課題
《敬畏生命》
單元
第三單元
學(xué)科
道德與法治
年級
七年級
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
道德修養(yǎng)：通過解讀面對災(zāi)難人們的不同選擇，理解生命的脆弱與堅強(qiáng)，體會對生命的尊重，感悟生命的寶貴。
健全人格：通過“敬畏生命”的主題討論，懂得生命的價值高于一切，樹立正確的人生觀，自覺敬畏生命。
重點
如何做到敬畏生命
難點
如何做到敬畏生命
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
導(dǎo)入新課
思考：你認(rèn)為該列車臨時停車的行為有必要嗎？為什么？
提示：臨時停車是為了救人，因此很有必要。生命至上，生命價值高于一切，我們對生命要有敬畏的情懷。本節(jié)課一起學(xué)習(xí)8.2《敬畏生命》
重點問題：
1、為什么要敬畏生命？
2、如何敬畏生命？
引出本課主題—敬畏生命
閱讀課堂案例，G2492次列車臨停5分鐘。
思考：你認(rèn)為該列車臨時停車的行為有必要嗎？為什么？
學(xué)生閱讀課堂三則材料，思考：結(jié)合以上信息，你感受到了生命的哪些特點？
請學(xué)生分組討論，并分享答案
總結(jié)筆記 為什么要敬畏生命
閱讀材料，思考：從生命發(fā)展的自然規(guī)律的角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
觀看課堂視頻，思考：這啟示我們敬畏生命需要如何做？
通過課堂情景，思考：你從上述情境中發(fā)現(xiàn)了哪些共同點？
學(xué)生閱讀課堂素材，思考：為什么在危險來臨時，有人會奮不顧身地選擇“逆行”？
思考：當(dāng)人民的生命遇到威脅時，黨和國家竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命。從生命的角度，你能得出什么結(jié)論?
師生共同總結(jié)筆記 如何做到敬畏生命
講授新課
探究一 為什么要敬畏生命
思考：結(jié)合以上信息，你感受到了生命的哪些特點？
提示：當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時，我們會感受到：生命的脆弱于艱難。
思考：結(jié)合材料我們感受到了生命的什么特點？
提示：當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強(qiáng)、崇高和神圣。 我們對生命要有一種敬畏的情懷。
筆記 為什么要敬畏生命
(1)當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難。
(2)當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強(qiáng)、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
探究二 如何做到敬畏生命
思考：從生命發(fā)展的自然規(guī)律的角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
提示：對人類而言，新陳代謝、生老病死是我們每個人都無法抗拒的生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿。
思考：這啟示我們敬畏生命需要如何做？
提示：①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。遵循自然界的規(guī)律，是對我們的生命最好的珍視和善待。
思考：你從上述情境中發(fā)現(xiàn)了哪些共同點？
提示：“讓座”體現(xiàn)了對他人的關(guān)愛，給我們帶來的是感動;
“我是你的拐杖”體現(xiàn)的是同學(xué)之間的互相關(guān)愛，給我們帶來的是和諧與互助；
“陪伴和分享”體現(xiàn)的是對長輩的孝敬，給我們帶來的是親情和溫暖。
思考：從敬畏生命的角度，談?wù)剮Ыo你的啟示。
提示：②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。“仁者愛人”“推己及人”，要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。
思考：為什么在危險來臨時，有人會奮不顧身地選擇“逆行”？
提示：③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等身外之物更為重要。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
思考：當(dāng)人民的生命遇到威脅時，黨和國家竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命。從生命的角度，你能得出什么結(jié)論?
提示：敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
筆記 如何做到敬畏生命
①要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。要與大自然和諧共生。
②要關(guān)愛他人的生命。要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。
③要堅持人民至上、生命至上。
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到生命的脆弱與艱難、生命的堅強(qiáng)、崇高和神圣，因此我們要敬畏生命。在日常生活中堅持生命至上，珍視自己的生命，關(guān)懷他人生命。
板書

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敬畏生命

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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