小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級上冊6.運動的小車完美版ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級上冊6.運動的小車完美版ppt課件，文件包含第6課時運動的小車pptx、第6課運動的小車docx、撞擊實驗mp4、敲擊實驗mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共18頁， 歡迎下載使用。
這些運動的物體都具有能量。
我們的小車或其他物體有能量嗎？
橡皮槌在什么情況下會具有能量呢？ 什么現(xiàn)象能說明它具有能量？
用橡皮槌敲擊音叉時，如何控制其能量的大??？
第一次輕輕敲擊，第二次重重敲擊
仔細(xì)聽音叉發(fā)出的聲音并用手觸摸音叉
如何讓小車具有不同的能量呢？
如何判斷小車具有的能量的大小呢？
讓小車從不同坡度的斜面上滑下來
讓小車滑下來后撞擊水平面上的木塊，然后比較木塊被撞后滑行的距離。
從三個不同坡度的斜面釋放小車。
每次都要從斜坡的同一位置釋放。
小車滑下后撞擊水平面上的木塊，記錄木塊被撞后滑行的距離
木塊離起點最近的位置確定為終點
1. 橡皮槌和小車在什么情況下具有能量？我們是怎么知道的？
2. 運動物體具有的能量和運動速度的大小有什么關(guān)系？
運動著的小車、充足氣的氣球、拉伸的橡皮筋等都具有能量，如何證明它們具有能量？
用運動著的小車撞擊物體，物體會滑行一段距離。
充足氣的氣球能驅(qū)動小車
被拉伸的橡皮筋彈到會痛
任何物體工作都需要能量，如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了。
能量還儲存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中。
四、敲擊實驗。1. 如圖所示，用橡皮槌輕輕地敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音（ ），音叉振動的幅度（ ），說明橡皮槌具有的能量（ ），用橡皮槌重重地敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音（ ），音叉振動的幅度（ ），說明橡皮槌具有的能量（ ）。A.強 B.弱 C.大 D.小2. 在此實驗中，輕輕地敲擊音叉就是________敲擊，重重地敲擊音叉就是________敲擊。 (均填“快速”或“慢速”)3. 我們發(fā)現(xiàn): 運動的橡皮槌具有能量，速度越大，具有的能量越_______。
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