2024-2025學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級(上)期中生物試卷(解析版)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2．請考生在答題卡上規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，在其他位置作答一律無效。
一、選擇題：請?jiān)谙铝忻款}的四個選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)（每題1分，共15分）。
1. 俗語“立春三場雨，遍地都是米”，這主要體現(xiàn)了影響水稻生長的生態(tài)因素是（）
A. 空氣B. 雜草C. 土壤D. 水分
【答案】D
【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：陽光、空氣、溫度、水、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。
【詳解】“立春三場雨”直接指出了水分對水稻生長的重要性。水分是水稻生長不可或缺的生態(tài)因素，它參與了水稻的生理過程，如光合作用和養(yǎng)分吸收。立春時節(jié)的雨水為水稻的生長提供了必要的水分條件，有利于水稻的豐收。因此，水分是這句俗語所強(qiáng)調(diào)的主要生態(tài)因素，故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D 。
2. 細(xì)微的觀察和研究，通常需要借助合適的儀器設(shè)備。下列工具中最適合觀察螞蟻形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（）
A. 望遠(yuǎn)鏡B. 放大鏡
C. 光學(xué)顯微鏡D. 電子顯微鏡
【答案】B
【分析】觀察不同的對象需要選擇合適的工具。螞蟻形態(tài)結(jié)構(gòu)較大，不需要借助顯微鏡觀察；錄音機(jī)主要用于記錄聲音；望遠(yuǎn)鏡主要用于觀察遠(yuǎn)處物體。
【詳解】A．望遠(yuǎn)鏡主要用于觀察遠(yuǎn)處的物體，如天體、遠(yuǎn)處的風(fēng)景等，其放大倍數(shù)和觀察范圍并不適合用于觀察微小的生物體，A不符合題意。
B．放大鏡是一種簡單的放大工具，其放大倍數(shù)適中，可以清晰地觀察到螞蟻的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如觸角、足、身體分節(jié)等，B符合題意。
C．光學(xué)顯微鏡雖然具有更高的放大倍數(shù)，但通常用于觀察細(xì)胞、細(xì)菌等微小生物或生物組織的結(jié)構(gòu)。對于像螞蟻這樣較大的生物體，光學(xué)顯微鏡并不是最適合的觀察工具。此外，使用光學(xué)顯微鏡觀察螞蟻需要將其切片或染色，這會破壞螞蟻的完整形態(tài)，不利于觀察，C不符合題意。
D．電子顯微鏡的放大倍數(shù)遠(yuǎn)高于光學(xué)顯微鏡，通常用于觀察原子、分子等極微小的粒子。對于像螞蟻這樣較大的生物體，電子顯微鏡并不適用。此外，電子顯微鏡的使用和維護(hù)成本也遠(yuǎn)高于其他觀察工具，D不符合題意。
故選B。
3. 奇妙大自然，萬象生機(jī)藏。下列自然現(xiàn)象中沒有直接體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）
A. 春暖花開B. 螳螂捕蟬
C. 地動山搖D. 飛蛾撲火
【答案】C
【分析】生命現(xiàn)象：指生物體在生長、發(fā)育、繁殖、代謝等過程中表現(xiàn)出的各種活動。
自然現(xiàn)象：指自然界中發(fā)生的各種現(xiàn)象，包括生命現(xiàn)象和非生命現(xiàn)象。
【詳解】A．春暖花開：春天溫暖的氣候使得植物開花，這是植物的生長和繁殖現(xiàn)象，直接體現(xiàn)了生命現(xiàn)象，A錯誤。
B．螳螂捕蟬：螳螂捕食蟬，這是動物的捕食行為，屬于生命現(xiàn)象，B錯誤。
C．地動山搖：地震引起的地面震動和山體搖晃，這是地質(zhì)活動，不涉及生物的生長、發(fā)育、繁殖等生命現(xiàn)象，C正確。
D．飛蛾撲火：飛蛾被火光吸引并飛向火焰，這是動物的趨光性行為，屬于生命現(xiàn)象，D錯誤。
故選C。
4. 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把手插進(jìn)沒有曬干的小麥堆中，感覺里面是暖和的。他思考后提出：可能是因?yàn)闆]有曬干的小麥進(jìn)行旺盛的呼吸作用，釋放出熱量造成的。繼而展開了后續(xù)的實(shí)驗(yàn)探究。該同學(xué)提出自己的看法，屬于科學(xué)探究過程中的（）
A. 提出問題B. 做出假設(shè)
C. 實(shí)施計(jì)劃D. 得出結(jié)論
【答案】B
【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時要注意變量的惟一性。
【詳解】A．“提出問題”是科學(xué)探究的起點(diǎn)，它指的是研究者基于某種現(xiàn)象或觀察，提出一個需要解答或探究的問題，A不符合題意。
