類(lèi)型1 大單元融合試題
A.這種蛋白質(zhì)是一種神經(jīng)遞質(zhì)B.肌神經(jīng)細(xì)胞可以與肌肉細(xì)胞形成突觸C.凋亡是細(xì)胞自主控制的一種程序性死亡D.蛋白合成抑制劑可以促進(jìn)肌神經(jīng)細(xì)胞凋亡
【解析】據(jù)題意可知，肌肉細(xì)胞釋放的一種蛋白質(zhì)進(jìn)入肌神經(jīng)細(xì)胞后，會(huì)促進(jìn)其發(fā)育以及與肌肉細(xì)胞的聯(lián)系，而神經(jīng)遞質(zhì)需要與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用，不進(jìn)入細(xì)胞，故這種蛋白質(zhì)不是神經(jīng)遞質(zhì)，A錯(cuò)誤；據(jù)題干“肌肉細(xì)胞……的聯(lián)系”，推測(cè)肌神經(jīng)細(xì)胞可以與肌肉細(xì)胞形成突觸，兩者之間通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息，B正確；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，C正確；據(jù)題干“如果不能……會(huì)凋亡”，推測(cè)蛋白合成抑制劑可以促進(jìn)肌神經(jīng)細(xì)胞凋亡，D正確。
A.蝙蝠與其攜帶的病毒在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中相互選擇、協(xié)同進(jìn)化B.蝙蝠屬于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物，調(diào)查其種群密度時(shí)可用標(biāo)記重捕法C.蝙蝠能利用超聲波回聲定位來(lái)確定獵物的位置，可體現(xiàn)其種群的生存離不開(kāi)信息傳遞D.蝙蝠為寄生于體內(nèi)的病毒提供了病毒復(fù)制所需的模板、氨基酸和核糖體
【解析】蝙蝠的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣，調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度時(shí)，應(yīng)采用標(biāo)記重捕法，B正確；超聲波屬于物理信息，蝙蝠能利用超聲波回聲定位來(lái)確定獵物的位置，可體現(xiàn)其種群的生存離不開(kāi)信息傳遞，C正確；病毒復(fù)制時(shí)需要以自身的遺傳物質(zhì)作為模板，D錯(cuò)誤。
高考風(fēng)向運(yùn)用新技術(shù)解決常規(guī)問(wèn)題該題靈活運(yùn)用電泳技術(shù)鑒定轉(zhuǎn)基因小鼠的基因型，試題新穎，反映了生物技術(shù)進(jìn)步能夠幫助人們解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)能幫助考生轉(zhuǎn)變思維習(xí)慣，多角度認(rèn)識(shí)常規(guī)問(wèn)題，并采用多種方法解決它。
（1）雌激素能以__________的方式進(jìn)入細(xì)胞，調(diào)控靶基因的轉(zhuǎn)錄。雌激素水平升高時(shí),可以抑制____________________________激素的分泌，進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。
促性腺激素釋放激素和促性腺
【解題思路】雌激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，其進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散。
（5）依據(jù)該研究,請(qǐng)?zhí)岢鋈橄侔┑闹委熕悸?_______________________________________________________________________________。
堿基替換
【解題思路】據(jù)圖甲分析可知，鐮刀型細(xì)胞貧血癥是相應(yīng)基因中發(fā)生堿基對(duì)替換的結(jié)果?；蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐裕梢援a(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因。
讓目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且遺傳給下一代，同時(shí)能夠使目的基因表達(dá)并發(fā)揮作用
高考風(fēng)向基因工程、電泳與遺傳巧結(jié)合電泳是基因工程中最基本的技術(shù)，近年來(lái)基于電泳分析與比較、基因表達(dá)載體的構(gòu)建等內(nèi)容考查遺傳知識(shí)的試題比較常見(jiàn)。比如2023年湖南高考卷第19題（將基因檢測(cè)與人類(lèi)遺傳病綜合考）、2023年廣東高考卷第20題（利用轉(zhuǎn)基因進(jìn)行育種，并通過(guò)電泳進(jìn)行突變檢測(cè)）、2023年浙江6月高考卷第19題（利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得某基因純合的小鼠，并借電泳檢測(cè)新生小鼠的基因型）。本題以遺傳學(xué)基本知識(shí)為背景，以對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)判斷其基因型為情境，強(qiáng)調(diào)情境與立意相結(jié)合，能夠較好考查考生的獲取信息能力、分析能力以及綜合應(yīng)用能力。
類(lèi)型2 跨學(xué)科融合試題
