高考一輪生物復(fù)習(xí)策略 1、落實(shí)考點(diǎn)。一輪復(fù)習(xí)時(shí)要在熟讀課本、系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本原理后，要找出重點(diǎn)和疑點(diǎn)；通過(guò)結(jié)合復(fù)習(xí)資料，篩選出難點(diǎn)和考點(diǎn)，有針對(duì)地重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，高三生物的考試并不僅僅是考概念，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移非常重要，并要靈活運(yùn)用課本上的知識(shí)。不過(guò)特別強(qiáng)調(diào)了從圖表、圖形提取信息的能力。歷年高考試題，圖表題都占有比較大的比例。 3、一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要重點(diǎn)“攻堅(jiān)”，突出對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握。這部分知識(shí)通常都是學(xué)生難于理解的內(nèi)容，做題時(shí)容易出錯(cuò)的地方。分析近幾年的高考生物試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識(shí)點(diǎn)?！?4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這一點(diǎn)對(duì)高三生物一輪復(fù)習(xí)很重要。尤其是對(duì)于錯(cuò)題。錯(cuò)題整理不是把錯(cuò)題抄一遍。也不是所有的錯(cuò)題都需要整理。 第34講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 題型一 生態(tài)系統(tǒng)的概念和類(lèi)型 1．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。下列有關(guān)生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的描述，合理的是（????） A．生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成 B．草原上的牛群是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) C．生物圈內(nèi)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)各自獨(dú)立，彼此互不相干 D．生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈 2．下列關(guān)于生物圈與生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（????） A．海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為“地球之腎” C．生物圈的范圍是巖石圈、水圈和大氣圈的全部 D．生物圈是人類(lèi)和其他生物賴(lài)以生存的唯一家園 3．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)研究的敘述，錯(cuò)誤的是（????） A．種群水平的研究重點(diǎn)在于種群的數(shù)量動(dòng)態(tài) B．群落的豐富度、年齡結(jié)構(gòu)、群落演替屬于群落的研究水平 C．生態(tài)系統(tǒng)的研究對(duì)象除了生物，還包括非生物環(huán)境 D．種群和群落都是對(duì)生物群體的研究，生物群落的存在會(huì)改變環(huán)境 題型二 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 4．沙棘是一種落葉性灌木，其特性是耐旱、抗風(fēng)沙，弗蘭克氏菌能夠在其根部形成根瘤，進(jìn)行高效固氮并幫助其根系生長(zhǎng)。在我國(guó)西北部大量種植，主要用于沙漠綠化和抗風(fēng)沙。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（????） A．林冠層郁閉度對(duì)沙棘的種群數(shù)量會(huì)產(chǎn)生影響 B．在干旱地區(qū)種植帶根瘤的沙棘，有助于改良土壤條件 C．國(guó)家大量在西北部種植沙棘加快了群落演替的速度 D．與沙棘共生的弗蘭克氏菌屬于分解者 5．在生態(tài)學(xué)中，冗余理論指的是一種以上的物種或成分具有執(zhí)行某種特定功能的能力，即使某個(gè)物種或成分失效或消失，其他物種或成分仍然能夠繼續(xù)執(zhí)行該功能。下列案例中，不能用該理論解釋的是（　?。?A．水污染導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)大量死亡，隨后湖泊中的藻類(lèi)因缺乏競(jìng)爭(zhēng)而大量繁殖 B．禾本科植物主干遭受折斷后，主干基部附近的休眠芽會(huì)生成新枝條 C．去除生態(tài)系統(tǒng)的某些物種后，生態(tài)系統(tǒng)功能在短時(shí)間內(nèi)不受影響 D．某種珊瑚種類(lèi)因海水酸化死亡時(shí)，同一海域的其他珊瑚種類(lèi)維持珊瑚礁的結(jié)構(gòu) 6．