實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)：比較不同物質(zhì)的吸熱情況 設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 1. 實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。(甲和乙或丙和丁) 圖1 2. 實(shí)驗(yàn)器材：質(zhì)量和初溫相同的水和煤油、溫度計(jì)、秒表、攪拌器、兩個相同的酒精燈(或電加熱器)、天平等。選取相同的酒精燈或電加熱器的目的：________________________________。 3. 實(shí)驗(yàn)方法 (1)________法：選取質(zhì)量、初溫相同的水和煤油，用相同的酒精燈或電加熱器加熱相同的時(shí)間。 (2)轉(zhuǎn)換法：①升高相同的溫度時(shí)，通過比較__________來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱； ②加熱時(shí)間相同(吸收相同的熱量)時(shí)，通過比較__________來判斷物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱。 4. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。 5. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制溫度—時(shí)間圖象。 分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論 6. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量一般________。 交流與反思 7. 用規(guī)格相同的電加熱器對不同的物質(zhì)進(jìn)行加熱的好處： (1)與酒精燈相比，更容易控制相同時(shí)間內(nèi)提供的熱量相同；(2)從物質(zhì)內(nèi)部加熱，熱量損失少。 8. 用酒精燈加熱的溫度—時(shí)間圖象開始部分并不是直線，導(dǎo)致此結(jié)果的原因是__________________________________。 在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，小點(diǎn)同學(xué)利用圖2甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力。 　　圖2 (1)該實(shí)驗(yàn)除了圖2甲中的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要用到的實(shí)驗(yàn)測量儀器有： ________________________________________________________________。 (2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的電加熱器分別給________(填“質(zhì)量”或“體積”)相同的水、煤油兩種液體加熱，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。 (3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，此實(shí)驗(yàn)是通過比較____________(填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)來判斷吸熱能力強(qiáng)弱的，______(填“水”或“煤油”)吸熱本領(lǐng)較強(qiáng)。 (4)實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”，即實(shí)驗(yàn)中把水或煤油吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換為________________________________________________________________。 【拓展提升】 (5)(誤差分析)小點(diǎn)利用酒精燈加熱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)自己所測量的數(shù)據(jù)作出水的溫度—時(shí)間圖象(如圖2乙所示)，發(fā)現(xiàn)圖象的開始部分并不是直線，導(dǎo)致此結(jié)果的原因是__________________。 (6)(生活實(shí)踐)冬天，小點(diǎn)想自制一個暖手袋，若從水、煤油中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱介質(zhì)，選擇________作為介質(zhì)保溫時(shí)間會更長。 圖3 【實(shí)驗(yàn)優(yōu)化】 (7)(優(yōu)化裝置)小訓(xùn)提出可以用實(shí)驗(yàn)室的溫度傳感器來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)，與圖2甲所示裝置相比，圖3所示裝置的好處是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 實(shí)驗(yàn)：探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 1. 實(shí)驗(yàn)電路圖如圖4所示。 圖4 2. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。 3. 電路連接時(shí)開關(guān)要________；電流表“正進(jìn)負(fù)出”，所選量程應(yīng)大于所測的最大值。 4. 設(shè)計(jì)記錄表格。 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論 5. 在串聯(lián)電路中，________________；在并聯(lián)電路中，______________________。 交流與反思 6. 進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得出普遍規(guī)律。 (1)改變電源電壓，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)； (2)換用不同規(guī)格的小燈泡，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。 7. 故障分析 (1)閉合開關(guān)，電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，則故障為_______________________________________________________________。 (2)閉合開關(guān)，電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，原因可能為________________________。 (3)圖4甲中只有燈L1亮，電流表有示數(shù)，則故障為____________。 (4)圖4乙中只有燈L1亮，電流表A、B點(diǎn)有示數(shù)，則故障為____________。 在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖5甲所示的電路圖。 