
新教科版科學(xué)四年級上冊
制作: Z J
3.6 運動的小車
考點1.運動的小車、發(fā)光的燈泡、燃燒的蠟燭、拉長的橡皮筋都具有_________??键c2.能量還可以儲存在( )和一些( )中??键c3.坡度越( ),小車滑下的速度就越( ),木塊被撞后滑行的距離越( )。
考點4.運動的汽車撞在樹上或其他物體上,會產(chǎn)生破壞,說明運動的汽車具有很大的______。
實驗分析:兩次實驗是循序漸進的,第二次比第一次揮動橡皮槌更快、更用力。當我們揮動橡皮皮槌敲擊音叉時,身體的力量通過橡皮槌傳遞給音叉,使音叉產(chǎn)生振動,振動的音叉會發(fā)出聲音,用手觸摸可以感受到它的振動,說明揮動的橡皮槌具有能量;第二次揮動橡皮槌的速度及力度變大,音叉振動的頻率加大,發(fā)出的聲音也變大,說明揮動橡皮槌產(chǎn)生的能量變大。
實驗結(jié)論:揮動的橡皮槌具有( ),而且速度越快,能量( )。
實驗現(xiàn)象:第三次實驗?zāi)緣K被撞后滑行的距離最遠,其次是第二次實驗?zāi)緣K被撞后滑行的距離,最短的是第一次實驗?zāi)緣K被撞后滑行的距離。實驗分析:三個實驗中,木塊都被小車撞走,說明運動的小車具有能量。由于實驗中坡度不同,小車運動速度也不同。實驗三的小車所處坡度最大,木塊被撞距離最遠,說明被撞時所受到的力最大;實驗一中小車所處坡度最小,木塊被撞距離最近,說明被撞時所受到的力最小。實驗結(jié)論:斜面坡度越大,小車所具有的能量越( ),撞擊木塊行駛的距離越( )。
考點8實驗:運動物體具有的能量和運動速度的大小有什么關(guān)系?
我們的生活中離不開能量,可以說通過小車撞擊木塊的實驗得和知,斜面坡度越大,小車行駛得越快,滑落下來撞擊木塊的距離也越遠,木塊行駛的距離就能說明它們具有能量的大小。所以,運動物體的速度越快,運動物體所具有的能量就越大。
1、飛行的子彈具有能量。
2、用橡皮槌使勁敲擊塑料釘時,橡皮槌不具有能量。
解析:橡皮槌此時具有能量,因為用“橡皮槌使勁兒敲擊”,說明用力了,所以具有能量。
3、能量能夠儲存在食物和燃料中。
解析:儲存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中的能量叫化學(xué)能,化學(xué)能是人體重要的能量來源?;瘜W(xué)能只有發(fā)生化學(xué)變化的時候才能釋放出來,變成熱能或其他形式的能量。
1、下列事物中,( )不具有動能。
A.奔騰的河水 B.踢飛的足球 C.停在路邊的車
解析:其他兩個都是運動的物體,只有C選項是靜止的。運動著的物體具有動能。
2、從三個不同坡度的斜面上釋放小車,下列說法不正確的是( )。
A.坡度越大,小車行駛得越遠 B.坡度越大,小車行駛得越近 C.坡度越大,小車在行駛中具有的能量就越大
解析:坡度越大,小車在行駛中具有的能量就越大,行駛得就越遠。
判斷:1.我們身體運動的能量主要來源于食物。( )2.飛行的子彈具有能量。( )3.用橡皮槌使勁兒敲擊塑料釘時,橡皮槌不具有能量。( )4.能量是可以傳遞的。( )5.任何物體工作都需要能量,如果沒有能量,自然界就不會有運動和變化。( )6.如果沒有能量,一些生物也能生存。( )7.敲擊音叉,音叉振動發(fā)聲,所以聲音也是一種能量。( )
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