探究實踐：通過“觀察校園（或公園、林地）中的生物”，培養(yǎng)科學(xué)探究能力，提升觀察能力。
科學(xué)思維：通過“觀察校園（或公園、林地）中的生物”活動，逐步發(fā)展科學(xué)思維能力。
態(tài)度責(zé)任：通過觀察，了解身邊的生物。提升社會責(zé)任感。
生命觀念：了解觀察是科學(xué)探究的基本方法，說出觀察生物時應(yīng)注意的問題。
二、學(xué)習(xí)過程
（一）自主學(xué)習(xí)
知識點一、觀察周邊環(huán)境中的生物
1.觀察校園、公園或林地中的生物，基本步驟包括 、 、做好觀察記錄、 。
2.觀察植物
（1）注意事項：注意植物植株的高度、 、 等，不要破壞植物。
（2）舉例：分清楊樹和柳樹，要從樹干、枝條、 等的形狀和顏色進行比較，觀察時如果楊樹和柳樹正好開花或結(jié)果了，可以比較它們的 或 的不同。還可以觀察它們的 。
3.觀察動物
（1）注意事項：注意它們的形態(tài)特點、 和 等。
（2）舉例：觀察鳥時，可以利用 、照相機等設(shè)備，在不影響鳥類正常生活的前提下進行觀察。觀察時，要注意安全，分組進行。要注意著裝顏色，避免衣物的顏色 ；要注意保持 ，不要喧嘩；在拍攝時，盡量不使用 等。
知識點二、科學(xué)方法——觀察
1.觀察可直接用 觀察，也可以借助放大鏡、 、 等，或利用照相機、攝像機、 等設(shè)備，有時還需要 。
2.觀察要有明確的 ；觀察要按照一定的 進行，并做好記錄；對于耗時較長的觀察，要有 ；觀察過程中要 ，多問幾個“為什么”。在觀察的基礎(chǔ)上，還需要同別人 ，進行討論。
（二）達標測試
1.為了更好地認識校園的動植物類型及數(shù)量，生物興趣小組的同學(xué)趁周末時間，在學(xué)校進行了觀察活動，下列相關(guān)描述中不正確的是（ ）
A．觀察是科學(xué)探究常用的方法之一
B．選擇一條生物種類較豐富的路線
C．觀察時要有明確的調(diào)查目的和對象
D．看到蛇等危險動物要盡快逃離，可不記錄
2.某同學(xué)在調(diào)查市中心公園生物種類、形態(tài)、習(xí)性時，下列哪項行為不可取（ ）
A．不僅記錄生物的形態(tài)特征，也要記錄生物的生活環(huán)境
B．一些微小的生物可借助放大鏡進行觀察
C．看到有幾只蜘蛛覺得有些害怕但仍然做好記錄
D．見到一株非常漂亮的花卉植物，移栽到家里去
3.在科學(xué)研究中，我們可以利用感覺器官觀察事物，但有時也需要借助儀器和工具。下列研究屬于直接觀察的是（ ）
A．電子顯微鏡觀察病毒
B．辨別稻田中的稗草
C．B超診斷病人的病情
D．哈勃望遠鏡觀察太空
4.觀察法是科學(xué)探究的基本方法，是認識世界的重要方法。以下不是科學(xué)觀察的是（ ）
A．用錄音機錄下蟋蟀的叫聲
B．在海洋館觀看海豹頂球表演
C．用照相機照下種子萌發(fā)的不同時間的不同狀態(tài)
D．觀察綠豆種子萌發(fā)的過程，并記錄分析
5.觀察是科學(xué)探究中最為常用的方法之一，下列關(guān)于觀察的說法中不正確的是（ ）
A．觀察可以直接用肉眼，也可以借助其他儀器
B．觀察時可以根據(jù)自己的喜好隨意觀察，不一定要有觀察的目的
C．觀察時要及時記錄數(shù)據(jù)
D．觀察后，應(yīng)該及時同別人交流看法并進行討論
6.觀察是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法，下列觀察方式中符合觀察要求順序的是( )
A.肉眼→放大鏡→顯微鏡 B.放大鏡→肉眼→顯微鏡
C.放大鏡→顯微鏡→肉眼 D.顯微鏡→放大鏡→肉眼
7.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。在學(xué)習(xí)了觀察法后，四位同學(xué)分別發(fā)表了自己的看法，其中認識不正確的是（ ）
甲：科學(xué)觀察不能直接用肉眼進行，須借助放大鏡、顯微鏡，或照相機等儀器設(shè)備
乙：科學(xué)觀察不同于一般的觀察，觀察前要制定好明確的觀察目標
丙

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初中生物人教版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

第一節(jié) 觀察周邊環(huán)境中的生物

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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