(深圳專用)初中語文八年級下冊期中專題練習專題03 名句默寫（識記與理解）30題（2份，原卷版+解析版）-試卷下載-教習網(wǎng)

經(jīng)典?？碱}
1．（2023下·廣東深圳·八年級?？计谥校┱堅谙旅娴臋M線上填寫相應的句子。
（1）城闕輔三秦，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）無為在歧路，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3），左右芼之。（《詩經(jīng)·關雎》）
（4）溯洄從之，道阻且右。溯游從之，。（《詩經(jīng)·蒹葭》）
（5）蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，。（《詩經(jīng)·蒹葭》）
（6），雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）
（7）《詩經(jīng)·蒹葭》中以景起興，奠定全詩朦朧凄婉基調(diào)的詩句是：“ ，
?！?br>（8）《桃花源記》中表現(xiàn)桃源人精神風貌的句子是：“ ， ?！?br>【答案】風煙望五津兒女共沾巾參差荇菜宛在水中沚在水之涘阡陌交通蒹葭蒼蒼白露為霜黃發(fā)垂髫并怡然自樂
【詳解】本題考查古詩文背誦默寫能力。
注意“沾”“荇”“宛”“沚”“涘”“阡”“蒹”“葭”“髫”“怡”字形正確書寫。
2．（2023下·廣東深圳·八年級深圳市松崗中學校聯(lián)考期中）默寫古詩文。
（1），君子好逑。（《關雎》）
（2）蒹葭萋萋，。所謂伊人，。（《蒹葭》）
（3）微君之故，？（《詩經(jīng)·邶風》）
（4），悠悠我心（《詩經(jīng)·鄭風》）
（5），風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）古詩文中處處好風景?！锻赐ズ洀堌┫唷分杏形禐閴延^的洞庭湖風姿，“ ， ”描摹了煙波浩渺、洶涌澎湃的氣勢；柳宗元在《小石潭記》中用“ ，，參差披拂”十二個字，展現(xiàn)了小石潭周圍極幽極佳的景致，讓我們感受到了小石潭的美。
【答案】窈窕淑女白露未晞在水之湄胡為乎中露青青子衿城闕輔三秦氣蒸云夢澤波撼岳陽城青樹翠蔓蒙絡搖綴
【詳解】本題考查古詩文默寫及理解性默寫。作答此類題型時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。三要認真審題，找出符合題意的詩文句子。本題中應注意“窈窕淑女”“未晞”“湄”“衿”“城闕”“翠蔓”“綴”等字易寫錯。
3．（2023下·廣東深圳·八年級統(tǒng)考期中）古詩文默寫。
（1）中無雜樹，，。（陶淵明《桃花源記》）
（2），并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
（3），風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）氣蒸云夢澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（6），徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（7）《詩經(jīng)》讓每一個中國人有了顯而不露的詩心，有一處安放靈魂的桃源。《蒹葭》中“ ，道阻且長”，讓我們看到主人公對心中伊人的執(zhí)著追求；《式微》中“微君之躬，？”讓我們感受勞役民眾對統(tǒng)治者的沉郁憤懣；《子衿》中“ ，如三月兮！”讓我們體味相思女子對心上人的真摯思念。
【答案】芳草鮮美落英繽紛黃發(fā)垂髫城闕輔三秦天涯若比鄰波撼岳陽城坐觀垂釣者溯洄從之胡為乎泥中一日不見
【詳解】本題考查名篇默寫。解答此類題目，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不錯字。理解性識記，注意結合語境填充。本題需要注意“髫、闕、涯、鄰、撼、溯洄”這幾個字詞的書寫。
4．（2023下·廣東深圳·八年級校聯(lián)考期中）古詩文默寫。
（1）欲濟無舟楫，。坐觀垂釣者，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（2）城闕輔三秦，風煙望五津。，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，，。（《小石潭記》）
（4）《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，內(nèi)容豐富?！蛾P雎》中的“參差荇菜，左右采之。， ”，體現(xiàn)了對美好愛情的向往與追求；《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，。所謂伊人， ”，抒發(fā)了主人公對“伊人”綿遠悠長的思念；《子衿》中的“挑兮達兮，在城闕兮。， ”，表達了一個人徘徊城頭、約而不遇的失落惆悵。