速解二級(jí)結(jié)論速判！核酸的空間結(jié)構(gòu)具有相似性，據(jù)此可快速排除A選項(xiàng)；高中階段多糖的基本組成單位均為葡萄糖，據(jù)此可快速排除B選項(xiàng)；病毒體內(nèi)只有一種核酸，據(jù)此可快速排除D選項(xiàng)。故選C。
A.氨基酸數(shù)量B.空間結(jié)構(gòu)C.氨基酸種類(lèi)D.氨基酸排列順序
【解析】燙發(fā)時(shí)，頭發(fā)角蛋白的二硫鍵先斷裂，再在新的位置形成二硫鍵，二硫鍵屬于蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)中的化學(xué)鍵，故這一過(guò)程改變了角蛋白的空間結(jié)構(gòu)；該過(guò)程中，肽鍵沒(méi)有斷裂，故氨基酸的數(shù)量、種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變，氨基酸的排列順序也沒(méi)有發(fā)生改變，B符合題意。
膜內(nèi)電位比膜外低（內(nèi)負(fù)外正）
【解題思路】靜息電位時(shí)，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。
[2023天津卷節(jié)選]閱讀下列材料，回答1、2題。 在細(xì)胞中，細(xì)胞器結(jié)構(gòu)、功能的穩(wěn)定對(duì)于維持細(xì)胞的穩(wěn)定十分重要。真核生物細(xì)胞中的核糖體分為兩部分，在結(jié)構(gòu)上與原核生物核糖體相差較大。真核細(xì)胞中的線粒體、葉綠體內(nèi)含有基因，并可以在其中表達(dá)，因此線粒體、葉綠體同樣含有核糖體，這類(lèi)核糖體與原核生物核糖體較為相似。植物細(xì)胞前質(zhì)體可在光照誘導(dǎo)下變?yōu)槿~綠體。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在細(xì)胞分裂前期會(huì)破裂成較小的結(jié)構(gòu)，當(dāng)細(xì)胞分裂完成后，重新組裝。經(jīng)合成加工后，高爾基體會(huì)釋放含有溶酶體水解酶的囊泡，與前溶酶體融合，產(chǎn)生最適合溶酶體水解酶的酸性環(huán)境，構(gòu)成溶酶體。溶酶體對(duì)于清除細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器至關(guān)重要。
1.下列說(shuō)法或推斷，正確的是( )
A.葉綠體基質(zhì)只能合成有機(jī)物，線粒體基質(zhì)只能分解有機(jī)物B.細(xì)胞分裂中期可以觀察到線粒體與高爾基體C.葉綠體和線粒體內(nèi)基因表達(dá)都遵循中心法則D.植物細(xì)胞葉綠體均由前質(zhì)體產(chǎn)生
2.下列說(shuō)法或推斷，錯(cuò)誤的是( )
A.經(jīng)游離核糖體合成后，溶酶體水解酶囊泡進(jìn)入前溶酶體，形成溶酶體B.溶酶體分解衰老、損傷的細(xì)胞器的產(chǎn)物，可以被再次利用C.若溶酶體功能異常，細(xì)胞內(nèi)可能積累異常線粒體D.溶酶體水解酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后活性降低
[2024浙江部分校聯(lián)考]閱讀下列材料，完成3、4小題。
3.下列關(guān)于不同島上該種昆蟲(chóng)體色基因及相關(guān)基因型頻率的敘述，錯(cuò)誤的是( )
4.下列關(guān)于不同島上該種昆蟲(chóng)的進(jìn)化及其原因的判斷，正確的是( )
【解析】根據(jù)圖示信息不能確定甲、乙、丙這三島上的該種昆蟲(chóng)間已經(jīng)發(fā)生了生殖隔離，A錯(cuò)誤；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，根據(jù)圖示信息可知，甲、乙、丙這三島間環(huán)境條件的差異使這三個(gè)昆蟲(chóng)種群朝著不同方向進(jìn)化，B錯(cuò)誤；基因遷移、自然選擇、基因突變等都會(huì)引起乙、丙島上該種昆蟲(chóng)的進(jìn)化，C正確；基因突變具有不定向性，D錯(cuò)誤。
[2024杭州質(zhì)檢]閱讀下列材料，回答第5、6題。 某工廠擬制備蘋(píng)果醋，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)要的釀造過(guò)程，如圖所示。（注：有時(shí)需向原料中加入一些糖，以保證發(fā)酵產(chǎn)物的濃度，稱(chēng)為調(diào)整糖度。）
5.在蘋(píng)果醋的制備過(guò)程中，酵母菌和醋酸菌都進(jìn)行了細(xì)胞呼吸。關(guān)于發(fā)酵過(guò)程中兩種微生物的呼吸作用，下列敘述正確的是( )
6.下列關(guān)于蘋(píng)果醋制作過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是( )
A.發(fā)酵前，需用液體培養(yǎng)基分離出高產(chǎn)菌種B.破碎打漿是為了增大發(fā)酵菌和原材料的接觸面積C.發(fā)酵過(guò)程中需監(jiān)控發(fā)酵液的溫度、溶氧量等D.提純后的剩余殘?jiān)柘冉?jīng)滅菌才能廢棄
【解析】分離高產(chǎn)菌種需用固體培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；將蘋(píng)果破碎打漿可以增大發(fā)酵菌和原材料的接觸面積，B正確；酵母菌和醋酸菌發(fā)酵需要適宜的溫度、合適的溶氧量，故C正確；為了避免污染環(huán)境，發(fā)酵后的廢物需滅菌后才能廢棄，D正確。

