考點(diǎn)01：共點(diǎn)力的合成
1．（2023高二·廣東清遠(yuǎn)·學(xué)業(yè)考試）兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2的合力的最大值為7 N，最小值為1 N。當(dāng)F1、F2的夾角為90°時(shí)，合力大小為（ ）
A．5 NB．NC．6 ND．8 N
2．（22-23高一上·廣東江門·期中）下列各組共點(diǎn)的三個(gè)力，合力不可能是零的是（ ）
A．3N、6N、9NB．3N、4N、5N
C．1N、3N、8ND．5N、5N、5N
3．（2023高二上·寧夏銀川·學(xué)業(yè)考試）一物體受到兩個(gè)共點(diǎn)力的作用，大小分別是6 N和8 N．其合力F的大小可能是（ ）
A．0 NB．1 NC．10 ND．15 N
4．（2023高二下·河北·學(xué)業(yè)考試）大小分別為4N、6N的兩個(gè)共點(diǎn)力，它們合力的最大值為（ ）
A．2NB．8NC．10ND．12N
5．（2023高二上·江蘇揚(yáng)州·學(xué)業(yè)考試）某物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)的三個(gè)共點(diǎn)力作用，如圖所示，坐標(biāo)紙中每格邊長表示1N大小的力，該物體所受的合外力大小為（ ）
A．NB．NC．4ND．6N
6．（2021高二上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）物體僅受到大小分別為3N、4N、5N，方向不定的三個(gè)力作用.該物體所受合力的最小值和最大值分別為（ ）
A．0、12NB．0、6NC．2N、12ND．2N、6N
7．（2023高二下·寧夏銀川·學(xué)業(yè)考試）下列物理量的運(yùn)算遵循平行四邊形定則的是（ ）
A．力B．質(zhì)量C．長度D．時(shí)間
8．（2023高二上·山東·學(xué)業(yè)考試）兩個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為3N和8N，這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F的大小范圍是（ ）
A．B．
C．D．
9．（2022高二·山西·學(xué)業(yè)考試）班級(jí)活動(dòng)中，物理老師提出一個(gè)方案，每位同學(xué)從一副撲克牌中隨機(jī)抽取三張牌，牌上的數(shù)字代表力的大小，若三個(gè)力的合力可以為0，則該同學(xué)表演節(jié)目。有四位同學(xué)抽取的牌上的數(shù)字分別如下，請(qǐng)判斷需要表演節(jié)目的同學(xué)是（ ）
A．2，5，8B．3，3，9C．6，6，6D．4，5，10
10．（2023高二·湖南·學(xué)業(yè)考試）關(guān)于大小分別為7N和5N的兩個(gè)力的合力，下列說法正確的是（ ）
A．合力可能為12N
B．合力不可能為10N
C．合力可能為15N
D．合力不可能為4N
11．（2023高二下·江蘇·學(xué)業(yè)考試）兩個(gè)共點(diǎn)力的合力大小為12N，其中一個(gè)分力的大小為7N，則另一個(gè)分力的大小不可能為（ ）
A．4NB．6NC．18ND．10N
12．（2023高二下·云南·學(xué)業(yè)考試）有兩個(gè)共點(diǎn)力，合力的最大值為7N，合力的最小值為1N，當(dāng)它們相互垂直時(shí)，合力的大小為（ ）
A．8NB．6NC．5ND．3N
13．（2023高一下·貴州黔西·學(xué)業(yè)考試）兩個(gè)共點(diǎn)力，一個(gè)分力的大小是8N，兩力的合力大小是20N，則另一個(gè)未知分力的大小可能是（ ）
A．10NB．20NC．30ND．40N
14．（2023高二上·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）兩個(gè)力的大小分別為和，它們合力的最大值是（ ）
A．B．C．D．0
15．（2023高二下·陜西渭南·學(xué)業(yè)考試）如圖所示，現(xiàn)有兩個(gè)相互垂直的大小相等的共點(diǎn)力、作用于同一點(diǎn)?，F(xiàn)保持不變，只將的方向沿順時(shí)針方向繞作用點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)90°，則在此過程中、的合力（ ）
A．變小B．變大C．不變D．方向始終相同
16．（2023高二上·江蘇泰州·學(xué)業(yè)考試）如圖所示，在水平面上有一個(gè)質(zhì)量為2.0kg的物體A，正在向右運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中還受到一個(gè)水平向左、大小為10N的外力的作用，則物體所受的合力為（接觸面間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，取g＝10m/s2）（ ）
A．10N，向右B．10N，向左
C．20N，向右D．20N，向左
17．（2023高二·江蘇揚(yáng)州·學(xué)業(yè)考試）在“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，記錄了用兩個(gè)彈簧測力計(jì)同時(shí)拉動(dòng)橡皮筋時(shí)拉力的方向，拉力大小分別為F1＝3.00 N、F2＝4.00 N，則 （選填“能”或“不能”）用一個(gè)量程為5 N的彈簧測力計(jì)測出它們的合力。
考點(diǎn)02：探究合力與分力的關(guān)系
