程 C. 丙為液態(tài)，由丙到甲是凝固過(guò)程 D. 乙為液態(tài)，由甲到乙是熔化過(guò)程BC（1）線段AB段對(duì)應(yīng)的一段時(shí)間內(nèi)，海波的狀態(tài)是________，溫度________；BC段海波的狀態(tài)是______________，溫度________，其中B點(diǎn)是______態(tài)， C點(diǎn)是______態(tài)；CD段海波的狀態(tài)時(shí)________，溫度________。（2）熔化所需時(shí)間是____min？41.根據(jù)海波的熔化圖像填空：三、現(xiàn)象解釋與應(yīng)用固態(tài)升高固液共存態(tài)不變固態(tài)液液態(tài)升高例8. 表中列出了幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)據(jù)此判斷以下說(shuō)法中正確的是( )A銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化B在零下255 ℃時(shí)，氫是固態(tài)C水銀溫度計(jì)可測(cè)量零下40 ℃的氣溫D用鎢制成的燈絲不易熔化D 例9. 今年冬天我市下了多場(chǎng)雪，在市區(qū)雪后養(yǎng)路工人總要向馬路上撒些鹽，撒過(guò)鹽的路面雪就會(huì)熔化，而且也不易結(jié)冰，這是因?yàn)辂}水的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)_______。低【解析】2.根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素，解釋下面生活中晾曬衣服的三幅圖答：液體溫度、液體表面積、液體表面上方空氣流動(dòng)的速度都能影響蒸發(fā)快慢。（a）利用了液體表面積越大，蒸發(fā)越快；（b）利用了液體溫度越高，蒸發(fā)越快；（c）利用了空氣流速越大，蒸發(fā)越快。 在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，上圖是根據(jù)準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖象，根據(jù)圖像得出該實(shí)驗(yàn)中 段表示水的沸騰過(guò)程，水的沸點(diǎn)是 ℃?！? 　圖是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象。BC99b3.沸點(diǎn)與氣體的壓強(qiáng)有關(guān)： 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是______ ℃，水的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而________。100升高例10. 如圖所示，甲、乙兩個(gè)未裝滿水的燒瓶，加熱至沸騰后，停止加熱。問(wèn)：（1）從甲燒瓶中抽去空氣，水又重新沸騰起來(lái)，（2）乙燒瓶是放在鐵圈和石棉網(wǎng)上加熱的燒瓶，只移去酒精燈后沸騰也能持續(xù)一小段時(shí)間。這兩種沸騰現(xiàn)象發(fā)生的原因是否相同？若不同說(shuō)明原因。答：不相同。甲燒瓶中水的沸點(diǎn)降低而沸騰，乙燒瓶中水受到石棉網(wǎng)的余熱繼續(xù)加熱而沸騰。例11. 在制糖工業(yè)中，要用沸騰的方法除去糖汁中的水分。為了使糖在沸騰時(shí)不致變質(zhì)，沸騰的溫度要低于100℃，應(yīng)采取的方法是（　?。.減小氣壓，降低沸點(diǎn)　　B.增大氣壓，升高沸點(diǎn)　　　C.微火加熱，緩慢沸騰　　D.盡量縮短加熱時(shí)間A例11. 如圖是學(xué)?？萍夹〗M的同學(xué)所做的一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)。左側(cè)裝置用酒精燈給燒瓶中的水加熱，右側(cè)水槽中裝有小試管和溫度計(jì)，用導(dǎo)管將燒瓶的水蒸氣導(dǎo)入試管中。（1）水在燒瓶中發(fā)生的物態(tài)變化是________；（2）在右邊水槽中的溫度計(jì)示數(shù)將______，這是因?yàn)開(kāi)_______________。汽化升高水蒸氣液化放熱4.物態(tài)變化中的吸熱和放熱的應(yīng)用例12. 火箭發(fā)射時(shí)，若高溫火焰向下噴到發(fā)射臺(tái)的地面，很多物體遇到高溫會(huì)被燒毀，為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)底面，工作人員在發(fā)射臺(tái)下建成一個(gè)大水池，讓火焰噴到水中 ，利用水的　 　來(lái)吸收巨大的熱量.