高中物理人教版 (2019)必修第三冊2 磁感應強度磁通量精品課時訓練-試卷下載-教習網

【學習目標】
1、在實驗基礎上，類比電場強度，定義描述磁場強弱和方向的物理量一一磁感應強度，并進一步體會微元法和利用物理量之比定義物理量的方法。
2、知道磁感應強度的定義，知道其方向，大小、定義式和單位。會用磁感應強度的定義式進行有關計算。
3、知道勻強磁場的特點。
4、知道磁通量，會計算在勻強磁場中通過某一面積的磁通量。
5、了解中國古代在指南針使用方面的情況，激發(fā)學生的民族自豪感。
【學習重難點】
學習重點：磁感應強度概念的建立，理解磁感應強度的物理意義。
學習難點：尋找描述磁場強弱和方向的物理量。
【知識回顧】
1、電場的基本性質：對放入其中的__________有__________力的作用。
磁場的基本性質：對放入其中的__________或__________有__________力的作用。
2、電場強度E=Fq，方向為某點所放正電荷的受力方向。
3、勻強電場：強弱、方向__________的電場。其電場錢為一組__________的__________直線。
【自主預習】
1、磁場的方向：規(guī)定______________________________的方向為該點的磁場的方向。
2、電流元：是__________，很__________的一段通電導線中的電流I與導線長度L的__________。
3、通電導線與磁場方向__________時，它受力的大小與____________________成__________比。
4、磁感應強度（符號：__________）：在磁場中__________于磁場方向的通電導線，所受的磁場力F跟__________和__________的__________的比值。定義式：__________。國際單位：__________，簡稱__________，符號__________。磁感應強度是__________，方向與____________________一致。
5、磁通量是B與S的__________，符號：__________，公式：__________，國際單位：__________，簡稱__________，符號__________。磁通量是__________，但__________，表示____________________。
【課堂探究】
第一部分探究磁場的強弱和方向
思考1：類比電場強度的方向，磁場的方向是怎樣規(guī)定的？
思考2：電場強度E的大小是怎樣定義的？能否用測量N極受力的大小來確定磁場的強弱？
電流元：很__________的一段通電導線中的電流I與導線長度L的__________。
注意：①電流源是__________，②__________孤立的電流元，③可以用較長的通電導線來檢驗勻強磁場。

思考3：通電導線所受到的磁場力與哪些因素有關？怎樣研究這些因素通電導線所受磁場力的影響？
實驗現(xiàn)象：
①保持__________不變，改變電流的大小。
現(xiàn)象：電流I增大，導線擺動的角度__________；電流I減小，導線擺動的角度__________。
②保持__________不變，改變導線的長度。
現(xiàn)象：通電導線L變長，導線擺動的角度__________；通電導線L變短，導線擺動的角度__________。
【視頻】探究影響通電導線受力的因素。
精確的實驗表明：通電導線與磁場方向__________時，當__________不變，I越大，F(xiàn)__________，即__________；當__________不變，L越長，F(xiàn)__________，即__________。所以有__________，即通電導線與磁場方向__________時，它受力的大小既與__________成__________比，又與____________________成__________比，即與____________________成__________比。
思考4：將上述結論寫成等式是什么樣的？
第二部分磁感應強度
磁感應強度（符號：__________）：在磁場中__________于磁場方向的通電導線，所受的磁場力F跟__________和__________的__________的比值。
定義式：__________
國際單位：__________，簡稱__________，符號__________。
思考1：根據(jù)磁感應強度的定義式，其單位的換算關系是怎樣的？
思考2：磁感應強度是矢量還是標量？
磁感應強度是描述____________________的物理量。
說明：
①B與L、I、F__________，與__________和____________________有關。
②用B=FIL計算時，導線電流的方向與磁場方向必須__________。通電導線與磁場方向垂直時受到磁場力__________，平行時__________。
③若某一空間同時存在幾個磁場，空間的磁場應由這幾個磁場__________而成，某點的磁感應強度為B，則有：B＝B1+B2+B3……（__________和），用____________________運算。
對比磁感應強度和電場強度
第三部分勻強磁場
勻強磁場：__________、__________處處相同的磁場。
磁感線：一組__________的__________直線。
常見的勻強磁場：相隔很__________的兩個__________磁極之間的磁場，__________內部的磁場，相隔一定距離的兩個__________放置的線圈通電時，其中間區(qū)域的磁場。
第四部分磁通量
思考1：磁感線的疏密程度表示了磁場的強弱。在圖中，S1和S2兩處磁感線的疏密不同，這種不同是如何體現(xiàn)的呢？
設在磁感應強度為B的__________磁場中，有一個與磁場方向__________的平面，面積為S，則B與S的__________叫作穿過這個面積的__________，簡稱__________。
符號：__________
公式：__________
國際單位：__________，簡稱__________，符號__________
思考2：根據(jù)磁通量的計算式，其單位的換算關系是怎樣的？
磁通量是__________，且__________。
規(guī)定磁感線從平面的某一面穿入，磁通量為__________；磁感線從平面的另一面穿入，磁通量為__________。即，正負不表__________，只表示______________________________。
磁通量反映了____________________。當平面有相同方向磁感線同時穿過時，總磁通量為各磁通量之__________；當平面有相反方向磁感線同時穿過時，總磁通量為各磁通量之____________________。
__________（磁感應強度的另一稱呼）：同一平面__________磁場方向放置，在磁感應強度越大的地方，磁感線分布越__________，穿過該平面的磁通量越__________。
定義式：當B垂直S時，__________
物理意義：表示__________上的磁通量，反映磁感線的__________；磁感應強度數(shù)值上等于__________穿過單位面積的磁通量。
思考3：當平面與磁場方向不垂直時，穿過它的磁通量是多少？設磁感應強度與平面夾角θ。
思考4：同一平面，從與磁場垂直方向轉過θ角，磁通量變?yōu)槎嗌?？轉過90°，平面與磁場平行，穿過的磁通量為多少？轉過180°，平面與磁場垂直，穿過的磁通量為多少？