【答案】端居恥圣明徒有羨魚情與君離別意同是宦游人凄神寒骨悄愴幽邃窈窕淑女琴瑟友之白露未晞在水之湄一日不見如三月兮
【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“恥、徒、羨、宦、愴、幽、邃、窈、窕、淑、琴、瑟、露、晞、湄”等字的寫法。
5．（2023下·廣東深圳·八年級統(tǒng)考期中）請在下面橫線上填寫相應的句子。
① ，胡為乎泥中？（《詩經(jīng)?式微》）
②參差荇菜，。，琴瑟友之。（《詩經(jīng)?關雎》）
③與君離別意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④ ，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
⑤一日不見， ?。ā对娊?jīng)?子衿》）
⑥古詩文中描寫景物的佳句，讓人陶醉。《桃花源記》中，陶淵明用“ ， ”描寫桃林繁花遍地的美景；孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中用“ ， ”描寫洞庭湖煙波浩渺、洶涌澎湃的磅礴氣勢。
【答案】微君之躬左右采之窈窕淑女同是宦游人黃發(fā)垂髫如三月兮芳草鮮美落英繽紛氣蒸云夢澤波撼岳陽城
【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“微、躬、窈、窕、淑、宦、垂、髫、兮、蒸、撼”等字的寫法。
6．（2023下·廣東深圳·八年級深圳大學附屬中學校聯(lián)考期中）根據(jù)課文默寫古詩文。
（1）溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，。《蒹葭》
（2），端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（3）萬籟此都寂，。（常建《題破山寺后禪院》）
（4），只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）
（5）土地平曠，，有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）
（6）青青子衿，悠悠我心。縱我不往，。（《子衿》）
（7）《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是: , 。
（8）在《賣炭翁》中，“ ， ”兩句表現(xiàn)了賣炭翁雖然衣服單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣一個好價錢的復雜矛盾心理。
（9）送別是古詩中的常見題材。詩人或寄情于敘事，如李白《贈汪倫》中“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”兩句，寫遠行前得見友人的驚喜：或移情于景物，如李白《送友人》中“ ， ”兩句，以浮云、落日來抒寫自己與友人難舍難分的深情；或直抒胸臆，如王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”兩句，道出了即使天各一方也難阻隔的深厚友情。
【答案】宛在水中坻欲濟無舟楫但余鐘磬音零落成泥碾作塵屋舍儼然子寧不嗣音安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒浮云游子意落日故人情海內(nèi)存知己天涯若比鄰
【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“宛、坻、楫、磬、碾、嗣、庇”等字的寫法。
7．（2023下·廣東深圳·八年級深圳市海灣中學?？计谥校└鶕?jù)情境，完成古詩文填寫。
走過仙湖，見到兩只水鳥形影不離，小語忍不住吟誦《關雎》中的名句：“① ，在河之洲。”；湖畔蘆葦郁郁蔥蔥，小文脫口而出：“② ，白露未晞。所謂伊人，③ ?！?，路過一片桃林，小語馬上想起了陶淵明的《桃花源記》，此情此景，正是“芳草鮮美，④ 。”
登山途中路遇水潭，大家見到了柳宗元在《小石潭記》中描繪的“潭中魚可百許頭，⑤ ?！敝?。最后，同學們登上了弘法寺，山上曲折的小路，幽深的花木讓大家不約而同吟誦起了常建的《題破山寺后禪院》中的⑥“ ， ”，進入寺廟中，墻壁上蘇軾在《卜算子·黃州定慧院寓居作》中的名句⑦“ ，寂寞沙洲冷”讓人贊嘆詩人寧可孤獨卻堅守理想的境界。
