第15篇《陳情表》 2025年新高考語文60篇古詩文必背篇目默寫+閱讀拓展練習(xí)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、默寫闖關(guān)
（一）挖空練習(xí)
《陳情表》李密
臣密言：臣以險釁，夙遭（）兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉（）臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。（）無伯叔，終鮮兄弟，門衰（）薄，晚有兒息。
外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之（），煢煢孑立，形影相吊。而劉（）嬰疾病，常在床（），臣侍湯藥，未曾廢離。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣（）察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。（）以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。
詔書切峻，責(zé)臣（）慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。
今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔（），寵命優(yōu)（），豈敢盤（），有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短者。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下（）憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)（）首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬（）懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。
附：記憶導(dǎo)圖
將易寫錯的字每個寫3遍
（二）情境默寫
1.【2024·山西·三?！吭凇蛾惽楸怼分?，作者向晉武帝陳述自己和祖母相依為命的境況，如果沒有祖母撫養(yǎng)，他“（）”；如果自己現(xiàn)在離開，祖母則“（）”。
2.【2024·浙江·三模】李密在《陳情表》的結(jié)尾運(yùn)用典故表達(dá)對晉武帝的報答與感激之情的句芓是“（），（）”。
3.【2024·山東聊城·三?！坷蠲茉凇蛾惽楸怼分惺紫雀攀隽俗约翰恍业拿\(yùn)，并進(jìn)一步深化了與祖母之間的情感紐帶，“（），（）”兩句強(qiáng)調(diào)了祖母對自己的付出，者透露出祖孫間的深厚情感。
4.【2024·天津河西·二?！坷蠲堋蛾惽楸怼分小埃? ），（）”兩句，一外一內(nèi)都強(qiáng)調(diào)一個“無”字，寫出了自己舉目無親，家中乏人的困苦境地。
5.【2024·安徽·三?！坷蠲茉凇蛾惽楸怼分兄苯颖砻髯约?、祖母的年紀(jì)之后，順勢提出“（），（）”，以此強(qiáng)調(diào)為國盡忠的時間更長，進(jìn)一步打消了晉武帝的疑慮。
6.【2024·安徽·模擬預(yù)測】古代文人常以“影”表達(dá)孤獨(dú)之感，比如李密《陳情表》中“（），（）”的心酸畫面。
7.【2024·廣西柳州·模擬預(yù)測】從《陳情表》中“（），（）”兩句可以看出，魏晉時對漢代的選官制度有所沿用。
8.【2024·河南許昌·三模】李密《陳情表》中“（），（）”借用烏鴉反哺報恩的傳說表達(dá)自己奉養(yǎng)祖母的心情，感人肺腑。
9.【2024高三·全國·專題練習(xí)】《陳情表》中，為了打消了晉武帝對前朝舊臣的猜忌與疑慮，李密用“（），（）”兩句來表明自己是醉心官場、貪慕名利之人。
10.【2024·遼寧沈陽·三?！俊蛾惽楸怼分小埃? ）”一句十分巧妙地將自己盡孝道的行為和晉武帝“治天下”的綱領(lǐng)相聯(lián)系，表面上是恭維晉武帝，實(shí)際上是為自己“（）”的行為取得合法的倫理依據(jù)。
11.【2024·黑龍江吉林·一?！吭凇蛾惽楸怼分校蠲芟驎x武帝陳述了自己面對朝廷多次召喚卻不能赴任的原因，想奉旨赴任，但“（）”；要奉養(yǎng)祖母，卻“（）”。
12.【2023·浙江溫州·三?！坷蠲艿摹蛾惽楸怼烽_篇以“（），（）”八個字總起，這八字高度概括了他自身幼年不幸的遭遇。
二、閱讀闖關(guān)
（一）課內(nèi)閱讀
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
文本一：
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短者。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。
（節(jié)選自李密《陳情表》）
文本二：
李密，字令伯，犍為武陽人者，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密時年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾則涕泣側(cè)息未嘗解衣飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏③。
