了解特朗斯特羅姆的創(chuàng)作成就及其在世界文學(xué)史上的地位。
體會(huì)詩(shī)歌的寫(xiě)作特色，如奇特的想象、鮮明的意象、朦朧的意境等。
了解詩(shī)歌的思想內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌的多元主題，如自然的生生不息、人與自然的關(guān)系、生命的奇跡等。
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“樹(shù)和天空”言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明了詩(shī)歌的寫(xiě)作對(duì)象；同時(shí),“天空”為“樹(shù)”提供了背景，意象鮮明，給讀者提供了無(wú)限的想象間。
特朗斯特羅姆(1931－2015)，瑞典詩(shī)人，1954年發(fā)表詩(shī)集《17首詩(shī)》，轟動(dòng)詩(shī)壇，他一生共發(fā)表詩(shī)歌200余首，在2011年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，理由是“他以凝煉、簡(jiǎn)潔的形象，以全新視角帶我們接觸現(xiàn)實(shí)”。他善于從日常生活入手，把有機(jī)物和科學(xué)結(jié)合到詩(shī)中，把激烈的情感寄于平靜的文字里，被譽(yù)為當(dāng)代歐洲詩(shī)壇最杰出的象征主義和超現(xiàn)實(shí)主義大師。
1931年，特朗斯特羅姆出生于斯德哥爾摩。三歲時(shí)，父母離婚，和母親一起在斯德哥爾摩長(zhǎng)大。斯德哥爾摩群島上的環(huán)境是他詩(shī)歌的一個(gè)重要起點(diǎn)。他很早就對(duì)地理和科學(xué)，特別是昆蟲(chóng)學(xué)產(chǎn)生了興趣。十幾歲時(shí)，對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)出興趣，開(kāi)始彈鋼琴，并很快接觸詩(shī)歌。在他的詩(shī)中，生活世界與大自然關(guān)系密切，無(wú)須附加理智的連接，生活世界本身就是自發(fā)地發(fā)生的、具有大自然特征的顯現(xiàn)過(guò)程；自然本身就需要一個(gè)世界才能來(lái)照面，自然立足于存在的實(shí)體，共在于人們生存的世界，與人們神秘的想象力。
我的詩(shī)是聚點(diǎn)。它試圖在被常規(guī)語(yǔ)言分隔的現(xiàn)實(shí)的不同領(lǐng)域間建立一種突然的聯(lián)系——風(fēng)景中的大小細(xì)節(jié)匯集、不同的人文相遇、自然和工業(yè)交錯(cuò)等等，就像對(duì)立物揭示彼此的聯(lián)系一樣。
一棵樹(shù)/在雨中/走動(dòng)在傾灑的灰色中/匆匆走過(guò)/我們身邊它有急事。/它汲取/雨中的生命就像/果園里的/黑鸝雨停歌。/樹(shù)/停下腳步它/在晴朗的夜晚/挺拔地靜閃和我們一樣/它/在等待/那瞬息當(dāng)雪花/在空中/綻開(kāi)
本文共分為兩個(gè)部分：第一節(jié)：描寫(xiě)、感受一棵在雨中走動(dòng)的樹(shù)。第二節(jié)：描寫(xiě)、感受一棵夜晚靜穆的樹(shù)。
走動(dòng)①_________
②_________靜靜地閃現(xiàn)③_________
這首詩(shī)的前后兩節(jié)有著怎樣的關(guān)系？
這首詩(shī)的前后兩節(jié)有著層次與境界上的相承與遞進(jìn)。前者主動(dòng)，后者主靜。前者充溢著生命的搏擊與律動(dòng)，啟示著自然間一種積極向上的活力。而當(dāng)“雨歇了”，世界便進(jìn)入一種行動(dòng)后的安寧、強(qiáng)力后的靜謐。那曾因?yàn)闋?zhēng)取而匆匆走過(guò)的軀體，也終于有了夜空下神圣而靜穆的“挺拔”閃現(xiàn)。