B．“做出假設(shè)”是在提出問題之后，研究者根據(jù)已有的知識、經(jīng)驗(yàn)和觀察，對問題的答案做出的一種初步的、未經(jīng)證實(shí)的解釋或預(yù)測。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)把手插進(jìn)沒有曬干的小麥堆中感覺暖和，他思考后提出“可能是因?yàn)闆]有曬干的小麥進(jìn)行旺盛的呼吸作用，釋放出熱量造成的”。這個看法是他基于觀察提出的一個初步的、未經(jīng)證實(shí)的解釋，因此屬于“做出假設(shè)”這一步驟，B符合題意。
C．“實(shí)施計(jì)劃”則是按照制定的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，C不符合題意。
D．“得出結(jié)論”是基于收集到的數(shù)據(jù)，對假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證，得出實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的結(jié)果，D不符合題意。
故選B。
5. 我國偉大的科學(xué)家“雜交水稻之父”袁隆平畢生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)發(fā)展和世界糧食供給做出了杰出貢獻(xiàn)。雜交水稻的成功育種體現(xiàn)的生物特征是（）
A. 生物能生長發(fā)育B. 生物具有遺傳與變異的特性
C. 生物能夠?qū)ν庠诖碳ぷ龀龇磻?yīng)D. 生物能排出體內(nèi)的代謝廢物
【答案】B
【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能夠生長發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。
【詳解】A．生長是指生物體在一定的生活條件下體積和重量逐漸增加、由小到大的過程，發(fā)育是指細(xì)胞、組織和器官的分化完善與功能上的成熟，是質(zhì)的改變，A不符合題意。
B．生物都具有遺傳和變異的特性，遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間及子代個體間的差異，所以雜交水稻的成功育種體現(xiàn)的生物特征是生物遺傳和與變異的特性，B符合題意。
C．生物能對外界刺激作出反應(yīng)，是指生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，C不符合題意。
D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，是指生物在生活過程中，體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外，D不符合題意。
故選B。
6. 在練習(xí)使用顯微鏡的過程中，當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，直到物鏡接近玻片時，眼睛一定要看著( )
A. 視野B. 目鏡C. 粗準(zhǔn)焦螺旋D. 物鏡
【答案】D
【詳解】當(dāng)鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本。
7. 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)，所有生物與非生物環(huán)境所形成有機(jī)整體。請判斷下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）
A. 草原上牛群、羊群B. 池塘中的所有水生植物
C. 一片荒蕪的荒漠D. 土壤中的細(xì)菌和真菌
【答案】C
【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等。
【詳解】A．草原上牛群、羊群只包括了生物部分中的部分動物，沒有包括該區(qū)域內(nèi)的所有生物，也沒有包括非生物環(huán)境，因此不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，故A不符合題意。
B．池塘中的所有水生植物只包括了生物部分中的部分植物，沒有包括該區(qū)域內(nèi)的所有生物（如動物、微生物等），也沒有包括非生物環(huán)境（如水、土壤、空氣等），因此不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，故B不符合題意。
C．一片荒蕪的荒漠包括了該區(qū)域內(nèi)的所有生物（盡管可能生物種類和數(shù)量較少）以及非生物環(huán)境（如土壤、空氣、溫度等），因此可以構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，故C符合題意。
D．土壤中的細(xì)菌和真菌只包括了生物部分中的部分微生物，沒有包括該區(qū)域內(nèi)的所有生物，也沒有包括非生物環(huán)境，因此不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，故D不符合題意。
故選C 。
8. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)通常比森林、草原等自然生態(tài)系統(tǒng)更加脆弱，主要原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)（）
A. 動植物種類較少B. 沒有人員管理
C. 生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜D. 自我調(diào)節(jié)能力大
【答案】A
