課題
素養(yǎng)與情操-美術(shù)鑒賞的意義
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)對(duì)古今中外優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞,使學(xué)生了解美術(shù)鑒賞的概念與美術(shù)鑒賞的方法并運(yùn)用,培養(yǎng)認(rèn)識(shí)美、鑒賞美的能力,在美術(shù)鑒賞中堅(jiān)定文化自信以及對(duì)世界多無(wú)美術(shù)的包容欣賞心態(tài)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解美術(shù)鑒賞概念,掌握美術(shù)鑒賞的一般方法,認(rèn)識(shí)美術(shù)鑒賞的價(jià)值意義。
教學(xué)難點(diǎn)
如何結(jié)合實(shí)例理解美術(shù)作品的美,掌握優(yōu)秀美術(shù)作品的對(duì)比總結(jié)以及掌握美術(shù)鑒賞的概念和方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:課本、PPT
學(xué)生準(zhǔn)備:課本
教學(xué)過(guò)程
素養(yǎng)與情操-美術(shù)鑒賞的意義
導(dǎo)入
展示作品視頻《新千里江山圖》.引導(dǎo)學(xué)生觀看.思考問(wèn)題:視頻中是向景色?運(yùn)用了什么顏色?有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這幅作品?展示作品《千里江山圖》賞析作品,并板書課題
本節(jié)課需解決的三個(gè)問(wèn)題:
1.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)鑒資?
2.美術(shù)鑒賞與我們的生活有什么聯(lián)系嗎?
3.美術(shù)鑒賞對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些幫助?
二、新授
1、為何要學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞?
教:吳冠中先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:"今天的中國(guó)的文盲不多了,但美盲有很多".也就是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)鑒的原因所在?在新時(shí)代的今天,我們網(wǎng)絡(luò)聊天門好的方式,可能會(huì)用一些表情包.下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張句紙嘗試?yán)L制表情包,來(lái)表達(dá)你此刻的心情吧?我看到有微笑,興奮,激動(dòng).
老師送給大家一個(gè)翻白眼的來(lái)情包,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)看到它的感受?看不懂?不解?其實(shí)這個(gè)表情包在古代已經(jīng)流行起來(lái)了,我們一起來(lái)看看吧!原來(lái)它都是出自文人畫家朱耷的筆下,為什么他筆下的動(dòng)物都呈現(xiàn)出這樣的形象呢?我們來(lái)看他的作品《荷石水禽圖》,畫面中最讓你不解的是?水鴨的動(dòng)作?仰頭伸頸翻著白眼向上望著,讓你感受到了它不滿的情緒.這也正反映了作者不肯內(nèi)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的心情.所以學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞,我們才能夠讀懂作品所表達(dá)的情緒和思想.
2、美術(shù)鑒賞活動(dòng)與我的日常生活有哪些聯(lián)系?
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)俗,想一想在生活中都見(jiàn)過(guò)哪些美術(shù)鑒定活動(dòng)?門神.苗族民俗舞,皮影戲,戲曲..;
俄國(guó)文藝?yán)碚摷臆嚑柲嵫┓蛩够f(shuō)過(guò)一句話:"藝術(shù)源于生活,卻又高于生活".美術(shù)鑒賞還與我們的生活有哪些聯(lián)系呢?假如我們穿越回唐朝,每到天氣轉(zhuǎn)寒,秋風(fēng)乍起,我們可能會(huì)看到這樣的景象...
唐朝女子在干什么呢?(播放視頻).這是《此畫怎講》電視節(jié)目一唐代張萱的《搗練圖》,此節(jié)目讓中國(guó)畫活起來(lái)了.
①視頻中你收獲了哪些信息?(畫面中描繪了什么?)
②畫面為為幾組場(chǎng)景?內(nèi)容為別是什么?
描繪了貴族家庭婦女們制作絲絹的勞動(dòng)場(chǎng)面,真實(shí)再現(xiàn)了她們的生活.分為三組:搗練組,熨燙組,理線組.
此時(shí)有沒(méi)有同學(xué)異儀的?畫面并沒(méi)有按照制作的順序布局畫面為什么?請(qǐng)大家?guī)е鴨?wèn)題接著往下.
畫面中的人物體態(tài)豐腰腴肥美,線條流暢,熨燙組還有.個(gè)年少的女孩淘氣的從布下竄來(lái)竄去,使畫而生動(dòng)鮮活.
這是畫家熟悉生活,認(rèn)真觀察的結(jié)果.體現(xiàn)了唐代仕女畫在寫實(shí)方面取得的杰出成就.再回到剛才的問(wèn)題,為什么作者不按照順序來(lái)畫?
老師將原畫進(jìn)行了處理,哪個(gè)畫面更和諧?通過(guò)場(chǎng)景的互換讓畫面形成了高低起伏的節(jié)奏感,布局平衡穩(wěn)定,這是不是藝術(shù)源于生活又高于生活呢?
鑒賞欣賞區(qū)別.講鑒賞概念
3.美術(shù)鑒賞活動(dòng)與我們的成長(zhǎng)有哪些幫助?
舉例說(shuō)明和分析美術(shù)的認(rèn)識(shí)功能,教育功能及審美功能.
三、實(shí)踐練習(xí)
前后四人為一小組,對(duì)比《采薇圖》與《我們..哪里去?》共同分析討論和評(píng)價(jià)后請(qǐng)小組代表分享鑒賞結(jié)果.
板書設(shè)計(jì)
《素養(yǎng)與情操-美術(shù)鑒賞的意義》
含義
2、功能:認(rèn)識(shí)、審美、教育
3、方法:描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)

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主題一 素養(yǎng)與情操——美術(shù)鑒賞的意義

版本: 人美版 (2019)

年級(jí): 美術(shù)鑒賞

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