文化自信：激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。語言運(yùn)用：認(rèn)識(shí)“彩、半”等10個(gè)生字和三撇、穴寶蓋、立刀3個(gè)偏旁；讀準(zhǔn)多音字“數(shù)、長”的字音；會(huì)寫“問、有”等5個(gè)字和橫鉤1個(gè)筆畫。思維能力：分角色朗讀課文，讀好逗號(hào)和句號(hào)的停頓。理解課文內(nèi)容，體會(huì)雨點(diǎn)兒給大地帶來的美好變化。審美創(chuàng)造：在學(xué)習(xí)、游戲過程中，學(xué)會(huì)與小伙伴一起合作學(xué)習(xí)、友好相處。
認(rèn)識(shí)“點(diǎn)、數(shù)”等12個(gè)生字和四點(diǎn)底、穴字頭2個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“數(shù)、長”。會(huì)寫“來、半”等4個(gè)字和橫鉤1個(gè)筆畫。
分角色朗讀課文，讀好逗號(hào)和句號(hào)的停頓。
理解課文內(nèi)容，體會(huì)雨點(diǎn)兒給大地帶來的美好變化。
跟著雨點(diǎn)兒旅行定位生字
聽音頻朗讀，聽清每個(gè)字的發(fā)音，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。
自由讀課文，借助拼音朋友讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
妹妹還小，數(shù)( zhe )不清糖果的個(gè)數(shù)( zhe )。
姐姐長( zhe )得比我高，頭發(fā)也比我長( z he )。
書寫指導(dǎo)：方向不同，間距相同。
由火字演變而來，帶四點(diǎn)底的字，大多和火有關(guān)，如蒸、煮等。
書寫指導(dǎo)：整體寫扁，捺畫變點(diǎn)。
由穴字演變而來，帶穴字頭的字，往往和洞穴有關(guān)，如窩、窯等。
像長發(fā)飄飄的老人，所以“長”表示歲數(shù)大，年紀(jì)大，如年長、家長、兄長等。
“半”字中間的一豎，從上到下，正好將這個(gè)字分成兩半。
跟著雨點(diǎn)兒旅行讀好課文
快速瀏覽課文，思考：這個(gè)故事發(fā)生在誰和誰之間?它們?cè)谀睦?
數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來。半空中，大雨點(diǎn)兒問小雨點(diǎn)兒：“你要到哪里去？”小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨點(diǎn)兒說：“我要去沒有花沒有草的地方。”不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。
shǔ bù qīng de yǔ diǎnr cóng yún cǎi lǐ piā luò xià lái
bàn kōng zhōng dà yǔ diǎnr wèn xiǎ yǔ diǎnr nǐ yà dà nǎ lǐ qù
xiǎ yǔ diǎnr huí dá wǒ yà qù yǒu huā yǒu cǎ de dì fāng nǐ ne
dà yǔ diǎnr shuō wǒ yà qù méi yǒu huā méi yǒu cǎ de dì fāng
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎ de dì fāng huā gèng hóng le cǎ gèng lǜ le méi yǒu
huā méi yǒu cǎ de dì fang kāi chū le hóng de huā zhǎng chū le lǜ de cǎ
讓我們做做雨點(diǎn)兒們，分角色讀讀它們的對(duì)話。
跟著雨點(diǎn)兒旅行寫好生字
左右對(duì)稱。豎寫在豎中線上。
第二橫要比第一橫長；豎寫在豎中線上，要直。
跟著雨點(diǎn)兒旅行欣賞不同風(fēng)景
說說雨點(diǎn)兒是從哪里來的，有什么特點(diǎn)。
數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來。
shǔ bù qīng de yǔ diǎnr
cóng yún cǎi lǐ piā luò xià lái
數(shù)不清的________，從__________飄落下來。
小雨點(diǎn)兒和大雨點(diǎn)兒到哪里去了，用線畫出來。
～～ ～～ ～～ ～～ ～～ ～～ ～～ ～～ ～～ ～～ ～～
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說一說：哪些地方有花有草？哪些地方?jīng)]有花沒有草？
跟著雨點(diǎn)兒旅行體會(huì)美好
朗讀第5自然段：大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到了自己要去的地方后，分別產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果？
不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。
zhǎng chū le lǜ de cǎ
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎ de dì fāng huā gèng hóng le cǎ gèng
lǜ le méi yǒu huā méi yǒu cǎ de dì fang kāi chū le hóng de huā
～～ ～～ ～～ ～～ ～～ ～～
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小雨點(diǎn)兒去的地方，花更紅了，草更綠了。
為什么花更紅了，草更綠了？
有花有草的地方，花比以前更紅了，草比以前更綠了。
大雨點(diǎn)兒去的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。
為什么沒有花沒有草的地方會(huì)有紅的花和綠的草？這一切都是誰的功勞？
大雨點(diǎn)兒為人類開墾了一片新的綠色。
讀下面句子，注意讀好停頓。
句子中加點(diǎn)字需重讀，注意停頓時(shí)間。
讀一讀下面的詞語，注意“不”的讀音。
當(dāng)“不”字單用或收尾時(shí)，不用變調(diào)讀第四聲。當(dāng)“不”跟不同生字組成詞語時(shí)，在四聲前讀二聲，其余情況讀四聲。
跟著雨點(diǎn)兒旅行想象說話
書寫指導(dǎo)：起筆稍重，在拐彎處稍做停頓，再向下往左出鉤。
左窄右寬，豎鉤在豎中線的右側(cè)。
上橫宜長，撇畫在橫畫的中部起筆，稍長。“月”框形端正。

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10 雨點(diǎn)兒

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)上冊(cè)（2024）

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