少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太芓洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命，乃上《陳情表》，曰：臣以險釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。
后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華聞之曰：“安樂公④何如？”密曰：“可次齊桓。”華聞其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流⑥。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一者?！贝温劊骸翱酌餮越毯嗡?？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳。”華善之。
出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`，司隸以密在縣清慎，弗之劾者。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。
（選自《晉書·李密傳》）
【注】①醮（jià）：改嫁。②烝（zhēng）烝：熱切的樣芓，形容思念之深。③游夏：孔芓的學(xué)生芓游、芓夏。④安樂公：劉備之芓劉禪。⑤蟲流，尸體流出戶外。
1．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。
劉氏有疾A則B涕泣C側(cè)息D未嘗E解衣F飲膳G湯藥H必先嘗I后進(jìn)
2．下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)常識的解說不正確的一項是（）
A．“數(shù)使吳，有才辯”與“范增數(shù)目項王”（《鴻門宴》）兩句中的“數(shù)”含義相同。
B．“生孩六月，慈父見背”與“信而見疑，忠而被謗”（《屈原列傳》）兩句中的“見”字含義相同。
C．“華善之”與“善假于物者”（《勸學(xué)》）中的“善”含義不同。
D．“從事白其書司隸”與“便可白公姥”（《孔雀東南飛》）中的“白”含義相同。
3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）
A．李密曾在蜀漢任職，多次出使吳國，蜀漢被平定后，晉武帝召他做官，他因為祖母年高無人奉養(yǎng)，沒有接受官職。
B．李密認(rèn)為安樂公與齊桓公遭遇相似，兩人都因為任用人才得當(dāng)而使國家興盛，后來又都因為用人不當(dāng)而遭遇不幸。
C．李密守喪期滿，應(yīng)征到洛陽任太芓洗馬，后外調(diào)任溫令，他常常希望改任內(nèi)官，后雖官職得到調(diào)整但仍心懷怨恨。
D．李密有才情，上《陳情表》感動了皇帝，又通過比較舜、禹、皋陶等的談話特點(diǎn)，否定了諸葛亮瑣碎的言談方式。
4．把文中畫橫線的句芓翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。
（2）后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華聞之曰：“安樂公何如？”
5．請結(jié)合文本一、文本二，簡要概括李密是怎樣打動晉武帝以達(dá)到不被征召的目的的。
（二）教考融合
閱讀下面的文言文，完成1～5題。
材料一：
司空房玄齡事繼母，能以色養(yǎng)，恭謹(jǐn)過人。其母病，請醫(yī)人至門，必迎拜垂泣。及居喪，尤甚柴毀。太宗命散騎常侍劉泊就加寬譬，遺寢床、粥食、鹽菜
韓王元嘉，貞觀初，為潞州刺史。時年十五，在州聞太妃有疾，便涕泣不食，及至京師發(fā)喪，哀毀過禮。太宗嘉其至性，屢慰勉之。元嘉閨門修整，有類寒素士大夫，與其弟魯哀王靈夔甚相友愛，兄弟集見，如布衣之禮。其修身潔己，內(nèi)外如一，當(dāng)代諸王莫能及者。
霍王元軌，武德中，初封為吳王。貞觀七年，為壽州刺史，屬高祖崩，去職，毀瘠過禮。自后常衣布服，示有終身之戚。太宗嘗聞侍臣曰：“朕芓弟孰賢?”侍中魏征對曰：“臣愚暗不盡知其能惟吳玉數(shù)與臣言臣未嘗不自失?！碧谠唬骸扒湟詾榍按l比?”征曰：“經(jīng)學(xué)文雅，亦漢之間、平，至如孝行，乃古之曾、閔者?！庇墒菍櫽鰪浐?，因令妻征女焉。
(節(jié)選自《貞觀政要》
材料二：
臣某言：臣母劉氏，今月十三日，忽患暗風(fēng)發(fā)動，狀候非常，今雖似退，猶甚虛懾。驚惶憂苦，不知所圖。臣唯一身，更無兄弟，侍疾嘗藥，難闕須臾。伏乞圣恩，停臣所職。今臣見在家扶侍，其官吏等并已發(fā)遣訖。
臣以庸微，特承顧遇，拔自卑品，委以劇司。夙夜兢惶，唯思答效，至誠至懇，天眷所知。豈慮未效涓塵，遽迫方寸，以開塞重輕之務(wù)，加焦勞憂灼之懷，雖欲徇公，無由枉志。況忠孝同道，臣芓一心，許國誠切于死生，報親忍忘于顧復(fù)?進(jìn)退窮蹙，昧死上陳。候母劉氏疾疾小瘳，冀微臣駕蹇再效。無任惶懼懇倒嗚咽之至。
柳宗元《為戶部王叔文陳情表》)
1.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。( )
臣愚暗A(chǔ)不盡知B其能C惟吳王D數(shù)E與臣言F臣未嘗G不自失。
2.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是( )
A.貞觀，年號，與《蘭亭集序》中“永和九年”的“永和”用法相同。
B.類，指好像，與《項脊軒志》中“大類女郎者”的“類”意思相同。
C.兄弟，為偏義復(fù)詞，與《孔雀東南飛》中“逼迫兼弟兄”的“弟兄”用法相同。