18．（2023高二上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條與同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條作用效果相同，其中“作用效果相同”的含義是（ ）
A．橡皮條被拉伸的長度相同
B．橡皮條被拉伸的方向相同
C．兩次將結(jié)點(diǎn)O拉至同一位置
D．和的大小之和等于F的大小
19．（2023高二上·江蘇鹽城·學(xué)業(yè)考試）在“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉橡皮條，使橡皮條的端點(diǎn)伸長到O點(diǎn)，如圖所示。這時(shí)記錄或測量：①O點(diǎn)的位置；②兩個(gè)拉力的大?。虎蹆蓚€(gè)拉力之間的夾角；④兩個(gè)拉力的方向。其中不需要的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
20．（2023高二上·江蘇徐州·學(xué)業(yè)考試）某同學(xué)探究“求合力的方法”實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)線，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖，下列正確的是（ ）
A．兩次節(jié)點(diǎn)O可以拉到不同位置B．實(shí)驗(yàn)中兩細(xì)線須與木板平行
C．圖乙中F是實(shí)驗(yàn)值D．圖乙中F′是理論值
21．（2023高二下·江蘇·學(xué)業(yè)考試）在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)中不需要記錄結(jié)點(diǎn)O的位置
B．為減小誤差，彈簧測力計(jì)必須與木板平行
C．圖乙中F的方向一定沿橡皮筋的方向
D．實(shí)驗(yàn)中只需要記錄兩彈簧測力計(jì)的示數(shù)
22．（2021高二上·江蘇揚(yáng)州·學(xué)業(yè)考試）在“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)通過正確操作并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出力的圖示，其中不是由彈簧測力計(jì)直接測出的力是（ ）
A．F′B．FC．F1D．F2
23．（2020高二上·江蘇揚(yáng)州·學(xué)業(yè)考試）用如圖所示的裝置做“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)中只需記錄彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小
B．同一實(shí)驗(yàn)過程中，結(jié)點(diǎn)O的位置不變
C．用鉛筆沿圖中細(xì)線直接畫出直線表示該力的方向
D．用兩只彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí)，兩線繩間夾角必須為90°，以便求出合力的大小
24．（2023高二下·江蘇·學(xué)業(yè)考試）如圖所示，在“探究力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，把橡皮筋一端用圖釘固定于A點(diǎn)，同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)線將橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)，這時(shí)除需記錄O點(diǎn)位置和兩條細(xì)線的方向外，還需記錄 。
25．（2022高二·海南·學(xué)業(yè)考試）探究“兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋一端固定，另一端栓有細(xì)繩套，如圖甲。先用兩個(gè)彈簧測力計(jì)把橡皮筋下端拉至A點(diǎn)，如圖乙。再改用一個(gè)彈簧測力計(jì)把橡皮筋下端拉至B點(diǎn)，如圖丙。
（1）為使一個(gè)彈簧測力計(jì)單獨(dú)作用與兩個(gè)彈簧測力計(jì)共同作用的效果 ，A、B兩點(diǎn)需要重合；
（2）圖乙、圖丙操作中，需要記下拉力F1、F2、F的方向和 。
26．（2023高二下·云南·學(xué)業(yè)考試）某同學(xué)在做“探究兩個(gè)互成角度力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用兩個(gè)彈簧測力計(jì)、細(xì)線和橡皮條等器材，在白紙上記錄兩次彈簧測力計(jì)拉力的大小和方向（如下圖），請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 （選填“等效替代法”“理想實(shí)驗(yàn)法”或“控制變量法”）。
（2）在圖上標(biāo)出的F和F′兩個(gè)力中，不是由彈簧測力計(jì)直接測量得到的力是 ，通過多次實(shí)驗(yàn)探究，比較力F與力F′的大小和方向，若在誤差允許的范圍內(nèi)基本相同，就能得出兩個(gè)互成角度力的合成遵循平行四邊形定則。