我們?cè)陔娨暽峡吹降幕鸺咚查g ，伴有迅速擴(kuò)展的龐大的白色氣團(tuán)就是由于　　　　　　　　　形成的. 水蒸氣液化汽化例13.冰箱的致冷原理是汽化吸熱，關(guān)于如圖所示的冰箱，下列說(shuō)法正確的是( )CA. 將水放入冷凍室，水會(huì)液化B. 打開(kāi)冷凍室的門(mén)會(huì)看到“白氣”，這是汽化現(xiàn)象C. 冷凍室側(cè)壁有時(shí)會(huì)有霜，這是水蒸氣凝華形成的D. 液態(tài)制冷劑流經(jīng)冷凍室的管子時(shí)會(huì)放熱四、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)例13.如圖甲所示，是小明探究“物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。1.探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)水對(duì)試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是 　 　。使物質(zhì)均勻受熱（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時(shí)的溫度為 　　℃。（3）實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖像，如圖丙所示。由圖像可知：該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收熱量，內(nèi)能 　 　，溫度 　 　，該物質(zhì)是 　 ?。ㄌ睢熬w”或“非晶體”）。（4）比較圖像中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在　 （填“AB”或“CD”）段吸熱能力強(qiáng)。2增大不變晶體CD（5）由圖象可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是　　℃，該物質(zhì)從開(kāi)始熔化到完全熔化持續(xù)的時(shí)間是 min。04（6）按照實(shí)驗(yàn)規(guī)范要求，安裝裝置調(diào)整鐵圈確定其高度時(shí)， (選填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃酒精燈。（7）若該物質(zhì)是冰，待冰完全熔化后，對(duì)燒杯中的水持續(xù)加熱，試管中的水最終 (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰，原因是 。（8）實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)冰的熔化時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可提出的改進(jìn)方法： 。需要不會(huì)不能持續(xù)吸熱減少試管中冰的質(zhì)量2.探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)例14.如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同。（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照 　 　（填“自下而上”或“自上而下”）的順序進(jìn)行。自下而上（2）安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，小紅按如圖甲所示讀數(shù)，其錯(cuò)誤之處是讀數(shù)時(shí)俯視，會(huì)導(dǎo)致讀數(shù) 　 ?。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保?。偏大（3）讀數(shù)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)A點(diǎn)有小水滴影響讀數(shù)，小水滴的成因是　 ?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱），而按圖乙改進(jìn)后可以順利讀數(shù)。液化（4）圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象。 ①由圖象可知，實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時(shí)的氣壓 （選填“高于”、“等于”或“低于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 ②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2，根據(jù)圖象丙分析可知m1　　m2（填“＞”“＜”或“＝”）。