【分析】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點(diǎn)是人的作用非常關(guān)鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員。農(nóng)田中的動植物種類較少，群落的結(jié)構(gòu)單一，主要是農(nóng)作物。
【詳解】A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)通常被人類高度干預(yù)，為了農(nóng)作物的高產(chǎn)，往往會清除其他雜草和不必要的動植物，導(dǎo)致農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類相對較少。生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要基礎(chǔ)，種類較少的生態(tài)系統(tǒng)在面對外界干擾時，其抵抗力和恢復(fù)力都會相對較弱，因此更加脆弱，A符合題意。
B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)實(shí)際上是有人員管理的，這些管理活動包括耕種、施肥、除草、病蟲害防治等。然而，這些管理活動往往是以提高農(nóng)作物產(chǎn)量為目的的，并不總是有利于生態(tài)系統(tǒng)的整體穩(wěn)定性，B不符合題意。
C．與森林、草原等自然生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)通常更簡單，而不是更復(fù)雜。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類較少，食物鏈和食物網(wǎng)相對簡單，因此其自我調(diào)節(jié)能力也較弱，C不符合題意。
D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對較小，這是由于其生物種類較少、結(jié)構(gòu)相對簡單所導(dǎo)致的。自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)在面對外界干擾時保持穩(wěn)定的能力，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的這種能力較弱，因此更加脆弱，D不符合題意。
故選A。
9. “倉充鼠雀喜，草盡兔狐愁”，這句詩句中蘊(yùn)含的食物鏈，書寫準(zhǔn)確的是（）
A. 稻→鼠→雀B. 草→兔→狐
C. 狐→兔→草D. 陽光→草→兔→狐
【答案】B
【分析】生物與生物間的關(guān)系主要包括捕食、競爭、寄生、互利共生等。
【詳解】A．雀通常不吃鼠，而是吃種子、昆蟲等，A不符合題意。
B．草是生產(chǎn)者，兔吃草，狐吃兔，形成了一個清晰的食物關(guān)系，B符合題意。
C．箭頭方向錯誤，箭頭應(yīng)該由被捕食者指向捕食者，C不符合題意。
D．食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，不能包含非生物成分，D不符合題意。
故選B。
10. 觀察濕地生態(tài)系統(tǒng)，我們常常能看到在淺水中行走捕食的丹頂鶴，如圖所示。觀察丹頂鶴腿、頸和喙的特點(diǎn)，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（）
A. 環(huán)境適應(yīng)生物B. 生物適應(yīng)環(huán)境
C. 環(huán)境影響生物D. 生物影響環(huán)境
【答案】B
【分析】生物都生活在一定的環(huán)境中，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境。
【詳解】A．環(huán)境是客觀存在的，不會為了適應(yīng)生物而改變，A不符合題意。
BCD．丹頂鶴擁有長腿，這使得它們能夠在淺水中行走而不易陷入泥濘；長頸則使它們能夠輕松地伸到水面下捕食魚類或其他水生生物；而長喙則適合捕捉和夾住食物。這些特點(diǎn)共同構(gòu)成了丹頂鶴適應(yīng)濕地環(huán)境的重要生理特征，B符合題意，CD不符合題意。
故選B。
11. 測量和調(diào)查，都是科學(xué)探究常用的方法，有許多數(shù)據(jù)需要通過科學(xué)的測量或調(diào)查獲得。以下關(guān)于測量和調(diào)查的描述，正確的是（）
A 干濕表上有溫度計(jì)，所以可以用來測量水溫
B. 只要能掌握正確的測量方法，就可以完全避免誤差
C. 調(diào)查要有明確的調(diào)查目的、調(diào)查對象及合適的調(diào)查方法
D. 在調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)過程中，可以隨意采集捕捉動植物
【答案】C
【分析】調(diào)查法是指通過一定途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。調(diào)查主要包括以下步驟：明確調(diào)查目的和對象、制訂合理的調(diào)查方案、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、記錄調(diào)查結(jié)果、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和解釋等。
【詳解】A．干濕表的設(shè)計(jì)初衷是為了測量空氣的溫度和濕度，其溫度計(jì)部分可能并不適合直接用于測量水溫，因?yàn)樗疁氐臏y量可能需要更高的精度或特定的溫度計(jì)類型，A錯誤。
