初中生物人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 生物和細(xì)胞第二章 認(rèn)識(shí)細(xì)胞第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞精品ppt課件

這是一份初中生物人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 生物和細(xì)胞第二章 認(rèn)識(shí)細(xì)胞第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞精品ppt課件，文件包含動(dòng)物細(xì)胞pptx、123《動(dòng)物細(xì)胞》教案docx、123動(dòng)物細(xì)胞分層作業(yè)docx、123《動(dòng)物細(xì)胞》學(xué)案docx等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共32頁(yè)， 歡迎下載使用。
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ANIMAL CELLS
認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，說(shuō)明動(dòng)、植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡觀察。嘗試制作動(dòng)物細(xì)胞模型。
說(shuō)出各部分對(duì)應(yīng)的功能，初步形成結(jié)構(gòu)功能觀。認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說(shuō)是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)明之一。
Learning Objectives
Thinking and talking
在觀察到植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)之后，小慧很好奇：“顯微鏡下的動(dòng)物細(xì)胞是什么樣的呢？”與觀察植物細(xì)胞一樣，被觀察的動(dòng)物材料也需要薄而透明。
她可以采用哪些材料來(lái)制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片？
她可以采用人體口腔上皮細(xì)胞來(lái)制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片。1.薄而透明2.獲取方便，易于觀察
第一單元 生物和細(xì)胞 第二章 認(rèn)識(shí)細(xì)胞
制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片
部編版生物 七年級(jí)上冊(cè) 2024新審定
Make the human bdyOral epithelial cell munting
Make the human bdyOral epithelial cell munting
實(shí)驗(yàn)：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
制作并觀察人的口腔上皮臨時(shí)裝片。觀察動(dòng)物細(xì)胞永久玻片標(biāo)本。認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)練習(xí)畫動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。
動(dòng)物細(xì)胞永久玻片標(biāo)本，生理鹽水，碘液，無(wú)菌牙簽，滴管，紗布，鑷子，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡等。
為什么要使用生理鹽水？
生理鹽水，是滲透壓與動(dòng)物或人體血漿的滲透壓相等的氯化鈉溶液。它能夠避免細(xì)胞破裂，它的滲透壓和細(xì)胞外的一樣，所以不會(huì)讓細(xì)胞脫水或者過度吸水，它與人體細(xì)胞生活中所處液體環(huán)境的濃度相等。
內(nèi)容：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
思考：為什么要擦拭干凈？
目的：防止視野中出現(xiàn)污物影響觀察
內(nèi)容：用吸管吸取生理鹽水，滴一滴在載玻片中央。
思考：為什么要使用生理鹽水？
目的：保持動(dòng)物細(xì)胞的正常形態(tài)和生理功能。
內(nèi)容：用牙簽粗的一端輕輕刮口腔內(nèi)壁2～3下。
思考：刮口腔內(nèi)壁前為什么要漱口？
目的：漱口的目的是清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?br/>內(nèi)容：把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中，輕涂幾下。
思考：為什么要輕涂幾下？
內(nèi)容：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。
目的：要注意緩緩地放下，以免產(chǎn)生氣泡影響觀察。
內(nèi)容：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。（染）用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。（吸）
目的：使細(xì)胞核著色，便于觀察。
人體口腔上皮細(xì)胞裝片制作——七字法
Make the human bdy ral epithelial cell munting.
【考點(diǎn)專練】小組討論，完成下列?？碱}目。
（1）為什么要在載玻片中央滴生理鹽水？
（2）在刮取口腔上皮細(xì)胞前為什么要將口腔漱凈？
在刮取的時(shí)候要注意什么？
（3）將附有碎屑的一端放在載玻片上的水滴中均
（4）使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，
顯微鏡的視野應(yīng)該調(diào)得亮一些還是暗一些？為什么？
目的是保持細(xì)胞原形，維持細(xì)胞的正常形態(tài)。若用清水會(huì)使細(xì)胞吸水膨脹，甚至破裂。
清除口腔中的食物殘?jiān)?。注意要輕刮，以免損傷口腔內(nèi)側(cè)壁的黏膜。
暗一些，為了使細(xì)胞之間的界限明顯便于觀察。
【對(duì)比見真章】對(duì)比制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片與動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)。
The basic structure f an animal cell
在上面的實(shí)驗(yàn)中，我們觀察了人的口腔上皮細(xì)胞和一些動(dòng)物細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞有許多類型，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)是一樣的嗎？
人體或動(dòng)物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)卻是一樣的。
控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出
內(nèi)有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息
【考點(diǎn)專練】觀看實(shí)圖，辨別動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。
【對(duì)比見真章】對(duì)比植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。
無(wú)論植物、動(dòng)物，還是微生物（病毒除外），它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此，可以認(rèn)為，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。
歸納是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。歸納時(shí)，根據(jù)對(duì)某類事物全部或部分對(duì)象的研究，發(fā)現(xiàn)它們具有某種屬性，從而判斷該類事物都具有這一屬性。例如，觀察發(fā)現(xiàn)很多細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，由此得出細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。
The summary after class
1.[中考?北京]關(guān)于觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是(　　)A．在載玻片中央滴加生理鹽水B．碘液染色有利于觀察C．應(yīng)先用低倍鏡進(jìn)行觀察D．能觀察到細(xì)胞壁
2.[中考?滁州]動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是(　　)A．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、線粒體B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體D．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
3．[中考?福建]如圖是用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片看到的視野，導(dǎo)致這一結(jié)果的操作可能是(　　)A．涂抹不均B．蓋蓋玻片不當(dāng)C．染色不均D．放大倍數(shù)過大