小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版（2024）六年級(jí)下冊(cè)記錄天氣一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt

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溫度計(jì)玻璃泡浸入液體后要稍候一會(huì)，等溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。
溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入到液體中。
讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱表面相平。
1.檢查實(shí)驗(yàn)工具：溫度計(jì)、兩個(gè)杯子、冷水、開(kāi)水、冰塊、記錄表。
2.實(shí)驗(yàn)要求：（1）各小組做好分工。（2）把測(cè)量結(jié)果記錄在記錄表中。
（1）取兩個(gè)杯子，各加半杯水，分別測(cè)量并記錄水的溫度。
我們組測(cè)得甲杯水的溫度是32°C,乙杯水的溫度也是32°C。
（2）往甲杯水中加開(kāi)水，往乙杯水中加冰塊。
想一想：兩個(gè)杯子中水的溫度會(huì)有什么變化？
加開(kāi)水的杯子中水溫會(huì)升高，加冰塊的杯子中水溫會(huì)降低。
1分鐘測(cè)量一次，用正數(shù)表示水溫升高的度數(shù)，用負(fù)數(shù)表示水溫下降的度數(shù)。
各小組分組實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行測(cè)量和記錄。
我們組開(kāi)始測(cè)量的水溫是32°C,加開(kāi)水的杯子里的水溫1分鐘后是45°C，用+13表示。
加冰塊的杯子里的水溫1分鐘后是28°C，用-4表示。
我們組加開(kāi)水的杯子里的水溫2分鐘后是48°C，用+3表示。
加冰塊的杯子里的水溫2分鐘后是27°C，用-1表示。
我們組加開(kāi)水的杯子里的水溫3分鐘后是50°C，用+2表示。
加冰塊的杯子里的水溫3分鐘后是25°C，用-2表示。
我們組加開(kāi)水的杯子里的水溫4分鐘后是51°C，用+1表示。
加冰塊的杯子里的水溫4分鐘后是24°C，用-1表示。
我們組加開(kāi)水的杯子里的水溫5分鐘后是52°C，用+1表示。
加冰塊的杯子里的水溫5分鐘后是24°C，水溫和4分鐘后的沒(méi)有變化，用0表示。
加開(kāi)水的杯子中，第一分鐘水溫上升得特別快。
加冰塊的杯子中，第一分鐘水溫變化不快。
水溫上升可以用正數(shù)表示，水溫下降可以用負(fù)數(shù)表示。
水溫沒(méi)有變化，可以用0表示。
用正、負(fù)數(shù)可以表示事物的變化情況。
1.下表是一輛汽車從起點(diǎn)站開(kāi)出后，途中經(jīng)過(guò)4個(gè)?？空荆d客數(shù)量的變化情況。
車上原有（ ）人，中間第1站（ ）5人，第2站（ ）4人，第3站（ ）7人，第4站（ ）9人，這時(shí)車上還剩（ ）人。
28-5+4-7-9=11（人）
2.小剛記錄自己的體重變化情況，第一個(gè)月體重增加了0.8kg，他記作+0.8kg，第二個(gè)月體重體重減少了0.3kg，他記作-0.3kg，第三個(gè)月的體重變化情況，他記作0kg，這表示什么意思？如果第四個(gè)月他的體重減少0.5kg，該怎樣表示？
第4個(gè)月體重減少0.5kg，應(yīng)記作-0.5kg。
體重增加用正數(shù)表示，減少用負(fù)數(shù)表示，沒(méi)有變化用0表示。
1.統(tǒng)計(jì)教室里的人數(shù)。沒(méi)有人進(jìn)出用“0”表示，進(jìn)來(lái)1人用“+1”表示，出去1人用“-1”表示。
“+30”表示（ ）。
“-12”表示（ ）。
“-3”表示（ ）。
“+35”表示（ ）。
教室里現(xiàn)在一共有（ ）人。
從4時(shí)到8時(shí)，氣溫下降了4°C，用-4°C表示。
2.下表是小明觀測(cè)一天中幾個(gè)時(shí)刻的氣溫，請(qǐng)用正、負(fù)數(shù)或0表示氣溫的變化情況。
從0時(shí)到4時(shí)，氣溫下降了2°C，用-2°C表示。
從8時(shí)到12時(shí)，氣溫上升了6°C，用+6°C表示。
從12時(shí)到16時(shí)，氣溫下降了2°C，用-2°C表示。
從16時(shí)到20時(shí)，氣溫下降了6°C，用-5°C表示。
3.某試車員測(cè)試新車，規(guī)定，前進(jìn)為正，倒退為負(fù)。從A地到B地所行的路程統(tǒng)計(jì)如下：（單位：千米）
+15 -1 +24 -2 -1 -2 +3
（1）A地與B地相距多少千米？
15-1+24-2-1-2+3=36（千米）
（2）這次試車用了40分鐘，平均每小時(shí)行多少千米？
答：A地與B地相距36千米。
答：平均每小時(shí)行54千米。
用正、負(fù)數(shù)表示事物的變化
用正、負(fù)數(shù)可以表示事物的變化情況。