豐子愷養(yǎng)白鵝，在苦悶的避難生活中得到了樂(lè)趣
榮獲第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的陳忠實(shí)，有過(guò)養(yǎng)白鴿的經(jīng)歷，接下來(lái)，讓我們走進(jìn)他的散文《我的白鴿》，一起看看他有怎樣的體會(huì)。
馮驥才養(yǎng)珍珠鳥，從人與鳥的相處中明白了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。
1.了解作者，積累“愜意、蛻變、風(fēng)燭殘年”等重要詞語(yǔ)。2.把握文章內(nèi)容，梳理作者和白鴿相處的經(jīng)歷，感受作者的情感變化。（重點(diǎn)）3.賞析相關(guān)語(yǔ)段，深刻體會(huì)作者在文中融注的思想感情。（難點(diǎn)） 4.體會(huì)作者對(duì)美好生命的尊重和追求，激發(fā)對(duì)生活和生命的熱愛，懂得欣賞美、追求美。
任務(wù)一 知識(shí)積累（預(yù)習(xí)檢測(cè)）任務(wù)二 自主梳理，整體感知任務(wù)三 喜獲幼鴿，簡(jiǎn)析情感任務(wù)四 答疑解惑，深層探究
1.了解作者、寫作背景、文體知識(shí)2.掌握生字，詞理解詞語(yǔ)意思并能運(yùn)用到寫作和日常生活中
陳忠實(shí)（1942—2016），陜西省西安市人，作家。著有短篇小說(shuō)集《鄉(xiāng)村》，中篇小說(shuō)集《初夏》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》，散文集《告別白鴿》等。
《白鹿原》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)共50余萬(wàn)字，由陳忠實(shí)歷時(shí)六年創(chuàng)作完成。1997年，該小說(shuō)榮獲中國(guó)第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。
陳忠實(shí)的創(chuàng)作有著濃厚的關(guān)中文化背景，對(duì)鄉(xiāng)土文化有著執(zhí)著的堅(jiān)守。他關(guān)注現(xiàn)實(shí)，也關(guān)注歷史，尤其是對(duì)歷史中人的命運(yùn)與民族的命運(yùn)有著深切的反思。敘述風(fēng)格質(zhì)樸、客觀，將作家主觀思想傾向蘊(yùn)含在對(duì)人物情節(jié)樸素、客觀的刻畫之中。另外，作者成功地將普通話與方言相結(jié)合，增加了地方特色，呈現(xiàn)出雅俗共賞的語(yǔ)言特點(diǎn)。
創(chuàng)作背景：本文創(chuàng)作于1996年8月，后刊載于《大家》第5期。原題為《告別白鴿》，本文只節(jié)選了一部分。文章描述的故事是陳忠實(shí)在創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》時(shí)發(fā)生的。白鴿給了創(chuàng)作中的作者一些放松和慰藉，讓作者產(chǎn)生了觸動(dòng)，并對(duì)作者的寫作和生命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
喙 （ ） 幢 （ ） 愜意（ ）孵化（ ） 隧道（ ） 排解（ ） 豁朗（ ） 漫溢（ ） 拗手（ ）按捺（ ） 蛻變（ ） 邋遢（ ） 絢爛（ ） 驪山（ ） 南麓（ ）
（ ）一幢（ ）人影幢幢
（ ）強(qiáng)迫（ ）迫擊炮
（ ）間隙（ ）中間
只在“迫擊炮”一詞中讀 pǎi。
（ ）排解（ ）解送（ ）解數(shù)
記少余多法：作量詞時(shí)，讀zhuànɡ；其余情況一般讀chuánɡ。
（ ）籠罩（ ）籠子
花木主干挺拔或女子身材修長(zhǎng)。文中形容姿態(tài)端正美好。
比喻臨近死亡的晚年。文中指即將不再存在。
形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。
