生命觀念：認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能，初步形成結(jié)構(gòu)與功能觀。
科學(xué)思維：通過分析比較，歸納動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
科學(xué)探究：制作并用顯微鏡觀察動物細(xì)胞臨時裝片，分析成像不佳的原因。
態(tài)度責(zé)任：認(rèn)同細(xì)胞是生命活動的基本單位的生物學(xué)觀點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)過程
（一）自主學(xué)習(xí)
1.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片
（1）用潔凈的紗布將 擦拭干凈。
（2）在載玻片中央滴一滴 。
（3） 后，用無菌牙簽在自己的口腔 上輕刮幾下。
（4）把牙簽附有 的一端放在載玻片上的生理鹽中，輕輕 幾下。
（5）用鑷子夾起蓋玻片，使它的 先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn) 。
（6）在蓋玻片的一側(cè)滴1～2滴 ，用吸水紙從蓋玻片的 側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本。
2.動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
（1）動物細(xì)胞的形態(tài)雖然不同，但具有相同的結(jié)構(gòu)，填寫圖中各序號名稱：
① ，② ，③ ，④ 。
（2）與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是 、 、 。
（二）達(dá)標(biāo)測試
1.觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，必須將取出的口腔上皮細(xì)胞放在生理鹽水中，原因是（ ）
A.使細(xì)胞維持正常的形態(tài) B.避免細(xì)胞干燥
C.避免細(xì)胞缺水死亡 D.使細(xì)胞透明便于觀察
2.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，實(shí)驗現(xiàn)象與原因分析不吻合的一項是（ ）
3.觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，若發(fā)現(xiàn)視野中相重疊或邊緣破損的細(xì)胞，不易觀察，應(yīng)采取的方法是（ ）
A.調(diào)換目鏡 B.調(diào)換物鏡 C.移動裝片 D.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
4.小茗同學(xué)制作了一個動物細(xì)胞模型，他用白色塑料袋裝滿了瓊脂溶膠，外加一個大棗，請問白色塑料袋，瓊脂溶膠，大棗各代表什么（ ）
A．細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞核
C．細(xì)胞膜，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核
5.為探究動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，同學(xué)們在實(shí)驗室制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片，并用顯微鏡進(jìn)行觀察（如圖）。
（1）圖一中實(shí)驗的正確操作順序是 （用圖中字母和箭頭表示）。
（2）用圖二所示顯微鏡對臨時裝片進(jìn)行觀察，當(dāng)視野中看到細(xì)胞數(shù)量最多時，顯微鏡的放大倍數(shù)為 倍。
（3）實(shí)驗中，若某同學(xué)做圖一步驟d時，在載玻片中央滴加了一滴清水，則在相同的放大倍數(shù)下，他觀察到的口腔上皮細(xì)胞與其他同學(xué)看到的細(xì)胞相比會 （選填“更大”、“更小”或”一樣大”），原因是 。
（4）該同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞重疊了，則他在制作臨時裝片過程中最可能出現(xiàn)問題的步驟是 。
A.滴水 B.涂抹 C.蓋片 D.染色
6.如圖為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。
?（1）圖 為動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。
（2）植物細(xì)胞中，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ，若圖中的植物細(xì)胞為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，則多畫了的結(jié)選項
實(shí)驗現(xiàn)象
可能的原因
A
視野中細(xì)胞重疊
材料沒有涂抹均勻
B
視野中有雜質(zhì)
沒有將口腔漱干凈
C
將視野中的細(xì)胞往左移動
觀察者將裝片往右移動
D
視野中有許多氣泡
染色不均勻

相關(guān)學(xué)案

人教版（2024）七年級上冊（2024）第三節(jié) 動物細(xì)胞學(xué)案：

這是一份人教版（2024）七年級上冊（2024）第三節(jié) 動物細(xì)胞學(xué)案，共6頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主預(yù)習(xí)，參考答案，問題探究，情景呈現(xiàn)，合作探究，分享發(fā)現(xiàn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

生物七年級上冊第三節(jié) 動物細(xì)胞優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計：

這是一份生物七年級上冊第三節(jié) 動物細(xì)胞優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計，共5頁。學(xué)案主要包含了二完成本節(jié)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案：

這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案，共4頁。學(xué)案主要包含了預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，合作探究，情景呈現(xiàn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

生物第三節(jié) 多細(xì)胞生物體精品導(dǎo)學(xué)案

生物第三節(jié) 多細(xì)胞生物體精品導(dǎo)學(xué)案
人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三節(jié) 動物細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案

人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三節(jié) 動物細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案
初中第三節(jié) 動物細(xì)胞學(xué)案

初中第三節(jié) 動物細(xì)胞學(xué)案
人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三節(jié) 動物細(xì)胞學(xué)案

人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三節(jié) 動物細(xì)胞學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物人教版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

第三節(jié) 動物細(xì)胞

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部