單元主題：走近中國古典名著
觀三國烽煙，識梁山好漢。嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。
◎初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。
導(dǎo)言：走近中國古典名著
中國古典名著以其深厚的文化底蘊(yùn)，影響了一代又一代人。觀三國烽煙，群雄們各展其才，逐鹿中原；識梁山好漢，豪杰們替天行道，南征北戰(zhàn)；嘆取經(jīng)艱難，唐僧師徒降妖除魔，堅定西行；惜紅樓夢殘，豪門貴族興衰沉浮，終為云煙……閱讀名著，讓我們與先賢對話，與歷史握手，陶冶情操，獲得心靈滋養(yǎng)。和諸葛亮一起草船借箭，你一定會驚嘆于他過人的智慧、高妙的策略；欣賞武松景陽岡打虎的驚險畫面，你一定會佩服他的英勇無懼、英雄氣魄；隨美猴王一起去水簾洞冒險，你一定能感受到古典神話的魅力；陪大觀園中兒女一起放風(fēng)箏，你一定能體驗到春日的無限樂趣。古典名著魅力無窮，讓我們細(xì)細(xì)品味那些永遠(yuǎn)不會被磨滅的經(jīng)典文化，在精彩紛呈的故事情節(jié)里收獲智慧，提高素養(yǎng)。
1.找主題。閱讀名著時，理解古典名著的語言。
帶著問題閱讀，加深對課文的理解。如在通讀了《草船借箭》后，我們可以這樣設(shè)問：對三天造十萬支箭，諸葛亮為什么胸有成竹？他能成功嗎？帶著問題再讀課文，理解會更深刻。
演繹情景故事。有些內(nèi)容比較難懂，我們可以根據(jù)自己的理解，隨意發(fā)揮，將故事表演出來，這樣也能增加學(xué)習(xí)課文的樂趣。
◎拆分詞語、逐字理解。
◎聯(lián)系生活或?qū)W習(xí)經(jīng)驗。
請勿自誤：可通過分析這個詞語中關(guān)鍵字的意思來理解詞意。勿，不要。誤,使受傷害。（請不要自己傷害自己。） 喜不自勝：根據(jù)前文石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞，可以想象他的內(nèi)心是十分歡喜的，這樣就猜出了這個詞語的意思。（高興得自己不能控制。）
瞑目蹲身：這個詞語中有兩個表示身體部位的詞“目”和“身”，它們前面的兩個動詞分別表示這兩個身體部位的動作，據(jù)此可推測“瞑”意為閉上，“瞑目”就是閉上眼睛。（閉著眼睛蹲下身子。）
拱伏無違、序齒排班：可通過分析詞語的組成來理解詞義?！肮胺鼰o違”中，“拱”指兩手相合，臂的前部上舉；“伏”指臉向下，身體前屈；“違”指不遵照，不依從。“序齒排班”中，“序”指順序，“齒”指年齡，“排班”意為排列。也可以根據(jù)句子后面的“朝上禮拜”，想象眾猴俯身下跪，按順序排好，朝石猴下拜時的情形，大概理解詞義。
拱伏無違：（抱拳舉到頭上，彎下身子，表示毫無抵抗，全部順從。） 序齒排班：（按年齡大小依次排序。）

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