27．（2023高二上·遼寧·學(xué)業(yè)考試）在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)先同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度把橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，并記錄相關(guān)信息，如圖甲所示。再單獨(dú)用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，并記錄相關(guān)信息。圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按同一標(biāo)度在白紙上畫出的各個(gè)力的圖示，并以F1、F2為鄰邊畫出平行四邊形及對(duì)角線F。
圖乙中的 為F1和F2的合力的理論值， 是力F1和F2的合力的實(shí)際測量值。（均填“F”或“F′”）
28．（2021高二上·福建·學(xué)業(yè)考試）如圖是“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置
（1）把橡皮筋一端用圖釘固定于P點(diǎn)，另一端用兩根細(xì)線打一個(gè)結(jié)點(diǎn)，用兩只彈簧測力計(jì)分別通過細(xì)線將結(jié)點(diǎn)拿到適當(dāng)位置，并在白紙上記錄結(jié)點(diǎn)位置O和F1、F2的大小合方向，此時(shí) （填“A”或“B”）再測出兩個(gè)拉力之間的夾角；
A需要 B不需要
（2）某同學(xué)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，用手把細(xì)線結(jié)點(diǎn)按在水平木板上再讀數(shù)，這樣操作是 （填“A”或“B”）；
A正確的 B錯(cuò)誤的
（3）實(shí)驗(yàn)中必須用 （填“A”或“B”）準(zhǔn)確畫出F1、F2，并以表示F1、F2大小的線段為鄰邊作平行四邊形，求出合力。
A力的圖示法 B力的示意圖
29．（2023高二·北京·學(xué)業(yè)考試）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：
a．如圖甲所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測力計(jì)。
b． 沿著兩個(gè)方向拉彈簧測力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，分別記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大小。用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記B、C兩點(diǎn)，并分別將其與O點(diǎn)連接，表示兩力的方向。
c． 再用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，記錄其拉力的大小并用上述方法記錄其方向。
（1）本實(shí)驗(yàn)探究合力與分力關(guān)系用到的科學(xué)思想方法是
A．建立物理模型法 B．等效替代法 C．放大微小量法 D．控制變量法
（2）圖乙中力F1和F2合力的理論值是 ，力F1和F2合力的實(shí)際測量值 。（請(qǐng)選填寫“F”或“F′”）
（2023高二上·江蘇徐州·學(xué)業(yè)考試）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置，探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律。請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，完成小題。
30．把橡皮筋一端用圖釘固定于A點(diǎn)，同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)線將橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)，此時(shí)除需記錄O點(diǎn)位置和兩條細(xì)線的方向外，還需記錄 。
31．實(shí)驗(yàn)中用兩根彈簧測力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，彈簧測力計(jì)的拉力分別記為和；用一根彈簧測力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，彈簧測力計(jì)的拉力記為F；根據(jù)平行四邊形定則作出和的合力記為。下列各圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）
A．B．
C．D．
考點(diǎn)03：力的分解
32．（2022高二上·廣西·學(xué)業(yè)考試）如圖所示，質(zhì)量為m的物體在傾角為θ的斜面上保持靜止，物體受到的重力可分解為平行于斜面的F1和垂直于斜面的F2，重力加速度為g，則F2的大小為（ ）
A．mgsinθB．mgC．mgcsθD．2mg
33．（2019高二·北京·學(xué)業(yè)考試）如圖所示，一物塊靜止在傾角為的固定斜面上，物塊所受的重力為．沿平行于斜面和垂直于斜面的兩個(gè)方向分解重力，這兩個(gè)方向上的分力分別為和．則分力的大小為（ ）
A．B．
C．D．
34．（2023高二上·江蘇徐州·學(xué)業(yè)考試）如圖所示，小孩坐在雪橇上，現(xiàn)用一個(gè)與水平方向成α角、大小為F的力拉著雪橇沿水平地面運(yùn)動(dòng)，則拉力在水平方向的分力大小是（ ）
A．F sin αB．F cs αC．D．
35．（2023高二上·江蘇徐州·學(xué)業(yè)考試）滑雪圈是冬季滑雪場中常見的游樂項(xiàng)目之一，如圖所示，人拉雪圈在水平地面上前行。繩子對(duì)雪圈的拉力為F，F(xiàn)與水平方向之間的夾角為。把拉力F分解為水平向右的分量和豎直向上的分量。則的大小為（ ）