此時，安靜的景色使小語有些感傷，他想起了轉學的好友，若是此刻能和他一起玩多好啊。小文看出了他的心思，用王勃在《送杜少府之任蜀州》中的⑧“ ， ?！卑参啃≌Z：真摯的友情，可以克服萬水千山的阻隔。
【答案】關關雎鳩蒹葭萋萋在水之湄落英繽紛皆若空游無所依曲徑通幽處禪房花木深揀盡寒枝不肯棲海內(nèi)存知己天涯若比鄰
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雎鳩、萋、湄、幽、禪、揀、棲、己、涯”等字詞容易寫錯。
8．（2022下·廣東深圳·八年級校聯(lián)考期中）默寫詩文。請在下面橫線上填寫相應的句子。
（1），并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
（2）微君之故，？（《式微》）
（3）蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）
（4），端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（5）潭中魚可百許頭，，，影布石上。（柳宗元《小石潭記》）
（6）《關雎》中以“ ， ”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至輾轉難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。
（7）《送杜少府之任蜀州》這首送別詩寫得氣勢豪邁，意境開闊，尤其是“ ， ”更成為千古名句。
【答案】黃發(fā)垂髫胡為乎中露白露未晞欲濟無舟楫皆若空游無所依日光下澈悠哉悠哉輾轉反側海內(nèi)存知己天涯若比鄰
【詳解】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“髫、晞、楫、澈、悠哉、輾”等字詞容易寫錯。
模擬預測題
9．默寫古詩文。
（1）月下飛天鏡，。（李白《渡荊門送別》）
（2）海內(nèi)存知己，。，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3），。欲濟無舟楫，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（4），秋風吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關》）
（5）《桃花源記》中描寫桃花林美麗景色的句子是：， ?！蛾P雎》中表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：，。
【答案】云生結海樓天涯若比鄰無為在歧路氣蒸云夢澤波撼岳陽城終古高云簇此城芳草鮮美落英繽紛窈窕淑女君子好逑
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“涯、歧、蒸、澤、撼、簇、窈窕、逑”等字詞容易寫錯。
10．默寫古詩文中的名句名篇。
① ，君子好逑。《關雎》
②蒹葭采采， ?！遁筝纭?br>③ ，寂寞沙洲冷?！恫匪阕印S州定慧院寓居作》
④揮手自茲去，？《送友人》
⑤ ，胡為乎泥中！《式微》
⑥蓋簡桃核修狹者為之。嘻，！《核舟記》
⑦《送杜少府之任蜀州》中寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩：，。
⑧《望洞庭湖贈張丞相》中借用典故，巧妙設喻，揭示全詩主旨的詩句是：，。
【答案】窈窕淑女白露未已揀盡寒枝不肯棲蕭蕭班馬鳴微君之躬技亦靈怪矣哉海內(nèi)存知己天涯若比鄰坐觀垂釣者徒有羨魚情
【詳解】此題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“窈、窕、已、揀、棲蕭、班、躬、哉、己、涯、鄰、釣、徒”等字的正確書寫。
11．古詩文默寫。
（1）微君之躬，？（《式微》）
（2），在城闕兮。（《子衿》）
（3）佁然不動，，往來翕忽，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）
（4），白露未晞。（《蒹葭》）
（5）《關雎》中統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的千古名句是：，。
（6）《望洞庭湖贈張丞相》中運用夸張手法描繪了詩人眼中的洞庭湖的句子是：，
。
（7）在古詩詞中，舟是一種常見的意象。請寫出古詩詞中含有“舟”字的上下連續(xù)的兩句：，。
【答案】胡為乎泥中挑兮達兮俶爾遠逝蒹葭萋萋窈窕淑女君子好逑氣蒸云夢澤波撼岳陽城示例：①欲濟無舟楫端居恥圣明客路青山外行舟綠水前李白乘舟將欲行忽聞岸上踏歌聲
【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意以下字形特別容易寫錯：俶爾、蒹葭、萋萋、窈窕、逑、撼等。