B．在實(shí)際測量中，即使掌握了正確的測量方法，由于各種因素的影響（如儀器精度、環(huán)境條件、人為操作等），仍然會存在一定的誤差。誤差是不可避免的，但可以通過改進(jìn)測量方法和提高測量精度來減小誤差，B錯誤。
C．只有明確了調(diào)查目的和對象，才能選擇合適的調(diào)查方法，從而確保調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性，C正確。
D．在調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)時，應(yīng)該尊重和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)中的生物，避免對它們造成不必要的傷害。隨意采集捕捉動植物可能會破壞生態(tài)平衡，影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和多樣性，D錯誤。
故選C。
12. 某生物興趣小組的同學(xué)利用河水、池泥、水藻、植食性小魚、透明玻璃瓶、凡士林和玻璃板等材料制作了一個生態(tài)瓶，并放置在散射光下，如圖所示。下列對該微型生態(tài)系統(tǒng)的分析錯誤的是（）

A. 該生態(tài)系統(tǒng)很難像大型生態(tài)系統(tǒng)一樣，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性
B. 生態(tài)瓶中投放的小魚，數(shù)量比例要適合，宜小而少
C. 加入的生物種類要能夠形成相對穩(wěn)定的食物鏈
D. 該生態(tài)瓶放在散射光下，是為了殺菌消毒
【答案】D
【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
【詳解】A．該生態(tài)系統(tǒng)很難像大型生態(tài)系統(tǒng)一樣，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。這是因?yàn)槲⑿蜕鷳B(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量相對較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)相對簡單，自我調(diào)節(jié)能力較弱，A正確。
B．生態(tài)瓶中投放的小魚，數(shù)量比例要適合，宜小而少。這是為了確保小魚不會消耗過多的氧氣和食物，從而保持生態(tài)瓶內(nèi)的生態(tài)平衡。如果小魚數(shù)量過多，可能會導(dǎo)致氧氣耗盡或食物短缺，破壞生態(tài)平衡，B正確。
C．加入的生物種類要能夠形成相對穩(wěn)定的食物鏈。食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基礎(chǔ)。在微型生態(tài)系統(tǒng)中，通過構(gòu)建穩(wěn)定的食物鏈，可以確保生物之間的物質(zhì)和能量交換順利進(jìn)行，從而維持生態(tài)平衡，C正確。
D．該生態(tài)瓶放在散射光下，并不是為了殺菌消毒。實(shí)際上，散射光為生態(tài)瓶中的植物提供了必要的光照條件，使它們能夠進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣和有機(jī)物。這些氧氣和有機(jī)物是生態(tài)瓶中其他生物生存的基礎(chǔ)。如果生態(tài)瓶放在完全黑暗的環(huán)境中，植物無法進(jìn)行光合作用，整個生態(tài)系統(tǒng)將無法維持，D錯誤。
故選D。
13. 位于連云港市的花果山，植被豐富，景色秀麗。近年來，花果山景區(qū)管理處加大綠化美化力度，花果山呈現(xiàn)出“四季好花常開，八節(jié)鮮果不絕”的勝景。關(guān)于花果山描述正確的是（）
A. 花果山是一個生態(tài)系統(tǒng)
B. 花果山中所有的植物與動物組成了一個生態(tài)系統(tǒng)
C. 陽光→青草→蚱蜢→青蛙→蛇是山中的一條食物鏈
D. 花果山中物種豐富，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)不需要人們的保護(hù)
【答案】A
【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。
【詳解】A．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一的整體，它既包括生物部分，又包括非生物部分?；ü桨素S富的植被、動物以及它們所處的自然環(huán)境，因此可以判斷花果山是一個生態(tài)系統(tǒng)，A正確。
B．生態(tài)系統(tǒng)不僅包括生物部分，還包括非生物部分，如陽光、空氣、水、土壤等?；ü街兴械闹参锱c動物只構(gòu)成了生物部分，沒有包括非生物部分，因此不能稱為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤。
C．食物鏈通常從生產(chǎn)者（如植物）開始，到頂級捕食者結(jié)束。在“陽光→青草→蚱蜢→青蛙→蛇”中，陽光是非生物部分，不屬于食物鏈的組成部分。食物鏈應(yīng)該只包括生物部分，并且是從生產(chǎn)者開始的，C錯誤。