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，錯(cuò)誤的是（　　） A．分解者主要包括細(xì)菌、真菌和寄生動(dòng)物 B．生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，主要是綠色植物 C．非生物的物質(zhì)和能量包括光、熱、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等 D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 題型三 食物鏈和食物網(wǎng) 7．鉛（Pb）被生物體吸收以后，由于不被分解，會(huì)在體內(nèi)沉積并沿食物鏈傳遞。研究人員從某廢棄鉛礦區(qū)湖泊中選取了四種不同生物，并分析其消化道中的食物殘留，結(jié)果如下表，下列相關(guān)敘述正確的是（????） A．選取的四種生物與其所處的無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成了湖泊生態(tài)系統(tǒng) B．根據(jù)表中生物之間的攝食關(guān)系，可組成四條食物鏈 C．某鳊魚(yú)捕食一只水蚤后，最多可獲得這只水蚤同化量的20% D．鉛沿著食物鏈傳遞的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)生物富集現(xiàn)象，不會(huì)參與物質(zhì)循環(huán) 8．經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中只有Y、X、Z三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，且它們分別為第一、第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示（圖中每一柱條代表一個(gè)物種）。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖乙所示。 下列分析錯(cuò)誤的是（　?。?A．X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物被捕食的壓力明顯增加 B．自然生態(tài)系統(tǒng)中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般都有若干個(gè)不同物種 C．Z營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的增加是由于食物充足且沒(méi)有天敵等原因 D．Y營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化是因?yàn)椴妒痴邔?duì)捕食對(duì)象有選擇的結(jié)果 9．下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物網(wǎng)示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　） ?? A．圖中所有生物和非生物的物質(zhì)和能量，構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) B．圖中共有7條食物鏈，鷹占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) C．屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有食蟲(chóng)鳥(niǎo)、食蟲(chóng)昆蟲(chóng)、蛙和蛇4種 D．若植食性昆蟲(chóng)的數(shù)量減少，則食蟲(chóng)昆蟲(chóng)的數(shù)量短期內(nèi)也會(huì)減少 一、單選題 1．如圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖，下列對(duì)a、b、c所代表的成分說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。? A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型生物 B．a(chǎn)中全是異養(yǎng)型真核生物 C．c只包括腐生細(xì)菌和真菌 D．a(chǎn)是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，一旦遭到破壞，會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 2．一塊農(nóng)田中的部分生物構(gòu)成了下圖所示的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述正確的是（????） ?? A．該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈 B．蜘蛛僅與食蟲(chóng)鳥(niǎo)存在捕食和種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C．消費(fèi)者的級(jí)別與營(yíng)養(yǎng)級(jí)的級(jí)別存在差異 D．加上無(wú)機(jī)環(huán)境后可構(gòu)成完整的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 3．某種螺可以捕食多種藻類(lèi)，但捕食喜好不同。