1．（2023下·天津東麗·八年級校聯(lián)考期中） 名句名篇默寫
（1） ，鐘鼓樂之。（《關雎》）
（2）青青子衿， 。（《詩經·鄭風》）
（3） ，天涯若比鄰（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4） ，設酒殺雞作食。（陶淵明《桃花源記》）
（5）凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭記》）
（6）《望洞庭湖贈張丞相》一詩中，表達詩人想做官卻沒有途徑，閑居在家，深感羞愧的句子是：“ ， ?！?br>
2．（2023下·天津·八年級統(tǒng)考期中）請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。
（1）蒹葭蒼蒼， 。（《詩經·秦風》）
（2）微君之故， 。（《詩經·邶風》）
（3）青青子衿， 。（《詩經·鄭風》）
（4）斗折蛇行， 。（柳宗元《小石潭記》）
（5） ，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（6）王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”兩句道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人莫大的安慰和鼓舞。
3．（2023下·天津·八年級?？计谥校┱垖⑾旅嬖娢恼Z句補充完整。
（1）芳草鮮美， 。（陶淵明《桃花源記》）
（2） ，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
（3）蒹葭萋萋， 。（《詩經·蒹葭》）
（4）關關雎鳩， 。（《詩經·關雎》）
（5） ，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》
（6）坐觀垂釣者， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（7）《詩經·關雎》中寫主人公醒著夢著都念念不忘、執(zhí)著追求“淑女”的句子是：“ ， 。”
4．（2023下·天津津南·八年級校聯(lián)考期中）請將下面古詩文語句補充完整。
（1）微君之故， ？（《式微》）
（2）夾岸數(shù)百步，中無雜樹， ，落英繽紛。（《桃花源記》））
（3）蒹葭采采， 。（《蒹葭》）
（4）坐觀垂釣者， 。（《望洞庭湖贈張丞相》）
（5） ，潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）
（6）揮手自茲去， 。（《送友人》）
（7）王勃的《送杜少府之任蜀州》一詩中“ ， ”，一反送別詩的悲戚之態(tài)，寫得氣勢豪邁，意境開闊，成為千古傳頌的名句。（《送杜少府之任蜀州》）
5．（2023下·天津河東·八年級?？计谥校┕旁娢哪瑢懱羁?br>（1）近岸，卷石底以出， ，為嶼， ，為巖。
（2）蒹葭蒼蒼， 。
（3） ，在河之洲。
（4）坐觀垂釣者， 。
（5） ，端居恥圣明。
（6） ，風煙望五津。
（7）悠哉悠哉， 。
（8）青樹翠蔓， ，參差披拂。
6．（2022下·天津河東·八年級統(tǒng)考期中）將下面古詩文語句補充完整。
⑴ 關關雎鳩， 。 （《關雎》）
⑵窈窕淑女， 。（《關雎》）
⑶忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， ， 。（陶淵明《桃花源記》）
⑷復行數(shù)十步， 。土地平曠， 。（陶淵明《桃花源記》）
⑸ ，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
⑹海內存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
7．詩詞默寫
（1）微君之故， ？（《詩經·式微》）
（2） ，悠悠我心。（《詩經·子衿》）
（3） ，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（4）海內存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5） ，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
（6）窈窕淑女， 。（《關雎》）
（7）《關雎》中以 ， 將主人公漫漫長夜翻來覆去難以入睡的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。
8．請將下面詩文語句補充完整。
（1）蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人， 。（《蒹葭》）
（2）復行數(shù)十步， 。（陶淵明《桃花源記》）
（3）青青子衿， 。（《子衿》）
（4）海內存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5） ，涵虛混太清。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（6）《蒹葭》中描寫主人公逆流而上尋找伊人，道路艱險又漫長的詩句是：“ ， ?！?br>9．請將下面語句補充完整。
（1） ，鐘鼓樂之。（《關雎》）
（2）青青子衿， 。（《詩經·鄭風》）
（3） ，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）氣蒸云夢澤， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（5） ，設酒殺雞作食。（陶淵明《桃花源記》）
（6）凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭記》）
（7）成語“秋水伊人”源之《蒹葭》中的詩句是：“ ， ?！?br>10．古詩文默寫。
（1）蒹葭萋萋， 。（《詩經·蒹葭》）
（2）氣蒸云夢澤， 。[《望洞庭湖贈張丞相》（作者 ）]
（3） ，在城闕兮。（《詩經·子衿》）
（4）揮手自茲去， 。[《送友人》（李白）]
（5） ，漏斷人初靜。[《卜算子· 》（蘇軾）]
（6）水擊三千里， 。（《北冥有魚》）
（7）《題破山寺后禪院》中與王維詩“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，以聲襯靜營造萬籟俱寂的境界的詩句是： ， 。