低于＜（6）由下表可知，本次實(shí)驗(yàn)選用的溫度計(jì)是　 　溫度計(jì)。水銀（7）水沸騰后撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰，你認(rèn)為原因可能是 　 　有余熱。石棉網(wǎng)（5）小明在實(shí)驗(yàn)中觀察到沸騰前，水中氣泡的情形為圖丁中的　 圖。b（8）此時(shí)小明又想探究液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，于是他移走酒精燈，過(guò)了一會(huì)兒，水停止沸騰。把水倒進(jìn)燒瓶，用連有注射器的塞子塞緊瓶口，如圖戊所示，然后向外拉注射器活塞，會(huì)看到的現(xiàn)象是 ，說(shuō)明 。水重新沸騰氣壓減小，沸點(diǎn)降低（9）水沸騰后把水倒進(jìn)燒瓶，水會(huì)停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖己所示。發(fā)現(xiàn)燒瓶?jī)?nèi)的水中出現(xiàn)大量的氣泡，迅速上升 ，由此可知水重新沸騰起來(lái)。這是因?yàn)闊績(jī)?nèi)水面上方的氣壓 （選填“增大”或“減小”）的緣故。變大減小實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)使用方法表示物體冷熱程度的物理量。 單位（注：℃不是國(guó)際單位）常用單位：攝氏度（℃） 規(guī)定方法：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為 100℃。在0℃和100℃之間分為100個(gè)等份每一份就是1℃。液體溫度計(jì)工作原理：______________________________根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。種類(lèi)實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì) 寒暑表 體溫計(jì) -20℃～110℃ 1℃-30℃～50℃ 1℃ 35℃～42℃ 0.1℃1.溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中,不要 碰到容器底或容器壁。3.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。定義： 溫 度2.溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)物體后要待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。課堂小結(jié)4.讀數(shù)物態(tài)變化熔化 凝固 固態(tài) 液態(tài)吸熱放熱 汽化吸熱液化放熱 升華 吸熱 凝華放熱 液態(tài) 氣態(tài) 固態(tài) 氣態(tài)晶體熔化特點(diǎn)：繼續(xù)吸熱，溫度不變重點(diǎn)：氣體遇冷液化非晶體沒(méi)有固定熔點(diǎn)1. （2023河北）對(duì)中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)數(shù)據(jù)的估測(cè)，符合實(shí)際的是（　?。〢．立定跳遠(yuǎn)的跳躍距離約為2mB．一個(gè)籃球的質(zhì)量約為100gC．800m比賽后體溫約為45℃D．100m跑的成績(jī)約為8sA五、中考鏈接2．（2024，河北）如圖中的四幅圖，反映的物態(tài)變化不屬于凝華的是（　?。〢.冰錐的形成B.冰花的形成 C.霧凇的形成 C.霜的形成 A3.（2023，河北）小明按如圖1所示裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)按照 　，（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進(jìn)行。（2）當(dāng)水溫升高到93℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度填入下表，同時(shí)觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和表中數(shù)據(jù)可知，水在沸騰時(shí)不斷吸收熱量但溫度保持不變。燒杯中水的沸點(diǎn)是 　℃。自下而上99（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明取下燒杯上的蓋子，發(fā)現(xiàn)蓋子上有水珠，請(qǐng)從物態(tài)變化的角度簡(jiǎn)要寫(xiě)出水珠的形成過(guò)程：　 　。（4）若按圖2所示裝置用燒杯中的水為試管中的水加熱，試管中的水 　 ?。ㄟx填“能”或“不能”）沸騰。