L、M兩玻璃缸中均加入相等數(shù)量的甲、乙、丙三種藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段時(shí)間后，將M中的螺全部移入L中，并開(kāi)始統(tǒng)計(jì)L、M中的藻類(lèi)數(shù)量，結(jié)果如圖所示。實(shí)驗(yàn)期間螺數(shù)量不變，下列說(shuō)法正確的是（????） A．三種藻的競(jìng)爭(zhēng)能力為甲藻>乙藻>丙藻 B．甲、乙、丙藻和螺構(gòu)成一個(gè)微型的生態(tài)系統(tǒng) C．最初L中丙藻種群數(shù)量少的主要原因是螺偏好捕食丙藻 D．大約14天后，L中乙藻在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，使乙藻數(shù)量在峰值后下降 4．下列有關(guān)荷塘的敘述正確的是（????） A．荷塘中的動(dòng)物、植物和微生物共同構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng) B．采用五點(diǎn)取樣法能精確調(diào)查荷塘中蜻蜓目昆蟲(chóng)的種類(lèi)數(shù) C．挺水的蓮、浮水的睡蓮及沉水的水草體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu) D．影響荷塘中“鷗鷺”等鳥(niǎo)類(lèi)分布的主要因素是光照和人類(lèi)活動(dòng) 5．洞口羅溪國(guó)家森林公園被聯(lián)合國(guó)教科文組織譽(yù)為世界上“最神奇的綠洲”，其森林覆蓋率高達(dá) 94.64%， 是名副其實(shí)的“天然氧吧”，其中不乏受?chē)?guó)家保護(hù)的銀杏、南方紅豆杉、紅椿、閩楠、八角蓮、黃連、 天麻等植物。下列說(shuō)法正確的是（????） A．郁閉度是決定森林中林下植物種群密度的唯一影響因素 B．森林中數(shù)量眾多的植物，生活在其中種類(lèi)繁多的動(dòng)物及其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) C．生活在林下的黃連、苔蘚等陰生植物的葉綠體顆粒一般較大，顏色較深，這是對(duì)弱光環(huán)境的一種適應(yīng) D．羅溪國(guó)家森林公園中紅豆杉高低不齊，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu) 6．如圖，曲線a、b、c代表的生物可構(gòu)成某生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。下列分析正確的是（????） ?? A．若a是生產(chǎn)者，則c是分解者 B．這條食物鏈可以寫(xiě)成a→c→b C．若c滅絕，則b的數(shù)量先上升后下降 D．該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物成分共同構(gòu)成 7．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，下列敘述正確的是（????） A．狐貍與吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)均僅屬于三級(jí)消費(fèi)者 B．狐貍在該食物網(wǎng)中占據(jù)的是第四和第五營(yíng)養(yǎng)級(jí) C．若草食昆蟲(chóng)突然減少，則兔的數(shù)量一定會(huì)減少 D．吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)與肉食昆蟲(chóng)的種間關(guān)系是捕食和種間競(jìng)爭(zhēng) 8．蝗蟲(chóng)是常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，燕鸻是有名的食蟲(chóng)鳥(niǎo)，尤其嗜吃蝗蟲(chóng)。下圖中縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)的含義分別是一年后種群數(shù)量（Nt+1）、當(dāng)年種群數(shù)量（Nt），圖中虛線表示Nt+1=Nt，曲線甲、乙分別表示某農(nóng)場(chǎng)中的燕鸻、蝗蟲(chóng)。下列敘述正確的是（　　） A．甲曲線O～Q段表明，該農(nóng)場(chǎng)燕鸻種群屬于增長(zhǎng)型種群 B．乙曲線O～A段，該農(nóng)場(chǎng)蝗蟲(chóng)種群數(shù)量呈“J”形增長(zhǎng) C．乙曲線A～S段表明，此時(shí)該農(nóng)場(chǎng)蝗蟲(chóng)種群屬于衰退型種群 D．燕鸻、蝗蟲(chóng)都能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 9．下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物網(wǎng)示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。??? A．圖中所有生物和非生物的物質(zhì)和能量，構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) B．圖中共有7條食物鏈，鷹占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) C．屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有食蟲(chóng)鳥(niǎo)、食蟲(chóng)昆蟲(chóng)、蛙和蛇4種 D．