11．經典詩文默寫。
（1）求之不得， 。（《關雎》）
（2） ，悠悠我思。（《子衿》）
（3） ，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
（4）蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》）
（5）微君之躬， ？（《式微》）
（6）杜甫川唱來柳林鋪笑， 。（賀敬之《回延安》）
（7）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“ ， ”兩句，告訴我們真正的友情不受時間的限制和空間的阻隔。
12．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。
（1） ，君子好逑。（《關雎》）
（2）蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》）
（3） ，胡為乎中露？（《式微》）
（4） ，悠悠我心。（《子衿》）
（5） ，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）
（6）氣蒸云夢澤， 。（《望洞庭湖贈張丞相》）
（7） ，延河滾滾喊“前進”！ （《回延安》）
（8）柳宗元在《小石潭記》中用“ ， ”高度概括了小石潭凄清的氛圍，同時也抒發(fā)了他在政治上受挫遭貶后的憂傷心情。
13．經典詩文默寫。
（1） ，皆出酒食。（陶淵明《桃花源記》）
（2）佁然不動， ，往來翕忽。（柳宗元《小石潭記》）
（3）求之不得， 。悠哉悠哉，輾轉反側。（《關雎》）
（4） ，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）坐觀垂釣者， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（6）微君之故， ？（《式微》）
（7） ，革命萬里起高潮?。ㄙR敬之《回延安》）
（8）青青子衿，悠悠我心。縱我不往， ？（《子衿》）
14．請根據(jù)提示填寫相應的古詩文。
（1）青青子衿， 。（《詩經·子衿》）
（2）坐觀垂釣者， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（3） ，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（4） ，胡為乎泥中？（《詩經·式微》）
（5） ，在河之洲。（《詩經·關雎》）
（6）蒹葭蒼蒼， 。《詩經·蒹葭》）
（7）讀了陶淵明的《桃花源記》，我們知道桃花源中的人之所以來桃花源居住的原因是：自云 ， 。
15．在下列橫線上，默寫出相應的內容。
（1）為山九仞， 。（《尚書》）
（2）蒹葭采采， 。（《詩經·蒹葭》）
（3）一日不見， 。（《詩經·子衿》）
（4） ，兒女共沾巾。（王勃《 》）
（5） ，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）
（6） ，延安城照在我心中。（作者 《回延安》）
（7）柳宗元《小石潭記》中“ ， ”的語句，通過描寫日光照射水底、魚影映在石上的美景，側面表現(xiàn)潭水清澈的特點。
16．按照教材原文填空。
①半匹紅紗一丈綾， 。（白居易《賣炭翁》）
② ，如聞泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）
③但愿人長久， （蘇軾《水調歌頭》）
④ ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
⑤停杯投箸不能食， 。（李白《行路難》）
⑥ ，吾廬獨破受凍死亦足。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
⑦日出而林霏開， 。（歐陽修《醉翁亭記》）
17．按原文填空。
（1） ，胡為乎泥中？（《式微》）
（2）氣蒸云夢澤， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（3） ，悠悠我思。（《子衿》）
（4）海內存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）悠哉悠哉， 。（《關雎》）
（6）《蒹葭》一詩第一節(jié)中寫與所戀之人一水相隔，望而難及的名句是： ， 。
18．默寫完畢，請通讀句子，檢查錯別字。
（1）關關雎鳩， 。（《關雎》）
（2） ，胡為乎泥中？（《式微》）
（3）海內存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）坐觀垂釣者， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（5）樂以天下， ，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王下》）
（6）《小石潭記》中寫潭中魚動態(tài)的句子是： ， 。
（7）《桃花源記》中描寫桃花林草美花繁的兩句是： ， 。
19．默寫填空
（1）式微式微，胡不歸？式微之躬， 、 ？（式微/《詩經·邶風》）
（2）青青子佩， 。（子衿/《詩經·鄭風》）
（3） ，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）坐觀垂釣者 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（5）復行數(shù)十步，豁然開朗。 、 ，有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）
（6）《關雎》中寫一“君子”追求“淑女”不得而心里苦惱、翻來覆去睡不著覺的詩句是: ， 。
20．補寫出下列名句的空缺部分。
（1） ，光榮的延河還要在前頭?。ā痘匮影病罚?br>（2） ，雞犬相聞。（《桃花源記》）
（3）蒹葭蒼蒼， （《兼葭》）
（4） ，胡為乎泥中？（《式微》）
（5）縱我不往， ？（《子衿》）
（6） ，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）
（7） ，端居恥圣明。（《望洞庭湖贈張丞相》）
21．詩、文名句填空。
（1） ，君子好逑。（《詩經·周南》）