第（7）題寫出古詩詞中含有“舟”字的連續(xù)兩句詩即可，如：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春；兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
12．古詩詞默寫。
（1），君子好逑。（《關雎》）
（2），在城闕兮。（《子衿》）
（3）微君之故，。（《式微》）
（4）蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）
（5）揮手自茲去，。（《送友人》李白）
（6），寂寞沙洲冷。（《卜算子?黃州定慧院寓居作》蘇軾）
（7）從心情的角度寫桃花源美的句子：，。（《桃花源記》陶淵明）
（8）“ ， ”，這是王勃以豁達、積極的心態(tài)對遠行友人的勸慰之情。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
【答案】窈窕淑女挑兮達兮胡為乎中露白露未晞蕭蕭班馬鳴揀盡寒枝不肯棲黃發(fā)垂髫并怡然自樂海內(nèi)存知己天涯若比鄰
【詳解】此題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“窈、窕、挑、兮、達、露、晞、蕭、班、鳴、揀、棲、髫、怡、己、涯”等字的正確書寫。
13．默寫。
（1）參差荇菜，左右流之，，。（《關雎》）
（2），風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（3）水擊三千里，，去以六月息者也。（《北冥有魚》）
（4）《桃花源記》中表現(xiàn)桃源人生活幸福、安居樂業(yè)的語句是“ ， ”。
（5）《小石潭記》中描寫游魚由靜態(tài)到動態(tài)的句子是：，，。
（6）《石壕吏》中，暗示老婦人被抓走的詩句是：，。
【答案】窈窕淑女寤寐求之大庇天下寒士俱歡顏摶扶搖而上者九萬里黃發(fā)垂髫并怡然自樂佁然不動俶爾遠逝往來翕忽天明登前途獨與老翁別
【詳解】考查名篇背誦，注意：窈窕、淑、寤寐、庇、摶、髫、怡、佁、俶、逝、翕忽。
14．根據(jù)你對古詩文的識記和理解完成填空。
①式微式微，胡不歸？，胡為乎泥中？（《詩經(jīng)·邶風》）
②青青子衿，悠悠我心?？v我不往，。（《詩經(jīng)·鄭風》）
③悠哉悠哉，。（《詩經(jīng)·周南》）
④ ，白露未晞。（《詩經(jīng)·秦風》）
⑤孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中，詩人用“ ， ”向張丞相表白心志，說明自己心向神往出仕求官，卻找不到門路，有愧于圣明之世。
⑥王勃《送杜少府之任蜀州》中，“ ， ”寬慰了即將遠行的友人，抒發(fā)了“友情深厚，江山難阻”的情感。
⑦成語“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句：，。
【答案】微君之躬子寧不嗣音輾轉反側蒹葭萋萋欲濟無舟楫端居恥圣明海內(nèi)存知己天涯若比鄰所謂伊人在水一方
【詳解】本題考查名篇默寫。解答此類題目，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不錯字。理解性識記，注意結合語境填充。本題需要注意“躬、嗣、輾、萋、楫、涯”這幾個字詞的書寫。
15．根據(jù)原文默寫，按要求填寫相應語句。
（1）氣蒸云夢澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（2），君子好逑。（《詩經(jīng)?周南》）
（3）曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）
（4），悠悠我心。（《詩經(jīng)?鄭風》）
（5）零落成泥碾作塵，。（陸游《卜算子?詠梅》）
（6）《小石潭記》中，寫日光與魚影相映成趣的句子是：。。
（7）《送杜少府之任蜀州》中，表明真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨苦悶的詩句是：，。
【答案】波撼岳陽城窈窕淑女禪房花木深青青子衿只有香如故日光下澈影布石上海內(nèi)存知己天涯若比鄰
【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：撼、窈窕、禪、衿、澈、天涯。
16．根據(jù)所給信息默寫相應內(nèi)容。
（1），寤寐求之。《詩經(jīng)?關雎》
（2），胡為乎泥中？《詩經(jīng)?式微》
（3）樹梢樹枝樹根根，。賀敬之《回延安》
（4），波撼岳陽城。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
（5）與君離別意，。王勃《送杜少府之任蜀州》
