專題28 讀后續(xù)寫微技巧6(首句接話的構(gòu)思與設(shè)計(jì))-【精講精練】2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作與讀后續(xù)寫-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

用副詞顯現(xiàn)做出動(dòng)作反應(yīng)時(shí)的時(shí)間特征等
例如： (2016. 10浙江卷)Para1：But n mre helicpters came and it was getting dark again. Immediately, an abslute darkness ruled the frest. 【分析】用時(shí)間時(shí)間副詞承接所給首句中的“it getting dark again”，同時(shí)銜接后文的環(huán)境描寫“the darkness ruled the frest”。副詞銜接自然、順暢。
用形容詞（短語(yǔ)）凸顯人物的情感情緒
例如：（1）(2016.10浙江卷)Para 1: But n mre helicpters came and it was getting dark again. Desperate and hpeless, Jane knelt dwn, tears streaming dwn her face. 【分析】用形容詞短語(yǔ)“ Desperate and hpeless”凸顯了人物的情緒狀態(tài)，與后面的動(dòng)作“knelt dwn”一起再現(xiàn)了情境中的人物的精神狀態(tài)。
例如：（2）(2016.10浙江卷)Para 2: It was daybreak when Jane wke up. Weak as she was, she struggled t her feet, cntinuing searching fr assistance. 【分析】用“狀態(tài)形容詞+as/thugh 引導(dǎo)的倒裝句”結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了人物早上起來(lái)后的精神狀態(tài)。
例如：（3）(2018.06浙江卷)Para 1: Suddenly a little rabbit jumped ut in frnt f my hrse. Afraid that I might hurt the lvely small creature, I autmatically let ut a cry t stp my hrse. 【分析】用“情緒形容詞+從句”結(jié)構(gòu)闡釋了人物見(jiàn)到兔子后的心理反應(yīng)。
例如：（4）(2018.06浙江卷)Para 2: We had n idea where we were and it gt dark. Exhausted and hungry, I wndered if we culd find ur way back. 【分析】用并列的表示心理狀態(tài)的形容詞，體現(xiàn)了人物心力交瘁的狀態(tài)。。
用分詞（短語(yǔ)）體現(xiàn)人物的心理變化等
例如：（1） (2016.10浙江卷) Para1: But n mre helicpters came and it was getting dark again. Feeling disappinted, Jane had t stay alne fr anther night. 【分析】用“現(xiàn)在分詞+情緒形容詞”結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了人物失望的心理狀態(tài)。
例如：（2）(2016.10浙江卷) Para 2: It was daybreak when Jane wke up. Feeling refreshed, she cntinued t walk alng the stream t find the way ut.【分析】用“現(xiàn)在分詞+狀態(tài)形容詞”結(jié)構(gòu)傳遞了人物早上醒來(lái)后的精神狀態(tài)。
用直接引語(yǔ)增強(qiáng)情境效果
例如： (2017.06浙江卷)Para 1: The car abruptly stpped in frnt f him. "Get int the car." Paul shuted at Mac. 【分析】用含有祈使句的直接引語(yǔ)與首句提示中的“abruptly stpped”形成呼應(yīng)，進(jìn)一步烘托了緊張的情境。。
添加背景描寫以烘托場(chǎng)景
例如： (2017.11浙江卷)Para 2: We drve thrugh several states and saw lts f great sights alng the way. I lked ut f the car windw, winding rivers, lfty muntains, sunny beaches and deep valleys hlding me entirely in their fascinatin. 【分析】用“視覺(jué)+環(huán)境描寫+擬人修辭”結(jié)構(gòu)與首句提示語(yǔ)中的“l(fā)ts f great sights”遙相呼應(yīng)，再現(xiàn)了美麗風(fēng)景對(duì)視覺(jué)的沖擊效果。
引入新動(dòng)作創(chuàng)造新的情境
例如： (2017.11浙江卷)Para 1: The next day we remembered the brand-new tent we had brught with us. Dad exchanged a glance with me. Why nt camp t satisfy Mm? 【分析】用“動(dòng)作描寫+問(wèn)句銜接”結(jié)構(gòu)承接首句提示語(yǔ)創(chuàng)造了一個(gè)新的情境，即“露營(yíng)”。
借助聲音效果增強(qiáng)描寫功效
例如： BOOM, CRASH! The wind was hwling utside f my huse. We were having a terrible thunder strm. I was very scared.【分析】用“ hwling”這一聲效進(jìn)一步拓展了首句所設(shè)定的情境效果。

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