初中生物人教版（2024）七年級上冊（2024）第三節(jié) 真菌教學(xué)課件ppt

這是一份初中生物人教版（2024）七年級上冊（2024）第三節(jié) 真菌教學(xué)課件ppt，共27頁。PPT課件主要包含了教學(xué)目標(biāo)，想一想議一議，多種多樣的真菌，頁筆記，單細(xì)胞真菌如酵母菌，多細(xì)胞真菌，細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，蘑菇孢子生殖，青霉孢子生殖，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
能夠描述真菌的重要特征
關(guān)注真菌與人類的關(guān)系。
觀察酵母菌、霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)
長滿“毛毛”的豆腐可被制作成風(fēng)味獨特的腐乳。橘子若保存不當(dāng)，也會發(fā)霉長毛。豆腐和橘子上的“毛毛”是什么呢?
豆腐上的是毛霉菌；橘子上的是青霉；兩種都屬于真菌。
真菌的結(jié)構(gòu)和生殖—酵母菌
橢圓形的單細(xì)胞真核生物
酵母菌有成型的細(xì)胞核、線粒體和液泡。
真菌的結(jié)構(gòu)和生殖—青霉
青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的。
深入營養(yǎng)基質(zhì)內(nèi)部，從中吸收有機物
營養(yǎng)基質(zhì)表面向空中生長，頂端著生孢子
地下部分的菌絲能夠吸收外界的水和有機物
酵母菌：出芽生殖或孢子生殖
無色、橢圓形的單細(xì)胞個體
菌體由菌絲構(gòu)成，有青綠色孢子
地下：地下菌絲地上：子實體
細(xì)胞壁、膜、質(zhì)、成形細(xì)胞核、液泡
細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、成形細(xì)胞核
異養(yǎng)（利用現(xiàn)成的有機物）
?寄生在人的體表或體內(nèi)，導(dǎo)致人患?。ㄈ缡职_、足癬等）?導(dǎo)致糧食作物和經(jīng)濟作物的疾病 （如水稻稻瘟 病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病等）
真菌與人類的關(guān)系——弊
?有的真菌，可以食用（如香菇、銀耳等）；?利用真菌可制作多種食品。?有些真菌產(chǎn)生的抗生素可以用來治療細(xì)菌感染引起的疾?。ㄈ缜嗝顾兀?用于工業(yè)生產(chǎn)（如大規(guī)模生產(chǎn)乙醇、甘油、蛋白質(zhì)等。）
真菌與人類的關(guān)系——利
?促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)（細(xì)菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機物）
細(xì)菌和真菌（呼吸作用）
?以菌治蟲（減少農(nóng)藥污染）
蘇云金桿菌的伴胞晶體能使某些害蟲癱瘓致死。芽孢能通過昆蟲破損的消化道進(jìn)入血液，使害蟲死亡。
白僵菌分布廣，殺蟲力強，松毛蟲、玉米螟、大豆食心蟲、甘蔗象鼻蟲等害蟲，感染上白僵菌后，三天左右就會僵化而死。
細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、沒有成形的細(xì)胞核（原核生物）
1.青霉產(chǎn)生的青霉素可以殺死某些細(xì)菌，主要原因是青霉素可以抑制這些細(xì)菌細(xì)胞壁的合成。判斷下列敘述是否正確。(1)使用青霉素能治療某些細(xì)菌感染引起的疾病。 ( )(2)培養(yǎng)這些細(xì)菌的培養(yǎng)基被青霉污染后，青霉菌落周圍無細(xì)菌生長 ( )
2.冬蟲夏草的形成離不開真菌。這種真菌感染蝙蝠蛾幼蟲后使幼蟲僵化死亡，形成“冬蟲”。到了夏天，真菌再從蟲體頭部生長出棒狀的菌體，形成“夏草”。下列說法錯誤的是 ( )A.“夏草”細(xì)胞中有葉綠體B.真菌靠死亡幼蟲體內(nèi)的有機物生活C.真菌和蝙蝠蛾的細(xì)胞中都有細(xì)胞核D.真菌能產(chǎn)生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼蟲
完成學(xué)習(xí)任務(wù)單【你相當(dāng)可以】
Yu are quite capable