若植食性昆蟲(chóng)的數(shù)量減少，則食蟲(chóng)昆蟲(chóng)的數(shù)量短期內(nèi)也會(huì)減少 10．如圖是某濕地公園內(nèi)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列敘述正確的是（????） ?? A．該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈 B．浮游動(dòng)物和魚(yú)之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C．作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少非生物成分 D．如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)重金屬濃度最高的生物是浮游 二、非選擇題 11．在2023年中央一號(hào)文件關(guān)于“加強(qiáng)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)”的專(zhuān)門(mén)章節(jié)中，出現(xiàn)了“嚴(yán)厲打擊盜挖黑土、電捕蚯蚓等破壞土壤行為”的明確表述，關(guān)于野生蚯蚓對(duì)土壤的價(jià)值及生物多樣性在人類(lèi)農(nóng)業(yè)發(fā)展中起到的作用，再次引起人們思考。下為某人工生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖，回答下列問(wèn)題： (1)生態(tài)系統(tǒng)包含非生物環(huán)境和生物群落兩大部分，該圖示中生態(tài)系統(tǒng)的基石是 。從生態(tài)系統(tǒng)的 的角度分析，蚯蚓屬于分解者。結(jié)合蚯蚓的生活習(xí)性分析蚯蚓對(duì)作物生長(zhǎng)的有利因素是①蚯蚓分解土壤中的有機(jī)物可以產(chǎn)生無(wú)機(jī)鹽和CO2供作物利用；② 。 (2)稻飛虱中的碳元素可通過(guò) （生理過(guò)程）最終流向水稻。稻飛虱刺吸水稻莖、葉組織的汁液，使水稻減產(chǎn)或失收，由此判斷兩者之間的種間關(guān)系是 。 (3)水稻秸稈可以焚燒后灰燼還田（方法一）：就地粉碎后直接還田（方法二）：還可以加工成易消化的精飼料喂牛，提高牛的產(chǎn)肉量。牛排出的糞便可供蚯蚓利用，或與蚓糞再作為肥料還田（方法三）。從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度分析方法 最好，原因是什么? 。 12．底播型海洋牧場(chǎng)，顧名思義就是在淺海灘涂，根據(jù)貝類(lèi)的生活習(xí)性開(kāi)展貝類(lèi)底播增殖。就像種地一樣，去“種海”。對(duì)于怎樣“種?！鄙綎|省濱州市采取貝類(lèi)底播輪養(yǎng)輪捕方式，在育苗室中將貝類(lèi)苗種培養(yǎng)到8000~10000粒/斤，通過(guò)養(yǎng)殖船，根據(jù)不同品種生長(zhǎng)特性播撒到不同深度海域（文蛤較深海域、四角蛤較淺海域、毛蚶介于四角蛤和文蛤之間）。文蛤生長(zhǎng)3年、四角蛤生長(zhǎng)1年、毛蚶生長(zhǎng)2年后達(dá)到捕獲規(guī)格。一般每年5月、10月向海里播撒苗種，3~11月為收獲期。底播型海洋牧場(chǎng)讓“滄?！闭嬲儭吧Ｌ铩薄Ｍ瑫r(shí)濾食性貝類(lèi)具有良好的過(guò)濾和富集特性，可消耗海水中過(guò)剩的有機(jī)物，起到凈化海水及保護(hù)生物多樣性的作用?；卮鹣铝袉?wèn)題： (1)海洋牧場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。 (2)長(zhǎng)期的高頻捕撈導(dǎo)致貝類(lèi)資源枯竭，“種?！钡闹饕康氖鞘狗N群的年齡結(jié)構(gòu)恢復(fù)為 ，有利于一定時(shí)間后提高種群的 率。“種?！鼻皯?yīng)明確目標(biāo)水域該種群的種群密度和 ，以確定每種生物合理的播種數(shù)量。 (3)“種?！鼻皯?yīng)研究各種貝類(lèi)的生態(tài)位，通常需要研究的因素有 （至少答出2點(diǎn)）。從協(xié)同進(jìn)化的角度分析，各種貝類(lèi)在該群落中能占據(jù)相對(duì)穩(wěn)定生態(tài)位的原因是 。 (4)底播型海洋牧場(chǎng)既能凈化水質(zhì)、美化環(huán)境，又實(shí)現(xiàn)了漁業(yè)資源持續(xù)高效產(chǎn)出，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。 一、單選題 1．（2024·甘肅·高考真題）土壤鎘污染影響糧食生產(chǎn)和食品安全，是人類(lèi)面臨的重要環(huán)境問(wèn)題。種植富集鎘的植物可以修復(fù)鎘污染的土壤。為了篩選這些植物，某科研小組研究了土壤中添加不同濃度鎘后植物A和B的生長(zhǎng)情況，以不添加鎘為對(duì)照（鎘含量0.82mg·kg-1）。一段時(shí)間后，測(cè)量植物的地上、地下生物量和植物體鎘含量，結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是（????） A．在不同濃度的鎘處理下，植物A和B都發(fā)生了鎘的富集 B．與植物A相比，植物B更適合作為土壤鎘污染修復(fù)植物 C．在被鎘污染的土壤中，鎘對(duì)植物B生長(zhǎng)的影響更大 D．若以?xún)煞N植物作動(dòng)物飼料，植物A的安全風(fēng)險(xiǎn)更大 2．