參考答案
課前預(yù)習(xí)
1. name f my dg a pht f my family my parents her aunt
2.mther grandfather sister girl daughter black aunt dad grandmm
3.these thse they parents friends brthers
合作探究
略
隨堂速練
單項(xiàng)選擇。
BCCDD
二、1.name f my dg 2. beautiful pictures 3. Thse are 4.his parents
單元
Unit2
課時(shí)
第 5課時(shí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
語(yǔ)言知識(shí)：
通過(guò)復(fù)述文章內(nèi)容，能夠了解介紹家庭成員的順序。
通過(guò)選詞填空，能夠理清家庭關(guān)系并繪出Paul一家的家庭樹(shù)。
通過(guò)頭腦風(fēng)暴，能夠用四宮格組織文章結(jié)構(gòu)并理清各部分書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，能夠完整產(chǎn)出一篇文章。
學(xué)習(xí)能力：
通過(guò)互動(dòng)、小組合作、游戲等方式完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。
通過(guò)問(wèn)答和記錄，向同學(xué)介紹自己的家庭成員。
文化意識(shí)：
通過(guò)家庭成員介紹用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，能夠了解中外家庭成員表達(dá)方式的區(qū)別，體驗(yàn)不同的文化帶來(lái)的魅力。
思維品質(zhì)：
通過(guò)課堂活動(dòng)的體驗(yàn)，能創(chuàng)造性地表達(dá)自我，提高跨文化交際意識(shí)，提升對(duì)家庭的歸屬感。
學(xué)習(xí)
重難點(diǎn)
通過(guò)選詞填空，能夠理清家庭關(guān)系并繪出Paul一家的家庭樹(shù)。
通過(guò)頭腦風(fēng)暴，能夠用四宮格組織文章結(jié)構(gòu)并理清各部分書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，能夠完整產(chǎn)出一篇文章。
課前預(yù)習(xí)
1．翻譯下列短語(yǔ)
我的狗的名字 ___________ 一張我的家庭照片_______________
我的父母_________________ 她的嬸嬸 ________________
2. 寫(xiě)出下列各詞的對(duì)應(yīng)詞。
father__________ grandmther _________ brther ____________
by____________ sn ___________ white ______________
uncle__________ mm __________ grandpa ______________
3. 詞型轉(zhuǎn)換(寫(xiě)出以下詞的復(fù)數(shù)形式)。
1）this________ 2）that__________ 3）she___________
4）parent__________5）friend______________ 6）brther__________
合作探究
探究一、Free Talk
Lk at the picture f page 11, talk abut it .
Sentence structure: This is ...
These are ...
These tw girls are ...
in ...
探究二：Wrk n 3a.
1) 你會(huì)做嗎？思考思考，完成P12 3a.
2) check the answer tgether.小組核對(duì)答案。
3) Read the passage 3a ludly and crrectly.大聲準(zhǔn)確地朗讀3a。
探究三：Oral Practice:秀一秀自己的全家福
（1）將自己的全家福展示給全班同學(xué)看，并且做介紹。建議：可以帶人較多的全家福展示，可以參考3a，也可以自己發(fā)揮想象編，比一比誰(shuí)編的最好。組內(nèi)互聽(tīng)互查朗讀短文，糾正發(fā)音,做好展示朗讀的準(zhǔn)備.
【課時(shí)小結(jié)】
1.句型：Is he/she yur ,he is ./N, she isn’t.
2.掌握人稱(chēng)代詞的用法： she, he .
3. 學(xué)習(xí)如何寫(xiě)介紹家人的短信。
隨堂速練
一、單項(xiàng)選擇。
( ) 1. Is that a pht his family?
A. t B. f C. fr D. with
( ) 2. --What’s the name Jenny’s dg? --Cc.
A. in B. t C. f D. fr
( ) 3. Lk! Here yur pencils and erasers.
A. is B. am C. are D. be
( ) 4. Thse are her .
A. a pht B. phtes C. the phtes D. phts
( ) 5. This is my sister and my parents.
A. these’s B. this is C. that is D. these are
二、補(bǔ)全句子
1. 我的狗叫笨笨。
The ________ ________ ________ ________ is Benben.
2. 這兩張漂亮的照片是吉娜的。
The tw _________ _________ are Gina’s.
3. 這些是我的朋友。
_________ _________ my friends.
4. 他的父母在北京嗎？
Are _________ _________ in Beijing?

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