（6）“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句是：，。
（7）《桃花源記》中從視覺和聽覺兩個角度來描寫桃花源社會環(huán)境和平安定的句子是：，。
【答案】窈窕淑女微君之躬親山親水有親人氣蒸云夢澤同是宦游人所謂伊人在水一方阡陌交通雞犬相聞
【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“窈、窕、淑、微、躬、蒸、宦”等字的寫法。
17．根據(jù)原文默寫。
（l），胡為乎中露？（《詩經(jīng)·式微》）
（2）挑兮達兮，。（《詩經(jīng)·子衿》）
（3），端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（4），兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）青樹翠蔓，，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）
（6）《關雎》中表達文靜美好的女子是君子好配偶的句子是：，。
（7）《蒹葭》中從“白露為霜”到“ ”再到“ ”的變化，暗示時光的流逝和追求者的執(zhí)著。
【答案】微君之故在城闕兮欲濟無舟楫無為在歧路蒙絡搖綴窈窕淑女君子好逑白露未晞白露未已
【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“微、闕、兮、楫、蒙、搖、綴、窈、窕、淑、逑、露、晞”等字的寫法。
18．古詩文填空
（1），白露為霜。（《蒹葭》）
（2）青青子衿，。（《子衿》）
（3）關關雎鳩，。，君子好逑。（《關雎》）
（4），端居恥圣明。坐觀垂釣者，。《望洞庭湖贈張丞相》
（5）《桃花源記》描繪的小農(nóng)社會，體現(xiàn)老老少少生活安康、心情舒暢的語句是：，。
（6）離別讓人傷感，可王勃《送杜少府之任蜀州》中卻用“ ， ”表達了離別時的豁達情懷。
【答案】蒹葭蒼蒼悠悠我心在河之洲窈窕淑女欲濟無舟楫徒有羨魚情黃發(fā)垂髫并怡然自樂海內(nèi)存知己天涯若比鄰
【詳解】考查名篇背誦，注意：蒹葭、悠悠、洲、窈窕、淑、楫、羨、垂髫、怡。
19．按要求填寫相應語句。
（1）關關雎鳩，。窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)·關雎》）
（2）溯洄從之，道阻且長；溯游從之，。（《詩經(jīng)·蒹葭》）
（3），胡為乎泥中？（《詩經(jīng)·式微》）
（4）青青子衿，悠悠我心?？v我不往，？（《詩經(jīng)·子衿》）
（5），兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）在《桃花源記》中，陶淵明用“ ， ”兩句，從視覺和聽覺的角度描繪出桃花源社會環(huán)境的安定和平。
（7）在《望洞庭湖贈張丞相》中，表現(xiàn)出洞庭湖煙波浩渺、水天合一的宏偉氣象和洶涌澎湃的磅礴氣勢的詩句是：，。
【答案】在河之洲宛在水中央微君之躬子寧不嗣音無為在歧路阡陌交通雞犬相聞氣蒸云夢澤波撼岳陽城
【詳解】考查古詩文的默寫。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。本題易錯字有：洲、宛、微、躬、嗣、歧、阡陌、犬、撼。
20．默寫
（1）海內(nèi)存知己，。（《送杜少府之任蜀州》）
（2）微君之故，？（《詩經(jīng)·邦風·式微》）
（3），不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）
（4）溯洄從之，道阻且右。溯游從之，。（《詩經(jīng)·蒹葭》）
（5）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，。（《詩經(jīng)·關雎》）
（6），在城闕兮。一日不見，如三月兮?。ā对娊?jīng)·鄭風·子衿》）
（7）《望洞庭湖贈張丞相》中，表達詩人向往入仕卻無人引薦，太平盛世無奈賦閑的羞愧之情的句子是，。
（8）陶淵明《桃花源記》中“ ， ”兩句直接表現(xiàn)桃花源與外界隔絕時間之久、程度之深。
【答案】天涯若比鄰胡為乎中露其岸勢犬牙差互宛在水中沚寤寐求之挑兮達兮欲濟無舟楫端居恥圣明乃不知有漢無論魏晉
【詳解】考查名篇背誦，注意：涯、宛、沚、寤寐、兮、楫、恥。
21．默寫填空。
（1）子曰：“其身正，；其身不正，雖令不從。”（《論語?子路》）
（2）天行健，。地勢坤，君子以厚德載物。（《周易》）
（3）求之不得，。（《關雎》）
（4），端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（5），胡為乎泥中？（《式微》）