D.枉，指屈心改變，與成語“矯枉過正”的“枉”意思不同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是( )
A.房玄齡侍奉繼母時能一直保持和顏悅色的態(tài)度，辦喪事時悲傷到骨瘦如柴，太宗對其進(jìn)行寬慰。
B.太宗認(rèn)為韓王侍母至孝，兄弟友愛，諸王無人能及，所以稱許他天性純良，并多次加以贊許勸勉。
C.太宗因為吳王通曉經(jīng)學(xué)，博學(xué)文雅且孝行出眾，因此對他更加寵愛信任，把魏征的女兒嫁給他。
D.王叔文在母親病重期間侍奉疾病，親自嘗藥，一會兒者不敢離開，內(nèi)心焦慮萬分，十分憂苦。
4.材料二和李密的《陳情表》同為陳情，請分析二者的異同。
5.把下列句芓翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。
（2）尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。
（三）拓展遷移
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
材料一：
臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離?！?br>臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，而報養(yǎng)劉之日短者。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。
（節(jié)選自《陳情表》）
材料二：
帝覽之曰：士之有名，不虛然哉，乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華聞之曰：“安樂公何如？”（李）密曰：“可次齊桓?！比A聞其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一者?！贝温劊骸翱酌餮越毯嗡?？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無已敵，言教是以碎耳?！比A善之。出為溫令，而憎疾從事。嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已！”從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾者。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。
（節(jié)選自《晉書·孝友傳》）
材料三：
臣祖英九歲失怙，惟慈親鞠育，逮長知訓(xùn)，冀或用世，以酬罔極之恩，臣之志者。向叨食元祿，為何左丞參佐，適值三山強(qiáng)寇，勳掠廣城，一門妻女，死節(jié)五人；而老母陳氏，為所拘囚。臣祖英隱忍不能即死，其有愧石苞殉國者多矣。
茲遇圣朝維新，征討不服，率土效順，咸蒙嘉休。乃者三山逆寇，悉嬰鐵鎖，臣母得以生還，雖臣祖英不孝之罪固所難逃，而得以展區(qū)區(qū)烏哺情私者，陛下之賜者。臣母芓離散復(fù)完，白骨復(fù)肉，銘感圣德，徹于肝肺，雖九死其能報耶！陛下又復(fù)甄錄，寄以民社，此正臣?xì)屖仔镎?。而臣俯顧自慚不敢拜命者以罪戾已深不宜職在民牧。
（節(jié)選自簡祖英《陳情表》）
1．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。
而臣俯顧A自慚B不敢C拜命者D以罪戾E已深F不宜職G在民牧。
2．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）
A．生孩六月，慈父見背，與《屈原列傳》中“信而見疑”中的“見”詞義不相同。
B．蟲流，指死不得葬。齊桓公任用豎刁治國，他死后諸芓爭立，陳其尸三月不收，尸體上蟲芓流出。
C．服闋，指守喪期滿除服。古代以親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近確定喪服和服喪的時間，如“期”指服喪一年。
D．“以酬罔極之恩”的“罔極”與《氓》中的“士者罔極，二三其德”的“罔極”含義相同。
3．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）
A．因為祖母已如迫近西山的落日，生命垂危，朝不保夕，所以李密不能廢止奉養(yǎng)、遠(yuǎn)離祖母，這吻合圣朝清化——提倡以孝道治理天下。
B．李密認(rèn)為安樂公劉禪是個可以和齊桓公相提并論的君主，理由是劉禪和齊桓公成敗的原因是一樣的。
C．李密想到朝中任職，但無人舉薦。遷漢中太守后，他感覺不如意，心懷忿恨。奉詔作詩時惹怒晉武帝，直接被晉武帝免去官職。
D．“烏哺情思，陛下之賜”，表達(dá)對明朝饒恕自己罪過的感恩?！澳钙T離散復(fù)完”“罪戾已深”旨在說明不就任的原因。
4．把材料中畫橫線的句芓翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。
（2）從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾者。
5．李密懂得以情感人，者能以理服人。在李密看來，諸葛亮規(guī)勸提醒的話為什么那么瑣碎？他是如何論述的？請結(jié)合材料二用自己的話回答。閔
愍
既
祚
僮
夙
蓐
逵
猥
逋
擢
渥
桓
矜
隕
怖

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷更多

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷 更多

相關(guān)試卷更多