小水珠是水蒸氣遇冷液化形成的不能4. (2021，河北)(多選)我國(guó)北方秋、冬兩季的清晨，樹(shù)枝上常出現(xiàn)霧凇，那么霧凇是怎樣形成的？小明做了如圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)易拉罐內(nèi)有冰與鹽水混合物、底部出現(xiàn)了白霜。則下列說(shuō)法正確的是( )A. 霧凇是水蒸氣凝華形成的B. 白霜是水蒸氣凝固形成的C. 霧凇形成過(guò)程中放出熱量D. 易拉罐內(nèi)冰與鹽水混合物的溫度低于0 ℃ACD感謝聆聽(tīng)第三章 物態(tài)變化 測(cè)試卷人教版（2024） 八年級(jí)上冊(cè)物理一、選擇題(每小題3分,共36分)1.下列溫度中,約在23 ℃左右的是(　 　)A.人的正常體溫 B.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度C.冰箱冷藏室的溫度 D.人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度D2.下列關(guān)于溫度計(jì)的使用正確的是 (　 　)A.做水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),不可以用寒暑表代替溫度計(jì)測(cè)量水的溫度B.測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)可以離開(kāi)液體讀數(shù)C.測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要緊貼容器壁或底D.控制溫度在5060 ℃之間比較好的方法是水浴加熱,可用體溫計(jì)控制水浴溫度在5060 ℃A3.隨著人們生活質(zhì)量的提高,部分家庭安裝了熱風(fēng)干手器,利用熱風(fēng)干手器可使手上的水很快蒸發(fā)掉,使水快速蒸發(fā)的原因是 (　 　)A.加快了水表面附近空氣的流動(dòng)B.提高了水的溫度并增大了水的表面積C.加快了水表面附近空氣的流動(dòng),提高了水溫,也可能增大了水的表面積D.加快了水表面附近空氣的流動(dòng)并增大了水的表面積C4.下列選項(xiàng)中,表示非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像的是 (　 　)B5.如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于液化的是 (　 　)A.草葉上的露珠 B.冰凍的衣服直接變干C.草葉上形成的“霜”D.湖面上的冰化成水A(　 　)6.加油站都有這樣的提示:請(qǐng)“熄火加油”“禁止抽煙”“不要使用手機(jī)”等。這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi),因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生什么物態(tài)變化 (　 　)A.汽化 B.液化 C.熔化 D.凝固A7.《金牛區(qū)中小學(xué)、幼兒園家庭勞動(dòng)教育指引》以家庭勞動(dòng)為切入點(diǎn),旨在切實(shí)為廣大家長(zhǎng)提供多元化、有針對(duì)性的指導(dǎo)服務(wù),關(guān)于家庭勞動(dòng)中觀察到的問(wèn)題,下列分析正確的是 (　 　)A.燒開(kāi)水時(shí)從壺嘴冒出的“白氣”,是升華現(xiàn)象B.用天然氣燒開(kāi)水,水溫低于100 ℃就沸騰了,是因?yàn)榛鹆μ×薈.冰凍的“肥牛卷”置于室內(nèi)一段時(shí)間會(huì)變軟,該過(guò)程需要吸熱D.用濕手拿冰箱里的凍肉時(shí),手會(huì)被凍肉“粘住”,是凝華現(xiàn)象C8.科研人員發(fā)現(xiàn),將一種合金液添加到兩金屬塊之間,合金液固化后能把兩金屬塊連接起來(lái),從而實(shí)現(xiàn)常溫焊接。這種合金液發(fā)生的物態(tài)變化與下列現(xiàn)象相同的是 (　 　)A.初春,薄霧縹緲 B.盛夏,夜深露重C.深秋,天降濃霜　 D.寒冬,滴水成冰D9.夏天,盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子,籃子里有剩飯、剩菜,再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水里(如圖所示),就做成了一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱”,即使經(jīng)過(guò)一天時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì),與“簡(jiǎn)易冰箱”的工作原理相同的是 (　 　)A.吃冰棒解熱 B.在中暑病人額頭上擦酒精C.