圖5 (1)電流表必須________聯(lián)在被測電路中，并且應(yīng)使電流從________接線柱流入； (2)電流表未接入電路時(shí)，指針如圖5乙所示，應(yīng)該對電流表進(jìn)行________； (3)正確操作后，測出A、B、C三處電流，將電流表的讀數(shù)寫入表格；請寫出表格設(shè)計(jì)中的一點(diǎn)不足之處：________________________； (4)比較C、D兩處電流的大?。篒C________(填“＜”“＝”或“＞”)ID。實(shí)驗(yàn)：探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 1. 實(shí)驗(yàn)電路如圖6所示。 圖6 2. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。 3. 電路連接時(shí)開關(guān)要________，電壓表并聯(lián)在所測用電器兩端，所選量程應(yīng)大于所測的最大值。 4. 設(shè)計(jì)記錄表格。 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論 5. 串聯(lián)電路總電壓________________________________________________________________； 并聯(lián)電路_______________________________________________________________。 交流與反思 6. 連接電路時(shí)，開關(guān)要處于斷開狀態(tài)，目的是__________。 7. 若僅進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論具有________，應(yīng)更換規(guī)格不同的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。 小點(diǎn)同學(xué)用如圖7甲所示電路來探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”。 (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡； 圖7 (2)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，若僅在小燈泡上有一處故障，則故障可能是____________或______________； (3)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點(diǎn)間的電壓為UAB、UBC、UAC，更換規(guī)格不同的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，將得到的數(shù)據(jù)記錄在表中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是____________(用公式表示)； (4)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是________； ①尋找普遍規(guī)律?、跍p小實(shí)驗(yàn)誤差 (5)某次測量燈L1兩端電壓時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖7乙，則此時(shí)燈L1兩端的電壓為________V； (6)在測量了燈L1兩端的電壓后，應(yīng)斷開開關(guān)，重新連接電壓表測L2兩端的電壓。一名同學(xué)建議：電壓表接B點(diǎn)的接線柱不動，只需斷開A點(diǎn)，改接到C點(diǎn)，就能測量L2兩端的電壓，這個方法________(填“能”或“不能”)測出燈L2兩端的電壓，理由是________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)：科學(xué)探究歐姆定律 小巖在做“探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)器材有：電源、電流表、電壓表、定值電阻、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干。 圖8 (1)如圖8甲所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。要求滑動變阻器的滑片向左移動時(shí)，其接入電路的電阻變大。 (2)閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)較大且?guī)缀醪蛔?，電流表示?shù)始終為零，電路故障可能是____________。 (3)排除故障后，小巖測得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，各組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點(diǎn)已經(jīng)描在圖8乙中。 ①在圖8乙中畫出定值電阻R的I－U圖線； ②由圖線可知，電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成__________。 【實(shí)驗(yàn)拓展】 (4)若用小燈泡代替定值電阻進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，________(填“能”或“不能”)得到(3)中的I－U圖線，原因是______________________________。 (5)有同學(xué)建議小巖再用其他規(guī)格的定值電阻重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，請對此建議的科學(xué)性進(jìn)行評估：__________________________________________________________________________________________________________________________________。 (6)小巖在某次實(shí)驗(yàn)過程中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過定值電阻R的電流和電壓，如表，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流與電壓不成正比，檢查兩電表均無故障且讀數(shù)準(zhǔn)確，你認(rèn)為可能的原因是____________________________，通過分析數(shù)據(jù)可知電阻的阻值為________Ω。 小華用如圖乙所示電路完成探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。他使用的器材如下：學(xué)生電源(電源電壓恒為4. 5 V不變)，5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值電阻，滑動變阻器，電壓表，電流表，開關(guān)，導(dǎo)線若干。 圖9 (1)閉合開關(guān)前，小華發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖9甲偏轉(zhuǎn)，其原因可能是________________________________________________________________。 (2)連接完電路后，閉合開關(guān)，小華移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，若故障只出現(xiàn)在定值電阻上，此故障可能是__________。 (3)排除故障后，小華將5 Ω的電阻換成10 Ω的電阻，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為______V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；再分別改接15 Ω、20 Ω、25 Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 (4)為了完成整個實(shí)驗(yàn)，且使測量更精確，小華應(yīng)該選擇的變阻器是________。 A. 10 Ω　0. 5 A　　　　　B. 20 Ω　1 A　　　　　 C. 40 Ω　2 A　　　　　 D. 200 Ω　2 A (5)小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的“I－R”圖象如圖丙所示，可得出結(jié)論：_________________________________________________________________________________________________________________________________。 (6)為了完成該實(shí)驗(yàn)探究，保護(hù)電路，滑動變阻器允許連入電路的最小阻值為________Ω。 【實(shí)驗(yàn)拓展】 (7)小明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若將電壓表并聯(lián)在了滑動變阻器兩端，________(填“能”或“不能”)得到電流與電阻的關(guān)系，理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________。 (8)(裝置改進(jìn))實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用電阻箱替換定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是__________________________。 (9)(方法優(yōu)化)同組的小點(diǎn)對數(shù)據(jù)處理之后建議做出I－eq \f(1,R)的圖象，這樣做的好處是__________________________________________________________________________________________________________________________________。 (10)要完成5個定值電阻的所有實(shí)驗(yàn)，需要使得定值電阻兩端的電壓不變，若使用(4)中選擇的滑動變阻器，預(yù)設(shè)的這個不變的電壓的范圍是____________________(結(jié)果保留2位小數(shù))。 實(shí)驗(yàn)：“伏安法”測電阻 在“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中，老師為每組同學(xué)提供的器材有：干電池(3節(jié))、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、阻值未知的定值電阻、滑動變阻器。 圖10 (1)實(shí)驗(yàn)原理：R＝________。 (2)小紅的方案如圖10甲所示。小紅同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)這種故障的原因可能是________(填“R短路”或“R斷路”)。 (3)小紅通過改變電池節(jié)數(shù)的方法，改變待測電阻兩端的電壓。讀出電壓表和電流表的示數(shù)，記錄在表中。第3次實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)如圖10乙所示，讀數(shù)為________A。 (4)小明的方案如圖10丙所示。小明通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，多次改變待測電阻兩端的電壓。連接好電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)到________________________。 (5)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，記錄在表中。根據(jù)數(shù)據(jù)，在圖10丁中畫出圖象。 (6)分析圖10丁中所畫圖象表明，電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成________。 (7)你認(rèn)為________的方案合理，理由是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(理由合理均可) 小華用如圖3甲所示電路，測量標(biāo)有“2. 5 V”字樣小燈泡的電阻，現(xiàn)有器材：電源(3 V)、電流表、電壓表、滑動變阻器(20 Ω　2 A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。 (1)根據(jù)圖11甲，用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖11乙中的實(shí)物圖連接完整。 (2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)調(diào)至最________端。 (3)閉合開關(guān)，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，可判斷故障是________。 (4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。移動滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2. 2 V時(shí)，電流表示數(shù)如圖12甲，為__________A，此時(shí)小燈泡的電阻為________Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))。 (5)小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別畫出小燈泡和滑動變阻器的I-U圖象，如圖12乙。根據(jù)圖象可知：小燈泡兩端電壓越大，電阻越________；當(dāng)滑動變阻器電阻與小燈泡電阻相等時(shí)，小燈泡消耗的功率是________W。 (6)小華發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑片，小燈泡兩端的電壓都無法調(diào)到0. 5 V?，F(xiàn)增加一個阻值為20 Ω的定值電阻R和一個開關(guān)，對原電路進(jìn)行改進(jìn)，使小燈泡兩端電壓能在0. 5～3. 0 V之間變化，測出小燈泡在不同電壓下的電阻。在圖12丙虛線框中畫出電路圖，要求電路連接后不再拆接。 答案 實(shí)驗(yàn)：比較不同物質(zhì)的吸熱情況 【實(shí)驗(yàn)剖析】 2. 保證相同加熱時(shí)間內(nèi)釋放的熱量相同 3. (1)控制變量　(2)①加熱時(shí)間?、跍囟茸兓?6. 不同　8. 加熱過程中，石棉網(wǎng)會吸收熱量 【對應(yīng)練習(xí)】 例 (1)秒表和天平 　(2)相同；質(zhì)量 (3)溫度變化；水　(4)加熱時(shí)間 (5)加熱初期，石棉網(wǎng)會吸收熱量　(6)水 (7)溫度傳感器可實(shí)時(shí)監(jiān)測并自動記錄水溫，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確 實(shí)驗(yàn)：探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 【實(shí)驗(yàn)剖析】 2. 不同　3. 斷開 5. 