D．雖然花果山中物種豐富，自我調(diào)節(jié)能力相對較強(qiáng)，但這并不意味著它不需要人們的保護(hù)。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是相對的，受到外界干擾時可能會遭到破壞。此外，隨著人類活動的不斷增加，對自然環(huán)境的影響也越來越大，因此保護(hù)花果山這樣的生態(tài)系統(tǒng)是非常重要的，D錯誤。
故選A。
14. 到南極考察的科學(xué)工作者會把塑料、糞便等生活垃圾帶離南極，因?yàn)槟蠘O的溫度很低，有機(jī)物較少，細(xì)菌和真菌的生長繁殖受到限制。基于該情境分析，下列四個選項(xiàng)說法錯誤的是（）
A. 以上情境可以體現(xiàn)出環(huán)境影響生物的生存
B. 科學(xué)工作者帶走生活垃圾是因?yàn)槟蠘O缺少分解者
C. 細(xì)菌和真菌構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈中的一環(huán)
D. 人類活動也可能會對環(huán)境造成影響
【答案】C
【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。
【詳解】A．南極的環(huán)境條件（低溫、有機(jī)物少）對細(xì)菌和真菌生長繁殖的限制，這主要體現(xiàn)了環(huán)境對生物（細(xì)菌和真菌）的影響，而不是生物對環(huán)境的適應(yīng)或生物影響環(huán)境，故A不符合題意。
B．南極的溫度很低，有機(jī)物較少，因此細(xì)菌和真菌的生長繁殖受到限制?？茖W(xué)工作者帶走生活垃圾，正是因?yàn)槟蠘O缺少能夠有效分解這些垃圾的分解者（主要是細(xì)菌和真菌），故B不符合題意。
C．食物鏈通常是由生產(chǎn)者（如綠色植物）開始，到頂級捕食者結(jié)束。細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中主要扮演分解者的角色，它們分解動植物的遺體和排泄物等有機(jī)物質(zhì)，釋放養(yǎng)分供生產(chǎn)者再利用。然而，細(xì)菌和真菌并不直接參與食物鏈的構(gòu)成，故C符合題意。
D．科學(xué)工作者帶走生活垃圾的行為，本身就是人類活動對環(huán)境產(chǎn)生影響的一個例子。這表明人類活動可以改變環(huán)境的組成和狀態(tài)，甚至對遙遠(yuǎn)的南極地區(qū)也不例外，故D不符合題意。
故選 C。
15. 2024年“世界環(huán)境日”主題活動聚焦“土地修復(fù)、荒漠化和干旱韌性”，提醒人們關(guān)注土壤污染帶來的環(huán)境問題。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，水污染、大氣污染、固體廢棄物、農(nóng)藥化肥不合理使用、工業(yè)活動等，都會引發(fā)土壤的污染問題。下列生活生產(chǎn)中的行為，不利于保護(hù)土地資源的是（）
A. 隨意在河流和湖泊等水源附近排放垃圾
B. 推行垃圾分類，回收利用資源
C. 植樹造林，提高植被覆蓋率
D. 合理控制對礦產(chǎn)資源的開采及冶煉
【答案】A
【分析】“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
【詳解】A．隨意在河流和湖泊等水源附近排放垃圾，這一行為會直接導(dǎo)致水源污染。當(dāng)這些被污染的水源滲入土壤時，會攜帶污染物進(jìn)入土壤，從而引發(fā)土壤污染。土壤污染不僅影響土壤質(zhì)量，還可能通過食物鏈對人類健康造成威脅，A符合題意。
B．推行垃圾分類，回收利用資源，這一行為有助于減少固體廢棄物的產(chǎn)生，并促進(jìn)資源的循環(huán)利用。通過垃圾分類，可以減少對土壤的污染，同時回收利用資源也有助于節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，B不符合題意。
C．植樹造林，提高植被覆蓋率，這一行為能夠增強(qiáng)土壤的保持能力和抗侵蝕能力。植被的根系可以固定土壤，減少水土流失，同時植被的枯枝落葉等有機(jī)物質(zhì)也能增加土壤的肥力，C不符合題意。
D．合理控制對礦產(chǎn)資源的開采及冶煉，這一行為能夠減少對土壤和環(huán)境的破壞。過度開采和不合理冶煉會導(dǎo)致土壤污染、水土流失和生態(tài)破壞等問題。因此，合理控制礦產(chǎn)資源的開采和冶煉是保護(hù)土地資源的重要措施之一，D不符合題意。
故選A。
二、綜合題（共15分）
16. 某同學(xué)想要探究“水溫變化對小魚呼吸的影響”，為了幫助他順利完成實(shí)驗(yàn)，請你從以下幾個方面給與他建議：
（1）用溫度計(jì)測量水溫時，應(yīng)按照圖中的_________所示的方法使用溫度計(jì)，讀數(shù)時眼睛要與液柱的上表面相平。
（2）記錄金魚在不同溫度下的呼吸頻率，可以用每分鐘_____________________的次數(shù)來表示。
（3）為了減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，在測量呼吸次數(shù)時，應(yīng)遵循平行重復(fù)原則，具體做法為______。
【答案】（1）B （2）鰓蓋張合
（3）多次測量金魚在不同溫度下的鰓蓋張合次數(shù)，并計(jì)算平均值
【分析】（1）生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流。
（2）對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。
