
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 理解絕對(duì)值的概念,能夠正確地寫出一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值;
2. 知道一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值是非負(fù)數(shù).
重點(diǎn)難點(diǎn)突破
★知識(shí)點(diǎn)1:絕對(duì)值的概念
掌握絕對(duì)值的非負(fù)性是學(xué)好絕對(duì)值的關(guān)鍵,一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是數(shù)軸上表示這個(gè)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,由于距離是正數(shù)或0,所以|a|≥0.
互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等.
絕對(duì)值等于一個(gè)正數(shù)的數(shù)有兩個(gè),它們互為相反數(shù);絕對(duì)值等于0的數(shù)有一個(gè),是0.
沒有絕對(duì)值等于負(fù)數(shù)的數(shù).
★知識(shí)點(diǎn)2:絕對(duì)值的求法
在求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值時(shí), 先判斷這個(gè)數(shù)是正數(shù)、負(fù)數(shù)還是0,再由絕對(duì)值的定義去求.
★知識(shí)點(diǎn)3:絕對(duì)值的性質(zhì)
求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值的方法,就是給這個(gè)數(shù)帶上符號(hào)“| |”,如a-b的絕對(duì)值為|a-b|,任何一個(gè)數(shù)只要帶了這個(gè)符號(hào),其結(jié)果就不可能是負(fù)數(shù),就像帶了平方符號(hào)一樣,a2、|a|都具有非負(fù)性.
核心知識(shí)
1. 一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的 ,記作 .
2. 一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它的 ;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的 ;0的絕對(duì)值是 ,
即:.
思維導(dǎo)圖
復(fù)習(xí)鞏固
1. 數(shù)軸的概念,數(shù)軸的三要素: .
2. -(-4)是 的相反數(shù), 的相反數(shù)是 -(+3),一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是非負(fù)數(shù),那么這個(gè)數(shù)一定是 .
新知探究
問題1:兩輛汽車從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行駛10 km,到達(dá)A、B兩處.
追問1:它們行駛的路線相同嗎?
追問2:它們行駛的路程相同嗎?
概念挖掘
問題2:絕對(duì)值的定義:一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對(duì)值,記作|a|.(幾何定義).
①A, B兩點(diǎn)分別表示數(shù)-10和10,它們與原點(diǎn)的距離都是10個(gè)單位長(zhǎng)度,所以-10和10的絕對(duì)值都是 ,即 |-10|= ,|10|= . 顯然|0|= .
②一個(gè)數(shù)是由它的 和 兩部分組成.
典例分析
例1:寫出下列各數(shù)的絕對(duì)值:
6,-8,-0.9,,, 100, 0.
例2:填表并找規(guī)律:
討論:
當(dāng)a>0時(shí),|a|=___;
當(dāng)a
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)1.2.4 絕對(duì)值導(dǎo)學(xué)案,共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)指導(dǎo),自學(xué)檢測(cè),我會(huì)學(xué)、我會(huì)教,達(dá)標(biāo)檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)1.2.4 絕對(duì)值導(dǎo)學(xué)案及答案,共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了溫故知新,自主學(xué)習(xí),合作探究,總結(jié)歸納等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2020-2021學(xué)年1.2.4 絕對(duì)值導(dǎo)學(xué)案,共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)鏈接,自學(xué)指導(dǎo),檢測(cè)練習(xí),當(dāng)堂作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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