科科在用橡皮筋驅(qū)動小車的活動中了解到拉長的橡皮筋具有能量，釋放后可以產(chǎn)生動力，因此我們可以利用橡皮筋的彈性來驅(qū)動小車。這時，科科又想：“運動著的小車是否也具有能量呢？”
活動二：探究運動與能量的關(guān)系
實驗材料：橡皮槌、音叉。
實驗步驟：1.第一次用橡皮槌輕輕地敲擊音叉，仔細聽音叉發(fā)出的聲音并用手觸摸音叉。2.第二次用橡皮槌重重地敲擊音叉，仔細聽音叉發(fā)出的聲音并用手觸摸音叉。3.說一說兩次實驗的現(xiàn)象有什么不同。4.記錄實驗現(xiàn)象，分析、討論得出結(jié)論。
音叉發(fā)出輕微的響聲，用手觸摸音叉有振動的感覺
音叉發(fā)出急促的響聲，用手觸摸音叉，振動感覺明顯加快、變強
實驗材料：小車、木塊、木板或硬紙板、標記（標明木塊位置）。
實驗步驟：1.安裝實驗器材，標記木塊的起始位置，將小車的后輪置于斜面末端，釋放小車從斜面上自由滑下來撞擊木塊，在木塊被撞后的位置再做好標記，測量兩個標記之間的距離。2.從三個不同坡度的斜面上釋放小車，讓小車滑下后撞擊水平面上的木塊。測量、記錄木塊每次被撞后滑行的距離。 3.記錄實驗現(xiàn)象，分析、討論得出結(jié)論。
1.橡皮槌和小車什么情況下具有能量？我們是怎么知道的？
2.運動物體具有的能量和運動速度的大小有什么關(guān)系？
生活中還有哪些能量存在方式？
你知道日常生活中都用到了哪些能量嗎?
曬衣服、室內(nèi)采光利用了太陽能
電燈、電話、收音機、吸塵器用到了電能
1.激光可以像電鉆一樣打孔，是因為激光具有( )。2.從不同坡度的斜面上釋放小車，坡度越大，小車滑下后的速度越（ ），撞擊木塊的力量也越（ ）。3.用橡皮槌輕輕地敲擊音叉，音叉振動的幅度（ ），獲得的能量（ ）；用橡皮槌重重地敲擊音叉，音叉振動的幅度（ ），獲得的能量（ ）。
1.任何物體工作都需要能量，如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化。( )2.如果沒有能量,一些生物也能生存。( )3.敲擊音叉,音叉振動發(fā)聲,所以聲音也是一種能量。( )
尋找生活中我們應(yīng)用能量進行生產(chǎn)生活的事例，用錄小視頻的方式給大家展示！

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6. 運動的小車

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