【詳解】（1）在使用溫度計(jì)測量水溫時，需要確保溫度計(jì)的玻璃泡完全浸入水中，以準(zhǔn)確反映水的溫度。同時，讀數(shù)時眼睛要與液柱的上表面相平，避免由于視角問題導(dǎo)致的讀數(shù)誤差。因此，用溫度計(jì)測量水溫時，應(yīng)按照溫度計(jì)玻璃泡完全浸入水中，且不與容器底或容器壁接觸的方法使用溫度計(jì)，B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
（2）為了記錄金魚在不同溫度下的呼吸頻率，需要觀察并計(jì)數(shù)金魚每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)。鰓蓋張合是金魚呼吸的明顯表現(xiàn)，通過計(jì)數(shù)鰓蓋張合的次數(shù)，可以間接反映金魚的呼吸頻率。因此，記錄金魚在不同溫度下的呼吸頻率，可以用每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)來表示。
（3）為了減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，在測量呼吸次數(shù)時，應(yīng)遵循平行重復(fù)原則。具體做法為：在相同條件下，多次測量并取平均值。這樣做可以消除單次測量中的偶然誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠。因此，在測量呼吸次數(shù)時，應(yīng)多次測量金魚在不同溫度下的鰓蓋張合次數(shù)，并計(jì)算平均值作為最終結(jié)果。
17. 某地區(qū)為了消滅農(nóng)田害蟲，向地里噴灑了大量農(nóng)藥。結(jié)果農(nóng)藥中的有害物質(zhì)隨著水源進(jìn)入到了某生態(tài)系統(tǒng)中。圖的為Ⅰ該生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，Ⅱ?yàn)槠渲?種生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖分析判斷：

（1）請寫出圖中包含5種生物的一條食物鏈___________________，若圖Ⅱ?yàn)檫@5種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，則甲對應(yīng)的生物是_________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中生物生命活動所需要的能量最終來源于_________。
（3）為了保護(hù)環(huán)境，減少污染，可以選用_________防治代替農(nóng)藥，消滅農(nóng)林害蟲。
【答案】（1）①. 水生植物→浮游動物→蝦→魚→鷺 ②. 鷺
（2）太陽能（3）生物防治
【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
【詳解】（1）食物鏈通常從生產(chǎn)者（如植物）開始，然后到初級消費(fèi)者（如草食性動物），再到次級消費(fèi)者（如肉食性動物），以此類推。圖中包含5種生物的一條食物鏈?zhǔn)牵核参铩∮蝿游铩r→魚→鷺。由于農(nóng)藥中的有害物質(zhì)會隨著食物鏈逐級積累，所以營養(yǎng)級越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量通常也越高。在圖Ⅱ中，甲體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最高，因此甲對應(yīng)的生物是營養(yǎng)級最高的鷺。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物的生命活動所需要的能量最終都來源于太陽能。太陽能通過光合作用被生產(chǎn)者（如植物）轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并儲存在有機(jī)物中。然后，這些能量通過食物鏈和食物網(wǎng)傳遞給其他生物。
（3）為了保護(hù)環(huán)境、減少污染，可以選用生物防治來代替農(nóng)藥消滅農(nóng)林害蟲。生物防治是一種利用生物或其代謝產(chǎn)物來控制有害生物的方法，它具有不污染環(huán)境、不產(chǎn)生抗性、對人畜安全等優(yōu)點(diǎn)。常見的生物防治方法包括利用天敵、寄生蟲、病原微生物等來控制害蟲的數(shù)量和危害。
18. 某同學(xué)使用光學(xué)顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞。如圖所示，甲為光學(xué)顯微鏡示意圖、乙為這臺顯微鏡配備的四個鏡頭、圖丙為顯微鏡視野下的細(xì)胞圖像，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中的鏡頭a，對應(yīng)的是圖乙中的_________兩個鏡頭。
（2）若想在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)從圖乙中選擇的兩個鏡頭為_________。
（3）某同學(xué)完成對光和調(diào)節(jié)，觀察到了細(xì)胞圖像，然后迅速把這臺顯微鏡移動到同組同學(xué)面前，結(jié)果同組同學(xué)只觀察到了一個黑暗的視野。這時可以調(diào)節(jié)圖甲中的[ ]_________，使視野變得明亮（[ ]填字母，_________填文字）。
