陳忠實（1942—2016），陜西西安人，作家。著有短篇小說集《鄉(xiāng)村》，中篇小說集《初夏》，長篇小說《白鹿原》，散文集《告別白鴿》等。
《白鹿原》獲第四屆茅盾文學獎。
跳讀文中關于白鴿的描寫段落，在旁邊批注上的特點，我們可以用這樣的句子回答：我的白鴿是_______的白鴿，因為______（事件）。
快速閱讀6-20段，找出表示時間轉換的語句，梳理“我”與白鴿之間的事件和“我”的情感變化。
主動飛到“我”手臂上啄食
在作者與白鴿的相處過程中，白鴿對作者的態(tài)度是怎樣的？
飛落到“我”的手臂啄食玉米粒兒
在“我”的掌聲激勵下先后起飛
作者細致描述了和白鴿的相處。請同學們摘錄出幾例有意味的細節(jié)，深入品析，體會文章中個性化的思考和情感表達。 （提示：細節(jié)既有對文中人物的語言、動作、心理的描寫，也有對所寫動物的形態(tài)、行為的描寫，還有對環(huán)境、氛圍的描寫。）
（1）接著又是撲啦啦一聲響，另一只白鴿飛落到我的肩頭，旋即又跳彈到手臂上，擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒。
白鴿“飛落”“跳彈”“擠著搶著”“啄食”，這些動作細致而生動地描繪了鴿子爭搶著啄食的場景，富有畫面感，表現(xiàn)出白鴿對“我”的信賴及“我”與它們之間的親密關系。
（2）我的白鴿正從東邊飛翔過來，……直飛上白鹿原頂更為開闊的天空。
作者視線跟隨著白鴿，以其飛行路線為線索，先從東邊飛來，由上而下，筆觸細膩地描繪了夕陽晚照下山水田園的美麗和生機勃勃，襯托了白鴿的美，烘托出“我”愉悅的心情；接著又折轉向北飛去，引出著名景點和歷史典故，展示家鄉(xiāng)的歷史文化，表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛；最后又折回，飛向更開闊的天空，引出文章結尾情感的抒發(fā)。
梳理、研讀表達作者內(nèi)心情感的語句，結合旁批思考，分析白鴿帶給作者的影響。
(1)白鴿的到來對于“在遠離城市的鄉(xiāng)下故園里住著讀書寫作”的“我”來說，緩解了自己寫作生活的單調、寂寞，給家族老屋帶來了生機與靈氣。
(2)老白鴿哺育小白鴿的溫情與歡樂能幫助“我”“心緒歸于清澈和平靜”“情緒由亢奮漸漸歸于冷靜和清醒”，并且“自覺調整到最佳寫作心態(tài)”。
(3)看到初生形態(tài)丑陋的小鴿,“我”既期待它們蛻變和成長，也在等待中獲得了沉靜的力量和創(chuàng)作的靈感，將白鴿哺育幼鴿的動人情感“滲透到對作品人物的氣性的把握和描述著的文字之中”
(4)看到一身純白、膽怯而羞澀的幼鴿,“我”被這種純凈圣潔的本真之美打動，感受到自然之美的力量。
“寂寞”一詞在這一段兩次出現(xiàn)，你能體會這種“寂寞”嗎？
1988年，陳忠實把妻兒和長輩安置在城里，只身來到鄉(xiāng)下的祖屋，潛心寫作。四年的艱苦寫作，陳忠實每天都要經(jīng)受各種人物在腦海中的較量，糾結的心情讓他額頭上的皺紋如同黃土高原上的溝壑一般深刻。1992年，陳忠實終于完成了《白鹿原》這部巨著。
鄉(xiāng)下生活近乎平庸，作者感到枯燥； 日復一日地重復著寫作，看不到希望的曙光； 無人可以傾訴，無從排解。
“獲得了生氣”的僅僅是破敗的“老屋”嗎？
不僅僅是破敗的“老屋”，“我”也因為白鴿的到來而感受到生命的靈動，生活有了生氣，傳達出“我”對白鴿到來的欣喜和對白鴿的喜愛。
作者面對幼鴿的”本真之美“，心靈收到了怎樣的觸動？
表達了作者對白鴿的喜愛、贊美之情，對自己養(yǎng)的小白鴿能獨立飛翔的驕傲、自豪。
“這一刻，世界對我來說就是白鴿”，你是如何理解這句話的？
自由飛翔的兩代白鴿，是生命的接續(xù)；白鴿飛過的山原河川，是養(yǎng)育我并令“我”陶醉的家園；山川風景承載著歷史與當今的變遷、延續(xù)。
白鴿用靈動、純潔的生命故事給“我”的寂寞的寫作生活帶來了豐富的色彩，讓“我”擁有了許多難忘的的生命體驗。可見，“我”和白鴿不是一般意義上的喂養(yǎng)關系，“我們”互相尊重，互相給予陪伴和溫暖，真正實現(xiàn)人和動物的和諧相處。
“我”和白鴿的關系是怎樣的？
如：燕子在我家的房檐上筑了巢，母燕漂亮的尾羽如同一把黑色的小剪刀，飛翔起來輕巧的身姿又如同一道急速的閃電。那天清晨，我聽到嘰嘰喳喳的叫聲，抬頭一看，幾個小家伙探頭探腦地從巢的邊緣向外看，原來是一窩小雛鳥！我興奮極了。那一刻我感受到了生命誕生的喜悅，這是生活中難忘的美好瞬間。
生命與生命相遇，常常會創(chuàng)造出美好的時光。兩月相處，四鴿齊飛，人生與鳥性的美好或許深深地感染著你。請你選擇自己生活中的一個美好瞬間，用優(yōu)美的語言描述出來，并談談從中獲得的感悟。（至少使用一種修辭手法）

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18 我的白鴿/陳忠實

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