電流處處相等；干路電流等于各支路電流之和 7. (1)電流表正、負(fù)接線柱接反　(2)電流表所選量程偏大 (3)燈L2短路　(4)燈L2斷路 【對應(yīng)練習(xí)】 例 (1)串；正　(2)調(diào)零　(3)電流沒有單位　(4)＝ 實(shí)驗(yàn)：探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 2. 不同　3. 斷開 5. 等于各用電器兩端電壓之和；各支路兩端的電壓都相等 6. 保護(hù)電路　7. 偶然性 【對應(yīng)練習(xí)】 例 (1)不同　(2)L1短路；L2斷路 (3)UAC＝UAB＋UBC 　(4)①　(5)1.2 (6)不能；電壓表正、負(fù)接線柱接反了 實(shí)驗(yàn)：科學(xué)探究歐姆定律 【實(shí)驗(yàn)剖析】 (1)斷開　(2)最大　(3)調(diào)零；正進(jìn)負(fù)出　(4)斷路 (5)短路　(6)下面　(7)定值電阻　(8)定值電阻兩端電壓 (10)定值電阻兩端電壓不變　(11)定值電阻兩端電壓 (12)定值電阻兩端電壓　(13)正　(14)反 【對應(yīng)練習(xí)】 例1. 解：(1)如圖8甲所示。 圖8 (2)定值電阻R開路 (3)①如圖1乙所示。?、谡? (4)不能；小燈泡電阻受溫度影響，不是定值 (5)此建議具有科學(xué)性，通過多組實(shí)驗(yàn)，避免了實(shí)驗(yàn)的偶然性 (6)電壓表未調(diào)零；5 例2. (1)電流表沒有調(diào)零　(2)電阻斷路　(3)右；2　(4)C (5)當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 (6)6.25 (7)能；更換不同的定值電阻后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)保持2.5 V不變也可完成實(shí)驗(yàn) (8)不用多次拆接電路 (9)能更直觀看出電流I與電阻R之間的關(guān)系 (10)1.73 V～3 V 實(shí)驗(yàn)：“伏安法”測電阻 【實(shí)驗(yàn)剖析】 (1)R＝eq \f(U,I)　(2)正比　(3)溫度　(4)取平均值，減小誤差 【對應(yīng)練習(xí)】 例1. 解：(1) eq \f(U,I)　(2)R斷路　(3)0.2 (4)阻值最大處(或最左端) (5)如圖10所示。 圖10 (6)正比 (7)小明；測量次數(shù)多更準(zhǔn)確(或小紅；電路連接簡單、器材少、數(shù)據(jù)成倍變化、方便計(jì)算測量結(jié)果等) 例2. 解：(1)如圖11所示。 圖11 (2)右　(3)小燈泡斷路　(4)0.24；9.2　(5)大；0.3 (6)如圖12所示。 圖12 時(shí)間/min01234水的溫度/℃2027344148煤油的溫度/℃2035506580實(shí)驗(yàn)序號A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A123A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC0. 20. 30. 5實(shí)驗(yàn)序號L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V電源電壓U/V123實(shí)驗(yàn)序號UAB/VUBC/VUAC/V10. 62. 43. 021. 21. 83. 032. 01. 03. 0實(shí)驗(yàn)名稱★探究電流與電壓的關(guān)系★探究電流與電阻的關(guān)系電路圖和實(shí)物圖電路連接注意事項(xiàng)(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于________狀態(tài)； (2)滑動變阻器要“一上一下”串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)該移到阻值________處； (3)電壓表與電流表都要進(jìn)行______，按“______”的接法接入電路，注意選擇合適的量程故障分析(4)電壓表示數(shù)近似等于電源電壓，電流表示數(shù)為0——定值電阻________； (5)電壓表示數(shù)為0，電流表示數(shù)不為0——定值電阻________； (6)電壓表和電流表均有較小的示數(shù)，且移動滑片，兩表示數(shù)不變——滑動變阻器同時(shí)接了________兩個接線柱控制變量法的應(yīng)用(7)控制________不變； (8)移動滑動變阻器的滑片，改變________________(9)換用不同阻值的定值電阻； (10)移動滑動變阻器的滑片，控制__________________滑動變阻器的作用保護(hù)電路(11)改變________________，進(jìn)行多次測量(12)控制_______________不變實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)表格 和圖象多次測量的目的 尋找普遍規(guī)律分析數(shù)據(jù)方法一： 比值法：求出每組U與I的比值，若為定值，說明二者成正比； 方法二： 圖象法：作出定值電阻的I－U圖象進(jìn)行分析，若是正比例圖線，說明二者成正比方法一：乘積法：求出每組電流I與定值電阻的乘積，若為定值，說明二者成反比； 方法二：圖象法：作出I－R圖象，若為雙曲線的其中一支，說明二者成反比實(shí)驗(yàn)結(jié)論(13)保持電阻不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成________比(14)保持電壓不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成________比U/V0. 81. 31. 82. 32. 8I/A0. 10. 20. 30. 40. 5實(shí)驗(yàn)序號12345電阻R/Ω510152025電流I/A0. 40. 20. 140. 10. 08實(shí)驗(yàn)名稱★測量定值電阻的阻值★測量小燈泡的阻值實(shí)驗(yàn)原理(1)________________________________電路圖滑動變阻器的作用保護(hù)電路改變待測電阻兩端的電壓改變小燈泡兩端的電壓表格數(shù)據(jù)、 圖象分析(2)I－U圖象是一條過原點(diǎn)的直線：電阻一定時(shí)，電流與電壓成________(3)I－U圖象是一條過原點(diǎn)的曲線：燈絲電阻受________影響多次測量的目的(4)______________________________測量小燈泡在不同電壓下的電阻(小燈泡的電阻會隨溫度的變化而變化，求平均值是不對的)實(shí)驗(yàn)拓展找出錯誤數(shù)據(jù)及分析原因：電表量程判斷錯誤導(dǎo)致讀數(shù)錯誤；若實(shí)驗(yàn)得出“電流隨導(dǎo)體兩端的電壓增大而減小”的結(jié)論，是因?yàn)閷㈦妷罕聿⒙?lián)在滑動電阻器的兩端若測量過程中電壓表的量程偏大，可將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端，U燈＝U總－U滑實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻平均值/Ω11. 30. 0621. 720.822. 50. 1220. 834. 0？？實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻平均值/Ω10. 80. 042020. 421. 30. 0621. 732. 00. 102042. 50. 1220. 853. 50. 1819. 4

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