（4）在觀察過程中，要使觀察到的圖像從圖丙中的①到③再到④，應(yīng)先向_________移動裝片，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
【答案】（1）①②##②① （2）①④##④①
（3）c反光鏡（4）右下方
【分析】顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積；
圖中①②無螺紋是目鏡，③④有螺旋是物鏡，鏡頭上的數(shù)字表示放大的倍數(shù)；
圖中：a是目鏡、b是物鏡、c是反光鏡、d是粗準(zhǔn)焦螺旋、e是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
【詳解】（1）鏡頭a是目鏡，對應(yīng)圖乙中的①②，目鏡無螺紋。
（2）若想在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，需要選擇放大倍數(shù)最小的鏡頭組合。在圖乙中，放大倍數(shù)最小的組合是④低倍物鏡和①低倍目鏡。
（3）某同學(xué)完成對光和調(diào)節(jié)后觀察到了細(xì)胞圖像，但迅速把顯微鏡移動到同組同學(xué)面前時，由于外界光線的變化或反光鏡的角度改變，可能導(dǎo)致視野變暗。這時可以調(diào)節(jié)圖甲中的c反光鏡，使更多的光線進(jìn)入鏡筒，從而使視野變得明亮。
（4）在觀察過程中，要使觀察到的圖像從圖丙中的①到③再到④，即先向右下方移動圖像到中央③，再放大圖像到④。由于顯微鏡下的像是倒立的，所以移動裝片的方向應(yīng)該與圖像移動的方向相反。因此，應(yīng)先向右下方移動裝片，使圖像③位于視野中央；然后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使圖像④更加清晰。
19. 潮濕的草地、菜園等陰暗處，常常生活著一種晝伏夜出的昆蟲——“隱翅蟲”。某興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“水分對隱翅蟲生活的影響”，他提出問題并作出假設(shè)后，準(zhǔn)備了如下材料用具：20只隱翅蟲，濕土，干土，紙盒，玻璃板、木板。請將下列實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整：
（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置：以紙盒中線為界，左側(cè)放一定量濕土，右側(cè)放等量干土，這樣做的目的是形成_________
（2）從上述準(zhǔn)備的材料中選擇_________板蓋在紙盒上更加合理，主要原因是_________。
（3）將隱翅蟲放入紙盒中線處，靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次左側(cè)和右側(cè)隱翅蟲的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)9次并記錄，結(jié)果如下：
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：________________________。
【答案】（1）對照（2）①. 木 ②. 隱翅蟲是一種晝伏夜出的昆蟲，喜歡陰暗環(huán)境，木板能夠遮擋光線，為隱翅蟲提供更加適宜的生活環(huán)境
（3）水分對隱翅蟲的生活有影響，隱翅蟲更適于生活在潮濕的環(huán)境中
【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃。探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等。
（2）對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。
【詳解】（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置時，需要以紙盒中線為界，左側(cè)放一定量濕土，右側(cè)放等量干土。這樣做的目的是形成對照實(shí)驗(yàn)，即左側(cè)為實(shí)驗(yàn)組（濕土），右側(cè)為對照組（干土），以探究水分對隱翅蟲生活的影響。
（2）在選擇蓋板時，木板相較于玻璃板更為合理。主要原因是隱翅蟲是一種晝伏夜出昆蟲，喜歡陰暗環(huán)境，木板能夠遮擋光線，為隱翅蟲提供更加適宜的生活環(huán)境，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以統(tǒng)計(jì)出每分鐘左側(cè)和右側(cè)隱翅蟲的數(shù)目，并計(jì)算出平均值或趨勢。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，左側(cè)濕土區(qū)域的隱翅蟲數(shù)目明顯多于右側(cè)干土區(qū)域。這表明隱翅蟲更傾向于選擇潮濕的環(huán)境。因此，可以得出的結(jié)論是：水分對隱翅蟲的生活有影響，隱翅蟲更適于生活在潮濕的環(huán)境中。
時間
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
右側(cè)
3
2
2
2
2
3
2
2
1
左側(cè)
17
18
18
18
18
17
18
18
19

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