（6），雞犬相聞（陶淵明《桃花源記》）
（7）有時人們的主觀感受會超越現(xiàn)實時空的限制，所以在《子衿》中，“ ， ”以女子心理時間遠長于實際時間的夸張筆法寫出了無限情思；在《送杜少府之任蜀州》中，以“ ， ”來表明真摯的友情可以克服空間的阻礙。
【答案】不令而行君子以自強不息寤寐思服欲濟無舟楫微君之躬阡陌交通一日不見如三月兮海內(nèi)存知己天涯若比鄰
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“自強、寤寐、楫、躬、阡陌、知己、涯”等字詞容易寫錯。
22．默寫
（1）蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）
（2），兒女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）
（3）青青子衿，悠悠我心。縱我不往，？（《子衿》）
（4），但余鐘磬音。（《題破山寺后禪院》）
（5）缺月掛疏桐，。（《卜算子·黃州定慧院寓居作》
（6）求之不得，。悠哉悠哉，輾轉反側。（《關雎》）
（7）及郡下，，說如此。（《桃花源記》）
（8）四面竹樹環(huán)合，，凄神寒骨，悄愴幽邃。（《小石潭記》）
（9）《望洞庭湖贈張丞相》中筆力千鈞，形象地描繪出洞庭湖壯觀氣勢的詩句是，。
【答案】白露未晞無為在歧路子寧不嗣音萬籟此都寂漏斷人初靜寤寐思服詣太守寂寥無人氣蒸云夢澤波撼岳陽城
【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：晞、嗣、籟、寂、漏、寤寐、寂寥、撼。
23．古詩文名句填空
（1）粗繒大布裹生涯，。（蘇軾《和董傳留別》）
（2）東山的糜子西山的谷，。（賀敬之《回延安》）
（2）空山新雨后，。（王維《山居秋暝》）
（3），并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
（5），君子好逑。（《關雎》）
（6），白露未晞。（《蒹葭》）
（7）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中“ ， ?！边\用夸張的手法狀寫了洞庭湖宏闊壯觀的景象。
（8）王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”高度概括了“友情深厚，江山難阻”的情景。
【答案】腹有詩書氣自華肩膀上的紅旗手中的書天氣晚來秋黃發(fā)垂髫窈窕淑女蒹葭萋萋氣蒸云夢澤波撼岳陽城海內(nèi)存知己天涯若比鄰
【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“髫、窈窕、蒹葭、萋、蒸、撼、涯”等字詞的書寫。
24．默寫。
（1），胡為乎泥中？（《式微》）
（2），悠悠我思。（《子衿》）
（3），道阻且長。（《詩經(jīng)?蒹葭》）
（4）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中，隱喻想做官而沒有途徑，希望有人引薦，積極出仕的詩句是：，。
（6）《關雎》中“ ， ”表達了文靜美好的女子是君子的理想配偶。
（7）安徽新農(nóng)村建設成績斐然。在農(nóng)村，老有所養(yǎng)，幼有所依，讓《桃花源記》中“ ， ”的美好畫面成為現(xiàn)實。
【答案】微君之躬青青子佩溯洄從之天涯若比鄰坐觀垂釣者徒有羨魚情窈窕淑女君子好逑黃發(fā)垂髫并怡然自樂
【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“躬、佩、溯、洄、涯、垂、羨、淑、逑、髫”等字容易寫錯，要加強注意。
25．詩文默寫
（1），白露未晞。（《蒹葭》）
（2）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，，。（《桃花源記》）
（3），悠悠我思。（《子衿》）
（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：，。
（5）起興是古詩詞中常見的藝術手法?！蛾P雎》中的，用雎鳩和鳴興起淑女是君子好的配偶。
（6）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中，用釣魚來隱喻自己想做官而沒有途徑，其言外之是希望得到張丞相的賞識和引薦的詩句是：，。
【答案】蒹葭萋萋芳草鮮美落英繽紛青青子佩海內(nèi)存知己天涯若比鄰關關雎鳩在河之洲坐觀垂釣者徒有羨魚情
【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：蒹葭、繽紛、雎鳩、垂、羨。
26．根據(jù)課文默寫古詩文。
（1），君子好逑?！蛾P雎》