（2）五月榴花照眼明， 。（韓愈《榴花》）
（3）微君之故， ？（《詩經·邶風》）
（4）氣蒸云夢澤， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（5） ，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
（6）細雨魚兒出， 。（杜甫《水檻遣心》）
（7）王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因為離別而傷感的詩句是：“ ， ?！?br>22．根據(jù)原文默寫，按要求填寫相應語句。
（1）氣蒸云夢澤， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（2） ，君子好逑。（《詩經?周南》）
（3）曲徑通幽處， 。（常建《題破山寺后禪院》）
（4） ，悠悠我心。（《詩經?鄭風》）
（5）零落成泥碾作塵， 。（陸游《卜算子?詠梅》）
（6）《小石潭記》中，寫日光與魚影相映成趣的句子是： 。 。
（7）《送杜少府之任蜀州》中，表明真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨苦悶的詩句是： ， 。
23．根據(jù)所給信息默寫相應內容。
（1） ，寤寐求之?！对娊?關雎》
（2） ，胡為乎泥中？《詩經?式微》
（3）樹梢樹枝樹根根， 。賀敬之《回延安》
（4） ，波撼岳陽城。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
（5）與君離別意， 。王勃《送杜少府之任蜀州》
（6）“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句是： ， 。
（7）《桃花源記》中從視覺和聽覺兩個角度來描寫桃花源社會環(huán)境和平安定的句子是： ， 。
24．根據(jù)原文默寫。
（l） ，胡為乎中露？（《詩經·式微》）
（2）挑兮達兮， 。（《詩經·子衿》）
（3） ，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（4） ，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）青樹翠蔓， ，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）
（6）《關雎》中表達文靜美好的女子是君子好配偶的句子是： ， 。
（7）《蒹葭》中從“白露為霜”到“ ”再到“ ”的變化，暗示時光的流逝和追求者的執(zhí)著。
25．古詩文默寫。
（1）關關雎鳩， 。（《關雎》）
（2） ，白露未晞。所謂伊人， 。（《蒹葭》）
（3） ，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》）
（4）欲濟無舟楫， 。（《望洞庭湖贈張丞相》）
（5）《桃花源記》中描寫恬靜安然、和諧優(yōu)美的世外桃源自然風景的句子是： ， ， 。
26．默寫。
（1）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。（《關雎》）
（2）蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》）
（3）青青子佩，悠悠我思。 ，子寧不來？（《子衿》）
（4） ，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）
（5）氣蒸云夢澤， 。（《望洞庭湖贈張丞相》）
（6）青樹翠蔓， ，參差披拂。（《小石潭記》）
（7）《桃花源詩》用“童孺縱行歌，斑白歡游詣”來表現(xiàn)人們生活的幸?？鞓罚短一ㄔ从洝分小? ， ”與之意思相近。
27．古詩文默寫。
（1） ，胡為乎中露？（《詩經·式微》）
（2） ，悠悠我心。（《詩經·子衿》）
（3） ，風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）氣蒸云夢澤， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（5）《桃花源記》描寫桃花源中人幸福生活的語句是 ， 。
28．默寫填空。
（1）青樹翠蔓， ，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）
（2） ，再回延安看母親?。ㄙR敬之《回延安》）
（3）蒹葭萋萋， 。所謂伊人， 。（《詩經·蒹葭》）
（4） ，悠悠我心。（《詩經·鄭風》）
（5） ，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）《望洞庭湖贈張丞相》中表達渴望出仕而無人引薦的句子是：“ ，
”；含蓄的表達了詩人求仕之心的詩句是：“ ， ?！?br>29．古詩文名句填空
（1）粗繒大布裹生涯， 。（蘇軾《和董傳留別》）
（2）東山的糜子西山的谷， 。（賀敬之《回延安》）
（2）空山新雨后， 。（王維《山居秋暝》）
（3） ，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
（5） ，君子好逑。（《關雎》）
（6） ，白露未晞。（《蒹葭》）
（7）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中“ ， ?！边\用夸張的手法狀寫了洞庭湖宏闊壯觀的景象。
（8）王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”高度概括了“友情深厚，江山難阻”的情景。
30．默寫古詩文。
（1）參差荇菜，左右芼之。 ，鐘鼓樂之。（《關雎》）
（2）溯洄從之， 。 ，宛在水中坻。（《蒹葭》）
（3）八月湖水平， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（4）王勃的《送杜少府之任蜀州》中與“相知無遠近，萬里尚為鄰”有異曲同工之妙，用來寬慰友人，表現(xiàn)作者曠達胸懷的千古名句是： ， 。
（5）式微式微，胡不歸？ ， ？式微式微，胡不歸？ ， ？（《式微》）
（6）柳宗元的《小石潭記》中既寫潭中氛圍，又含蓄地表達作者憂傷悲涼心境的句子是： ，
。

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