思考5：磁通量的變化量怎樣計算？
【自我測評】
1．（2019上·廣西百色·高二統(tǒng)考期末）關于磁場、磁感應強度和磁感線，下列說法中正確的是（）
A．磁場中的磁感線有的不能相交，有的能相交
B．磁感應強度是只有大小、沒有方向的標量
C．磁感線上每一點的切線方向都跟該點的磁場方向一致
D．勻強磁場中沿磁感線方向，磁感應強度越來越小
2．（2022春·四川成都·高二成都七中?？茧A段練習）用如圖（a）所示的裝置研究安培力，線圈的一端懸掛于彈簧測力計上，另一端放置在勻強磁場中。某次實驗獲得測力計讀數(shù)隨電流變化的F-I圖像如圖（b）所示，圖中F1、F0和I1為已知量，線圈匝數(shù)為n，重力加速度為g，忽略線圈上邊所在位置處的磁場，通過以上已知量可求出（）
A．線圈的質量B．線圈在磁場中的有效長度
C．線圈所在磁場的磁感應強度D．磁感應強度與線圈有效長度的乘積
3．（2022上·天津和平·高二統(tǒng)考學業(yè)考試）把長0.10m的直導線全部放入勻強磁場中，保持導線和磁場方向垂直，當導線中通過的電流為3.0A時，該直導線受到的安培力的大小為1.5×10?3N。則該勻強磁場的磁感應強度大小為（）
A．2.0×10?2 TB．5.0×10?3 T
C．1.5×10?3 TD．4.5×10?4 T
4．（2022上·黑龍江哈爾濱·高二哈爾濱三中?？茧A段練習）兩根長直導線a、b平行放置，如圖所示為垂直于導線的截面圖，圖中O點為兩根導線連線的中點，M、N為a、b連線的中垂線上的兩點，且與a、b等距，兩導線中通有等大、反向的恒定電流。已知直線電流在某點產生的磁場的磁感應強度B的大小跟該點到通電導線的距離r成反比，則下列說法正確的是（）
A．M點和N點的磁感應強度大小相等，方向相同
B．M點和N點的磁感應強度大小相等，方向相反
C．在線段MN上的O點磁感應強度為零
D．若在N點放一小磁針，靜止時其北極沿NO由N點指向O點
5．（2022上·山東青島·高二校考階段練習）如圖，勻強磁場的磁感應強度B為0.2T，方向沿x軸的正方向，且線段MN、DC相等，長度為0.4m，線段NC、EF、MD、NE、CF相等，長度為0.3m，通過面積SMNCD、SNEFC、SMEFD的磁通量Φ1、Φ2、Φ3各是多少？
6．（2012上·河南洛陽·高二階段練習）如圖所示，套在條形磁鐵外的三個線圈，其面積S1>S2=S3，線圈1、2在同一位置，且線圈3在磁鐵的正中間。設各線圈中的磁通量依次為Φ1、Φ2、Φ3，則它們的大小關系是（）
A．Φ1>Φ2>Φ3
B．Φ1>Φ2=Φ3
C．Φ1

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