相關(guān)課件

2025屆高考生物基礎(chǔ)練習(xí)第七章 第1節(jié) 生物的變異課件：

這是一份2025屆高考生物基礎(chǔ)練習(xí)第七章 第1節(jié) 生物的變異課件，共60頁(yè)。PPT課件主要包含了基因突變的實(shí)例，②原因分析，基因堿基序列，3細(xì)胞癌變，深度思考，基因重組的概念，自由組合，新的基因型，重組性狀，生物的進(jìn)化等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2025屆高考生物基礎(chǔ)練習(xí)第七章 第2節(jié) 生物的進(jìn)化課件：

這是一份2025屆高考生物基礎(chǔ)練習(xí)第七章 第2節(jié) 生物的進(jìn)化課件，共54頁(yè)。PPT課件主要包含了過(guò)度繁殖，遺傳和變異，統(tǒng)一性，共同祖先，情境應(yīng)用，1物種，2隔離，2實(shí)驗(yàn)步驟，耐藥性，耐藥菌等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2025屆高考生物基礎(chǔ)練習(xí)第十二章 第1節(jié) 實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)課件：

這是一份2025屆高考生物基礎(chǔ)練習(xí)第十二章 第1節(jié) 實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)課件，共15頁(yè)。PPT課件主要包含了教材知識(shí)萃取，教材素材變式，答案A，特別提醒對(duì)照原則辨析等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

2025屆高考生物基礎(chǔ)練習(xí)專(zhuān)題六 遺傳的分子基礎(chǔ)課件

2025屆高考生物基礎(chǔ)練習(xí)專(zhuān)題六 遺傳的分子基礎(chǔ)課件
2025屆高考生物基礎(chǔ)練習(xí)專(zhuān)題七 生物的變異與進(jìn)化課件

2025屆高考生物基礎(chǔ)練習(xí)專(zhuān)題七 生物的變異與進(jìn)化課件
高考生物（山東專(zhuān)用）復(fù)習(xí)專(zhuān)題10遺傳的分子基礎(chǔ)練習(xí)課件

高考生物（山東專(zhuān)用）復(fù)習(xí)專(zhuān)題10遺傳的分子基礎(chǔ)練習(xí)課件
新高考生物二輪重點(diǎn)講練課件：第6講遺傳的分子基礎(chǔ)（含解析）

新高考生物二輪重點(diǎn)講練課件：第6講遺傳的分子基礎(chǔ)（含解析）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專(zhuān)區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部