燒開(kāi)水時(shí)冒“白氣” D.衣箱中的樟腦丸逐漸變小B10.如圖所示,在一個(gè)大容器中裝有水,同時(shí)在水里放了一根試管,試管中也裝有水,在用酒精燈給大容器中的水加熱至沸騰的過(guò)程中,小試管中的水 (　 　)A.溫度能達(dá)到沸點(diǎn),能夠沸騰 B.溫度不能達(dá)到沸點(diǎn),不能沸騰C.溫度能達(dá)到沸點(diǎn),但不能沸騰 D.以上說(shuō)法都不正確C11.缺水地區(qū)的冬季,當(dāng)?shù)赜行┚用窨咳”﹣?lái)獲得生活用水。如圖所示是將一定質(zhì)量的冰雪從-20 ℃加熱到沸騰的過(guò)程的溫度隨時(shí)間變化的圖像(不考慮水中雜質(zhì)產(chǎn)生的影響),下列對(duì)圖像分析正確的是 (　 　)DA.冰熔化和水沸騰過(guò)程中都吸熱且溫度升高B.冰的熔點(diǎn)是0 ℃,水的沸點(diǎn)是100 ℃C.圖像中的BC段,物質(zhì)只是以液態(tài)形式存在D.當(dāng)?shù)貧鈮旱陀?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(　 　)12.量程相同、最小刻度都是1 ℃的甲、乙、丙三支水銀溫度計(jì),玻璃泡的容積甲稍大一些,乙和丙相同,丙玻璃管的內(nèi)徑稍粗一些,甲和乙相同,由此可判斷相鄰兩刻度線之間的距離是 (　 　)A.甲最長(zhǎng) B.乙最長(zhǎng) C.丙最長(zhǎng) D.一樣長(zhǎng)A解析:由題意可知:乙和丙兩支溫度計(jì)的玻璃泡內(nèi)裝等量的水銀,故當(dāng)它們升高或降低相同溫度時(shí),水銀膨脹或收縮的體積相同,內(nèi)徑粗的丙溫度計(jì)液柱短,內(nèi)徑細(xì)的乙溫度計(jì)液柱長(zhǎng),它們表示的溫度是一樣的,因此乙的刻度比丙的刻度稀疏,由于它們量程相同、最小刻度都是1 ℃,所以乙的相鄰兩刻度線之間的距離比丙要大;甲和乙兩支溫度計(jì),玻璃管內(nèi)徑粗細(xì)相同,甲的玻璃泡容積比乙的大,因此它們升高或降低相同溫度時(shí),甲溫度計(jì)水銀膨脹或收縮的體積大,因此甲的相鄰兩刻度線之間的距離比乙要大。故選A。二、填空題(每空1分,共16分)13.體溫計(jì)是根據(jù)水銀的　 　性質(zhì)制成的,圖中體溫計(jì)的示數(shù)是　 　℃。熱脹冷縮36.514.按照“實(shí)施三年增綠計(jì)劃,建設(shè)綠色生態(tài)東營(yíng)”的總體規(guī)劃要求,東營(yíng)市將大力實(shí)施濕地修復(fù)保護(hù)工程。從物理學(xué)的角度分析;濕地的水面面積大,大量水　 　(填物態(tài)變化名稱)且　 　(選填“吸熱”或“放熱”),可以調(diào)節(jié)濕度和氣溫。汽化吸熱15.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上若運(yùn)動(dòng)員突然受傷,醫(yī)護(hù)人員實(shí)施急救時(shí),常常會(huì)對(duì)著受傷部位噴一種霧狀的藥劑。該藥劑是一種叫作氯乙烷的有機(jī)物,它的沸點(diǎn)只有12.5 ℃,所以在常溫常壓下是　 　態(tài)。通常它以液態(tài)形式被儲(chǔ)存在金屬罐中,則常溫下氯乙烷是采用　 的方法被液化后儲(chǔ)存的。氣壓縮體積　16.隨著科技的發(fā)展,過(guò)去“呼風(fēng)喚雨”的神話已成為現(xiàn)實(shí)。人工降雨是用飛機(jī)在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰在空氣中迅速吸熱　 　,使空氣溫度急劇下降,空氣中的水蒸氣遇冷　 　成小冰粒,冰粒逐漸變大而下落,下落過(guò)程中熔化成水滴,水滴降落就形成了雨。(均填物態(tài)變化的名稱)升華凝華17.在“青少年科技創(chuàng)新大賽”中,小剛同學(xué)發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”,他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的熔點(diǎn)為48 ℃的海波晶體。開(kāi)水倒入杯中后,水溫會(huì)迅速降至適合人飲用的48 ℃左右,并能較長(zhǎng)時(shí)間保持水溫不變,這是因?yàn)楹２◤乃小? 　(選填“吸熱”或“放熱”)發(fā)生了　 　(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象。吸熱熔化18.新能源智能汽車(chē)的車(chē)窗采用的“智能玻璃”,可調(diào)節(jié)溫度和透明度。如圖所示,冬天行車(chē)時(shí),車(chē)窗出現(xiàn)白霧,白霧是由水蒸氣　 　(填物態(tài)變化名稱)形成的,此時(shí)智能玻璃的溫度應(yīng)　 　(選填“調(diào)低”或“調(diào)高”)。