（2022·廣東·高考真題）圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中字母表示不同的生物，箭頭表示能量流動(dòng)的方向。下列歸類(lèi)正確的是（????） A．a(chǎn)、c是生產(chǎn)者 B．b、e是肉食動(dòng)物 C．c、f是雜食動(dòng)物 D．d、f是植食動(dòng)物 3．（2020·浙江·高考真題）下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的敘述，正確的是（????） A．營(yíng)養(yǎng)級(jí)的位置越高，歸屬于這個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量通常越多 B．自然生態(tài)系統(tǒng)中的所有綠色植物都屬于生產(chǎn)者營(yíng)養(yǎng)級(jí) C．營(yíng)養(yǎng)級(jí)是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上同種生物的總和 D．食物鏈中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率是相同的 二、非選擇題 4．（2024·江蘇·高考真題）某保護(hù)區(qū)地勢(shì)較為平坦，植被類(lèi)型屬于熱帶稀樹(shù)灌叢草原，生活著坡鹿、猛禽和蟒蛇等動(dòng)物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)坡鹿為珍稀保護(hù)動(dòng)物，主要以草本植物的嫩葉為食。保護(hù)區(qū)工作人員有時(shí)在一定區(qū)域內(nèi)采用火燒法加速牧草的更新繁盛，這種群落演替類(lèi)型稱(chēng)為 ?？蒲腥藛T對(duì)坡鹿在火燒地和非火燒地的采食與休息行為進(jìn)行研究，結(jié)果如圖1，形成該結(jié)果的原因是 。 (2)保護(hù)區(qū)的草原上，植物個(gè)體常呈不均勻分布，這體現(xiàn)了群落水平結(jié)構(gòu)的主要特征是 。為了研究火燒法對(duì)植被的影響，科研人員采用樣方法進(jìn)行調(diào)查，群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，樣方面積應(yīng)越 。 (3)為了研究坡鹿糞便對(duì)保護(hù)區(qū)土壤動(dòng)物類(lèi)群豐富度的影響，科研人員用吸蟲(chóng)器采集土壤樣方中的動(dòng)物后，常選用 溶液固定保存。蚯蚓、蜈蚣等一些土壤動(dòng)物可以作為中藥材，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。 (4)研究保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)物的食物結(jié)構(gòu)，常用的方法有直接觀察法、胃容物分析法、糞便分析法。若調(diào)查湖泊下層魚(yú)類(lèi)的食性，在上述方法中優(yōu)先選用 。對(duì)于食性龐雜的魚(yú)類(lèi)，可檢測(cè)其所在水域中不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)穩(wěn)定性同位素15N含量，從而判斷該魚(yú)類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)地位，其依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是 。 (5)科研人員在野外調(diào)查的基礎(chǔ)上繪制了保護(hù)區(qū)食物網(wǎng)，部分結(jié)構(gòu)如圖2所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的有 （填序號(hào)）。 ①該圖沒(méi)有顯示的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者 ②動(dòng)植物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系主要包括種間關(guān)系和種內(nèi)關(guān)系 ③有的食蟲(chóng)鳥(niǎo)在相應(yīng)食物鏈上為三級(jí)消費(fèi)者、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) ④采用標(biāo)記重捕法可以精確掌握保護(hù)區(qū)坡鹿的種群密度 目錄 01 模擬基礎(chǔ)練 【題型一】生態(tài)系統(tǒng)的概念和類(lèi)型 【題型二】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 【題型三】食物鏈和食物網(wǎng) 02 重難創(chuàng)新練 03 真題實(shí)戰(zhàn)練生物種類(lèi)水蚤鳊魚(yú)河蚌鷸消化道中的食物小球藻水蚤、小球藻水蚤、小球藻鳊魚(yú)、河蚌鎘濃度（mg·kg-1）地上生物量（g·m-2）地下生物量（g·m-2）植物體鎘含量（mg·kg-1）植物A植物B植物A植物B植物A植物B對(duì)照120.7115.123.518.02.52.72101.642.515.27.210.15.55105.235.214.34.112.97.41097.428.312.12.327.411.6

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