（2）青青子佩， ?！蹲玉啤?br>（3），白露未已，所謂伊人， ?！遁筝纭?br>（4）復行數(shù)十步，。土地平曠，。《桃花源記》
（5）小美最愛閱讀古詩文，認為詩文最寄情：從“ ， ”句子中，讀懂了王勃在《送杜少府之任蜀州》中對友人不必因離別而悲傷、流淚的勸慰；從“ ， ”句中，讀懂了孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中表達的渴望當官而無人舉薦的求仕之情。
【答案】窈窕淑女悠悠我思蒹葭采采在水之涘豁然開朗屋舍儼然無為在歧路兒女共沾巾欲濟無舟楫端居恥圣明
【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：窈窕、蒹葭、涘、豁、歧、楫、恥。
27．古詩文默寫。
（1）海內(nèi)存知己，。
（2），波撼岳陽城。
（3），悠悠我心。
（4）所謂伊人，。，道阻且躋。
（5），在河之洲。
（6）《望洞庭湖贈張丞相》含蓄的表達了詩人求仕之心，隱喻想做官而沒有途徑，希望有人引薦，積極出仕的詩句是：，。
（7）柳宗元的《小石潭記》寫游魚忽然間游來游去，輕快敏捷的句子是：，。
【答案】天涯若比鄰氣蒸云夢澤青青子衿在水之湄溯洄從之關關雎鳩坐觀垂釣者徒有羨魚情俶爾遠逝往來翕忽
【詳解】考查名篇背誦，注意：涯、澤、子衿、湄、溯洄、雎鳩、垂釣、羨、俶、翕忽。
28．默寫。
（1）言為心聲，詩歌是表達心志的重要載體。愛美之心，人皆有之，《關雎》中，“① ，② ”兩句寫出了青年男子對美貌女子的傾心愛慕、日思夜想；《蒹葭》中，“③ ，④ ”兩句寫即便前路艱險而又漫長，但依然逆流而上，去追尋那“伊人”，展現(xiàn)了愛慕之深；王勃的《送杜少府之任蜀州》中，“⑤ ，⑥ ”兩句以曠達之詞來安慰友人，空間的阻隔妨礙不了真摯的友情。
（2）巧妙地運用修辭手法可以更好地表情達意。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的“⑦ ，⑧ ”運用夸張、對偶的修辭手法，描繪了洞庭湖雄渾壯闊的博大氣勢；陶淵明《桃花源記》中“⑨ ；⑩ ”運用借代的修辭手法，生動地表現(xiàn)了桃花源中人們幸福歡樂的生活情景。
【答案】窈窕淑女寤寐求之溯洄從之道阻且長海內(nèi)存知己天涯若比鄰氣蒸云夢澤波撼岳陽城黃發(fā)垂髫并怡然自樂
【詳解】本題考查名句默寫。
默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字?！榜骸Ⅰ?、淑、寤、寐、溯、洄、阻、涯、鄰、蒸、澤、撼、髫、怡”等字容易寫錯。
29．古詩文名句填空。
我們通過古詩文了解古人的思想和情趣，感受他們的智慧。跟著柳宗元，我們隔著竹林，聽到了“（1） ”的水聲，看到了“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，（2） ”的小石潭。我們在《蒹葭》中，“溯洄從之，道阻且長，（3），（4） ”感受到詩歌中主人公不斷追尋的過程。在《式微》里充分感受勞役者對統(tǒng)治者的滿腔憤恨：“（5），（6） ”。在《子衿》里體會獨自徘徊城頭女子對心上人“（7），（8） ”的思念，在兩種時間的反差下顯得如此深刻。在《送杜少府之任蜀州》“（9），（10） ”中感受到“友情深厚，江山難阻”的深情。
【答案】如鳴珮環(huán) 參差披拂溯游從之宛在水中央微君之故（微君之躬）胡為乎中露（胡為乎泥中）一日不見如三月兮海內(nèi)存知己天涯若比鄰
【詳解】本題考查對詩文的理解與默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“珮環(huán)、披拂、溯、宛、涯”等字詞容易寫錯。
30．根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。
在中國古典詩文中，“情”之一字貫穿始終?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心。縱我不往， ”由愛意轉為了幽怨之情；“ ，在城闕兮”又表現(xiàn)出一種焦灼之情；有因“中無雜樹，有，的美景而表現(xiàn)出的驚訝之情；出自《關雎》用“ ， ”來表現(xiàn)因為求而不得而日夜思念的情；有出自《望洞庭湖贈張丞相》借助“ ， ”的洞庭湖壯觀景象和磅礴氣勢來表現(xiàn)自己想要出仕的情；在《小石潭記》中，作者則通過“ ， ”來表現(xiàn)因此地環(huán)境而使作者內(nèi)心憂傷凄涼的悲情。
【答案】子寧不嗣音挑兮達兮芳草鮮美落英繽紛求之不得寤寐思服氣蒸云夢澤波撼岳陽城凄神寒骨悄愴幽邃
【詳解】本題考查名篇背誦，注意：嗣、兮、繽紛、寤寐、蒸、撼、愴、幽邃。

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