液化調(diào)高19.看圖回答:如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的熔化圖像。由圖可知　 　(選填“A”或“B”)物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)是　 　℃。A8020.小明媽媽在小商品市場(chǎng)買(mǎi)了一支溫度計(jì),小明發(fā)現(xiàn)不太準(zhǔn)確,就自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)重新標(biāo)數(shù)據(jù),他把溫度計(jì)放入冰水混合物里一段時(shí)間,溫度計(jì)內(nèi)的水銀上升至5 cm處,放入沸水中上升至30 cm處,小明所標(biāo)刻度每厘米表示　 　℃,如果當(dāng)天氣溫為24 ℃,則小明的溫度計(jì)上升至　 　cm處。411三、實(shí)驗(yàn)探究題(21題8分,22題12分,23題8分,共28分)21.探究水凝固時(shí)溫度的變化規(guī)律。取半個(gè)易拉罐,裝冰與食鹽,按2∶1的比例混合(此混合物是很好的制冷劑),選一只管徑較細(xì)的試管,盛少許水,把該試管埋入易拉罐的冰與食鹽混合物中。正確操作,觀測(cè)記錄水凝固過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如表所示。(1)用溫度計(jì)測(cè)量溫度,應(yīng)將溫度計(jì)插入　 　。A.試管的水中B.冰與食鹽的混合物中C.空氣中A(2)在凝固的過(guò)程中,試管中的水　 　(選填“吸熱”“放熱”或“不吸熱也不放熱”)。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以認(rèn)為:第2 min時(shí),試管中的物質(zhì)處于　 　(選填“固”“液”或“固液共存”)態(tài);水的凝固點(diǎn)與冰的熔點(diǎn)　 　(選填“相同”或“不相同”)。放熱液相同22.如圖甲所示是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)水溫上升到90 ℃時(shí),每隔1 min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5 min后停止記錄。(1)如圖甲所示的溫度計(jì)的示數(shù)為　 　℃;如圖乙所示,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象的是　 　圖。96A(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖丙所示。由圖像可知,在當(dāng)時(shí)的條件下,水的沸點(diǎn)是　 　℃。98(3)水在沸騰過(guò)程中,需要　 　(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度　 　(選填“升高”“不變” 或“降低”)。(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”?！鞍讱狻笔撬魵庥隼洹? 　(填物態(tài)變化名稱)形成的。吸收不變液化23.以下是關(guān)于相對(duì)濕度的資料。①若1 m3的空氣能容納水蒸氣為8 g,而實(shí)際容納了4 g,則相對(duì)濕度為50%。②相對(duì)濕度越大,水蒸發(fā)得越慢。如圖,其中一支溫度計(jì)液泡由浸透水的布料覆蓋(濕球溫度計(jì)),另一支溫度計(jì)的液泡直接暴露在空氣中(干球溫度計(jì)),利用兩溫度計(jì)的示數(shù)及下表可得當(dāng)時(shí)的相對(duì)濕度。(1)圖中干球溫度計(jì)示數(shù)為16 ℃,濕球溫度計(jì)示數(shù)為　 　℃。從表中推算出此時(shí)相對(duì)濕度是　 　%。1480(2)根據(jù)表歸納“當(dāng)濕球溫度計(jì)與干球溫度計(jì)示數(shù)差為3 ℃時(shí),相對(duì)濕度與干球溫度計(jì)測(cè)得的溫度的關(guān)系”:　當(dāng)濕球溫度計(jì)與干球溫度計(jì)示數(shù)差為3 ℃時(shí),干球溫度計(jì)測(cè)得的溫度越高,相對(duì)濕度越大?。(3)簡(jiǎn)單解釋為什么廣州相對(duì)濕度大于90%的日子,濕衣服很難晾干?　相對(duì)濕度越大,水蒸發(fā)得越慢,廣州相對(duì)濕度大于90%的日子,液態(tài)水蒸發(fā)很慢,濕衣服很難晾干?。 感謝聆聽(tīng)

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版本： 人教版（2024）

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