The Tree And The SkyThere's a tree walking arund in the rain,it rushes past us in the puring grey.It has an errand.It gathers lifeut f the rain like a blackbird in an rchard.
四處游蕩；四處徘徊沖; 迅速移動(dòng); 急促傾瀉; 傾倒差使;差事采集，聚集，積聚烏鶇(常見(jiàn)于歐洲); 黑鸝(見(jiàn)于北美洲)果樹(shù)園，果樹(shù)林
When the rain stps s des the tree.There it is ,quiet n clear nightswaiting as we d fr the mmentwhen the snwflakes blssm in space.
情況就是這樣透明的; 無(wú)云（或霧）的;雪花; 雪片;開(kāi)花
這首詩(shī)中心意象是什么？具有哪些特點(diǎn)？
行動(dòng)自如、有思想有感情。詩(shī)中的樹(shù)有超越了人的自覺(jué)和主動(dòng)性。在雨中，樹(shù)在“走動(dòng)”“有急事”“汲取生命”；雨停后，樹(shù)“停下腳步”和“等待”，它有對(duì)生命自覺(jué)自為的爭(zhēng)取與充盈。樹(shù)是立足于大地，同時(shí)又指向天空，連接了大地與天空，此岸與彼岸，現(xiàn)世與終極，因此它可以說(shuō)是對(duì)生命應(yīng)有的在地下的深度以及永無(wú)止境的向上的高度都做了最為堅(jiān)實(shí)而高貴的展覽和詮釋，也讓我們看清了自身的位置和應(yīng)有的走向?！皹?shù)”是生命的主體,是積極向上、蓬勃生長(zhǎng)的生命的代表。
這首詩(shī)中的“天空”,有何象征意義?
“天空”是“樹(shù)”(自然生物)和“我們”(人類(lèi))存在共同的家,代表著自然界。雨和雪都來(lái)自天空，所有生物既在“天空”下積極地承受它的所有賜予和挑戰(zhàn),同時(shí)又對(duì)天空懷抱著最虔誠(chéng)的愛(ài)、敬畏以及等待。
這首詩(shī)中的“我們”,有何象征意義?
“我們”既是自然的旁觀者和見(jiàn)證者,也是自然的參與者和存在者,是自然生命律動(dòng)的記錄員。 “我們”的存在，實(shí)現(xiàn)了詩(shī)人與樹(shù)的視角轉(zhuǎn)移，樹(shù)的走動(dòng)其實(shí)是詩(shī)人在樹(shù)林里走動(dòng)。
“雪花”具有怎樣的象征意義？
“雪花”象征著一個(gè)潔白澄凈的純美境界，一種超越了世俗功利、擺脫了欲望和俗物的牽絆、萬(wàn)物融和無(wú)間、和諧共存的圓融化境。在這個(gè)世界里，人與物、人與人、物與物，一切存在之間的距離都將泯滅而消失殆盡，只剩下輕輕飄來(lái)的一陣宇宙間的清麗氣息。
你認(rèn)為這首詩(shī)的主旨是什么？
這首詩(shī)歌體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系。大自然和人一樣，也有情感，也有生命，也會(huì)等待美好的未來(lái)，人們應(yīng)該敬畏自然，合乎自然，和大自然和諧相處。
這首詩(shī)歌體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生的思考。很多人忙忙碌碌，急于低頭趕路，卻忽視抬頭看天空。其實(shí)，人們?cè)诖颐s路的同時(shí)，也應(yīng)該偶爾停下來(lái)，欣賞身邊的美景，靜待雪花綻放。
高考詩(shī)歌鑒賞比較的考查角度：
1.比較詩(shī)歌的意象2.比較詩(shī)歌的情感/主題3.比較詩(shī)歌的藝術(shù)手法4.比較詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格

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13.4* 樹(shù)和天空

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 選擇性必修 中冊(cè)

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