年級  生物  科導(dǎo)學(xué)案課題:  第二章第二節(jié) 動物細(xì)胞 1 課時,共  1  課時學(xué)習(xí)過程(定向?qū)W(xué):教材  46  頁至  48頁)流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)、易錯點撥一、目標(biāo)解讀舉例說出玻片標(biāo)本的基本類型認(rèn)識動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)說明動物細(xì)胞與植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的異同點二、溫故知新1、填寫植物細(xì)胞模式圖中各部分的名稱:          2、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟                                             三 、自主學(xué)習(xí)(一)觀察人的口腔上皮細(xì)胞方法步驟:擦:用潔凈的紗布將              擦試干凈滴:在載玻片的中央滴一滴          刮:         在自己的漱凈的口腔         上輕刮幾下涂:把牙簽         的一端放在載玻片上的生理鹽水中,        幾下。蓋:用鑷子夾起         ,先使其一邊接觸載玻片上的水滴,然              蓋在水滴上,注意避免蓋玻片下            染:在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴         吸:         在蓋玻片的另一側(cè)吸引,使碘液浸潤標(biāo)本的全部(二)動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)流程:自主完成第二部分,針對三、四部分所有內(nèi)容,認(rèn)真閱讀教材先獨學(xué),之后對學(xué),再群學(xué),最后展示          
流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容點撥及學(xué)法指導(dǎo)四、拓展提高1.為什么在載玻片的中央滴生理鹽水,而不是清水? 2、刮取口腔上皮細(xì)胞的部位是哪里?在刮取材料前為什么要將口腔漱凈?在刮取的時候要注意什么? 3、將附有碎屑的一端放在載玻片上的水滴中均勻涂抹的目的是什么? 4.動物細(xì)胞與植物細(xì)胞有什么相同和不同之處?  、當(dāng)堂訓(xùn)練1、在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗中,操作正確的是(  )A.在潔凈的載玻片中央滴一滴清水B.把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引C.觀察前,要先用一塊潔凈的紗布將目鏡擦拭干凈D.觀察時,要按順時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升2、在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,不用清水而用生理鹽水,主要為了( ?。?/span>A.分散細(xì)胞     B.殺死細(xì)胞C.殺死細(xì)菌     D.保持細(xì)胞的正常形態(tài)3、在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,用消毒牙簽在口腔刮取的部位是( ?。?/span>A.牙齦內(nèi)側(cè)   B.牙齦外側(cè)C.口腔內(nèi)側(cè)壁 D.口腔內(nèi)牙縫之間4、細(xì)胞是組成我們身體的基本單位.下列細(xì)胞中,不參與組成我們身體的是(  )    A.         B.             C.        D.  5、人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是( ?。?/span>A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)、線粒體、細(xì)胞核D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核6、在觀察人的口腔上皮細(xì)胞時,染色最深的結(jié)構(gòu)是( ?。?/span>A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.液泡  1、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟是:擦—滴—刮—涂—蓋—染—吸2.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的異同點 植物細(xì)胞動物細(xì)胞細(xì)胞壁  細(xì)胞膜  細(xì)胞質(zhì)  細(xì)胞核      葉綠體                      當(dāng)堂訓(xùn)練,看誰做得又對又快。先獨學(xué)完成這些檢測題目,之后對換相互檢查、批閱,組長統(tǒng)計本組全對的人數(shù),派代表展示本組答案。                   學(xué)法指導(dǎo):結(jié)合自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,自己學(xué)會總結(jié)與概括。同桌間,小組間相互提問,當(dāng)堂落實好,做到堂堂清。    

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第三節(jié) 動物細(xì)胞

版本: 人教版 (新課標(biāo))

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