卞之琳（1910—2000），詩人、翻譯家。江蘇海門人。 1929年開始寫詩，詩風(fēng)晦澀、含蓄，富有形式感。主要作品有詩集《魚目集》《慰勞信集》《雕蟲紀(jì)歷》，合集《漢園集》等。
1.朗讀詩歌，找準(zhǔn)節(jié)奏，邊讀邊想象詩中描繪的場景有什么特點(diǎn)。
斷章卞之琳 你站在橋上/看風(fēng)景， 看風(fēng)景人/在樓上看你。 明月/裝飾了/你的窗子， 你裝飾了/別人的夢。
2.這首詩雖短，卻有很多意象，由這些意象構(gòu)成了一種朦朧的意境，請(qǐng)你找出來。
詩人在剎那的觀賞中提煉出的意象：“站在橋上的你”“樓上看風(fēng)景的人”“橋”“樓”“明月”“窗子”“別人”“夢”。
3.詩歌的意象是相互交叉重疊的，由這些意象組合成了哪幾個(gè)美麗而形象的畫面？這些畫面又有什么聯(lián)系呢？
因“看風(fēng)景”的動(dòng)作產(chǎn)生聯(lián)系
1.怎樣理解詩中“人”與“風(fēng)景”的關(guān)系？
“人”不僅是看風(fēng)景的主體，有時(shí)也會(huì)成為別人眼中的“風(fēng)景”，成為欣賞“風(fēng)景”的客體。
“風(fēng)景”有了“人”，“風(fēng)景”才會(huì)有靈氣，才更生動(dòng)。
2.這首詩表達(dá)了怎樣的哲理內(nèi)涵？
世間萬物本來就是相對(duì)的，互相依存，息息相關(guān)，人與人之間、物與物之間，不論自覺與不自覺，都可能發(fā)生這樣或那樣的相對(duì)關(guān)系。
《斷章》一詩給予你怎樣的生活啟示？
探究一：物與我、我與他、他與你之間都有著內(nèi)在的聯(lián)系，每個(gè)人都不是獨(dú)立存在的，我們?cè)诒粍e人影響，也同樣影響著別人。
探究二：靜靜地看風(fēng)景，靜靜地讓自己成為別人的風(fēng)景，不也很快樂嗎？
探究三：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”不必追問，無須深究，此時(shí)無聲勝有聲，只是此刻，就很美。
探究四：若能成為你眼中的風(fēng)景，若能裝飾你的夢，也是我小小價(jià)值的體現(xiàn)。
詩人通過描繪四幅人物與事物之間的剪影，帶給我們豐富的哲思。啟迪我們：事物之間相互依存、相互轉(zhuǎn)化，并不是絕對(duì)和孤立存在的。

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