A．B．C．D．
36．（2023高二上·廣東汕頭·學(xué)業(yè)考試）下列說法中正確的是（ ）
A．圖甲中，伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中，猜想運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比，并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證
B．圖乙中，足球?qū)η蚓W(wǎng)的彈力是由于足球受到擠壓發(fā)生了彈性形變而產(chǎn)生的
C．圖丙中，鐵塊所受重力可以分解為下滑力和對(duì)斜面的壓力
37．（2023高二下·福建·學(xué)業(yè)考試）如圖，人用大小為50N的力拉行李箱。如果將這個(gè)拉力分解為兩個(gè)分力，則兩個(gè)分力的大小可能是（ ）
A．10N和20NB．20N和20N
C．30N和10ND．30N和40N
38．（23-24高二上·云南昆明·開學(xué)考試）如圖所示，把光滑斜面上物體的重力mg分解為兩個(gè)力，下列說法正確的是（ ）
A．是斜面作用在物體上使物體下滑的力，是物體對(duì)斜面的壓力
B．物體受到四個(gè)力作用
C．和是作用力和反作用力
D．力三個(gè)力的作用效果和mg與兩個(gè)力的作用效果相同
39．（2023高三·湖南·學(xué)業(yè)考試）如圖所示，一重力為G的物體靜止在傾角為的斜面上，沿平行于斜面和垂直于斜面的兩個(gè)方向分解重力G，這兩個(gè)方向上的分力分別為和。則分力的大小為（ ）
A．B．C．D．G
40．（2023高二下·廣東·學(xué)業(yè)考試）如圖所示，滑雪運(yùn)動(dòng)員從斜面雪道滑下，斜面與水平面間夾角為θ，滑板與雪道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，運(yùn)動(dòng)員和滑板所受的重力為G，不計(jì)空氣阻力，則（ ）
A．運(yùn)動(dòng)員和滑板所受重力沿雪道的分力大小為Gsinθ
B．滑板對(duì)雪道的壓力大小為Gsinθ
C．雪道對(duì)滑板的支持力大小為Gtanθ
D．滑板與雪道間的摩擦力大小為 μG
41．（2023高二上·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·學(xué)業(yè)考試）如圖所示，將一個(gè)大小為10N的力F沿相互垂直的x軸和y軸分解，已知力F與x軸的夾角，則力F在x軸上的分力的大小為（ ）
A．3NB．5NC．7ND．9N
42．（2023高二下·江蘇·學(xué)業(yè)考試）小帥同學(xué)用輕質(zhì)圓規(guī)做了如圖所示的小實(shí)驗(yàn)，圓規(guī)兩腳A與B分別模擬橫梁與斜梁，鑰匙模擬重物，重力為mg。將鑰匙重力分解為拉伸A腳的分力F1和壓縮B腳的分力F2，則（ ）
A．F1=mgtanαB．F1=mgsinαC．F2=mgtanαD．F2=mgsinα
43．（2021高二·山西·學(xué)業(yè)考試）最近，太原天龍山旅游公路上一座三層環(huán)形高架橋成了不少市民甚至是外地人的“打卡”勝地。據(jù)建造者介紹：這座“網(wǎng)紅橋”的設(shè)計(jì)，主要有兩方面的考量，一是緩解坡度大的問題，二是減少對(duì)山體的開挖，保護(hù)環(huán)境。減小橋面坡度的主要目的是（ ）
A．減小過橋車輛重力
B．減小過橋車輛對(duì)橋面的壓力
C．減小過橋車輛重力沿平行于橋面方向的分力
D．減小過橋車輛重力沿垂直于橋面方向的分力
44．（2023高二上·廣東汕頭·學(xué)業(yè)考試）2023年杭州亞運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行射箭項(xiàng)目比賽，如圖甲所示。釋放箭的瞬間，若弓弦的拉力為，如圖乙中的和所示。弓弦對(duì)箭產(chǎn)生的作用力為，如圖乙中的所示，則弓弦的夾角應(yīng)為（ ）
A．B．C．
45．（2023高二上·浙江·學(xué)業(yè)考試）如圖，是位于運(yùn)載火箭頂部的逃逸塔，塔身外側(cè)對(duì)稱分布四個(gè)噴口朝向斜下方的逃逸主發(fā)動(dòng)機(jī)。每個(gè)主發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的推力大小為F，其方向與逃逸塔身夾角為。四個(gè)主發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)工作時(shí)，逃逸塔獲得的推力大小為（ ）
A．B．C．D．
46．（多選）（2022高二下·河北·學(xué)業(yè)考試）靜止在水平地面上的物體受到斜向上拉力F的作用，拉力F大小為2N，方向與水平方向的夾角為30°，將F沿水平方向和豎直方向分解為、，則分力和的大小分別為（ ）
A．B．C．D．
47．（2023高二·遼寧沈陽·學(xué)業(yè)考試）如圖甲所示，一艘帆船正逆風(fēng)行駛。如圖乙所示是帆船逆風(fēng)行駛的簡單受力分析圖，風(fēng)力、方向與帆面的夾角為，航向與帆面的夾角也為，風(fēng)力在垂直帆面方向的分力推動(dòng)帆船逆風(fēng)行駛，求：
（1）風(fēng)力F在垂直帆面方向的分力；
（2）帆給船的力在航向方向的分力。

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專題29 光學(xué)-備戰(zhàn)2025年高中學(xué)業(yè)水平合格考物理真題分類匯編（全國通用）：

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