“愜意”兼形容身心兩方面，感到既滿意又舒服?！暗靡狻敝恍稳菪睦矸矫妫笆б狻毕鄬?duì)，精神上感到滿足。
“平庸”強(qiáng)調(diào)不突出、平凡。還常形容人、作品、論文、藝術(shù)、技巧、事業(yè)、生活、才能、相貌等。“平淡”強(qiáng)調(diào)沒(méi)有曲折之處。還常形容語(yǔ)言、畫面、成績(jī)、環(huán)境、生活等。
自主梳理，整體感知(完成學(xué)習(xí)任務(wù)單)
1.根據(jù)畫線詞語(yǔ)或句子，分析情感2.小組合作，擬寫小標(biāo)題
終于聽到了破殼出卵的幼鴿的細(xì)嫩的叫聲。我站在后院里，先是發(fā)現(xiàn)了兩只破碎的蛋殼，隨之就聽到從紙箱里傳下來(lái)的細(xì)嫩的新生命的啼叫聲。那聲音細(xì)弱而又嫩氣，如同初生嬰兒無(wú)意識(shí)的本能的啼叫，又是那樣令人動(dòng)心動(dòng)情。 【第9段】
終于：表達(dá)了作者等待的焦急，以及對(duì)幼鴿誕生的欣喜之情。
生動(dòng)形象地寫出了幼鴿啼叫聲的細(xì)嫩，傳達(dá)出作者對(duì)幼鴿的憐惜之情。
哦！那是兩只多么丑陋的小鴿，碩大的腦袋光溜溜的，又長(zhǎng)又粗的喙尤其難看，眼睛剛剛睜開，兩只肉翅同樣光禿禿的，它倆緊緊依偎在一起，靜靜地等待母親或父親歸來(lái)哺食。我第一次看到了初生形態(tài)的鴿子，那丑陋的形態(tài)反而使我更急切地期盼蛻變和成長(zhǎng)。 【第11段】
“光溜溜”“光禿禿”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地寫出幼鴿的丑陋，烘托作者期盼白鴿成長(zhǎng)的急切心情。
我無(wú)意間往墻上的紙箱一瞅，兩只幼鴿擠在四方洞口，以驚異稚氣的眼睛瞅著正在地上啄食的父親和母親。那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲，雪白的羽毛，讓人聯(lián)想到剛剛擠出的牛乳。 【第14段】
“驚異”“稚氣”等生動(dòng)形象地寫出幼鴿的靈性，“讓人聯(lián)想到剛剛擠出的牛乳”凸顯了白色羽毛的漂亮，表達(dá)了作者對(duì)幼鴿的喜愛、贊美，對(duì)生命的尊重。
兩只幼鴿在墻頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鴿，膽怯的眼光如此顯明，我不禁笑了。從腦袋到尾巴，一色純白，沒(méi)有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女……這種美如此生動(dòng)，直教我心靈震顫，甚至畏怯。是的，人可以直面威脅，可以蔑視陰謀，可以踩過(guò)骯臟的泥濘，可以對(duì)嘰嘰咕咕保持沉默，可以對(duì)丑惡閉上眼睛，然而在面對(duì)美的精靈時(shí)卻是一種怯弱。 【第16段】
“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”“瞅瞅”寫出幼鴿的機(jī)敏和膽怯；純白如仙女的比喻，生動(dòng)地寫出作者對(duì)幼鴿純潔的欣賞。
這種“本真之美”，讓人反思自我,讓人敬畏自然，讓人心靈滌蕩。
兩只老白鴿就繞著房子飛過(guò)來(lái)旋過(guò)去，無(wú)疑是在鼓勵(lì)它們的兒女勇敢地起飛。果然，兩只小白鴿起飛了，翅膀扇打出啪啪啪的聲響，跟著它們的父母徹底離開了屋脊，轉(zhuǎn)眼就看不見了。 【第19段】
運(yùn)用動(dòng)作描寫和擬人手法，強(qiáng)化老白鴿的示范動(dòng)作，寄予老白鴿對(duì)幼鴿的無(wú)限希望。
運(yùn)用疊詞和細(xì)節(jié)，生動(dòng)形象地描寫了小白鴿的勇敢起飛。
我的白鴿正從東邊飛翔過(guò)來(lái)，沐浴著晚霞的橘紅。沿著河水流動(dòng)的方向，翼下是蜿蜒著的河流，如煙如帶的楊柳，正在吐穗揚(yáng)花的麥田。四只白鴿突然折轉(zhuǎn)方向，向北飛去，那兒是驪山的南麓，那座不算太高的山以風(fēng)景和溫泉名揚(yáng)歷史和當(dāng)今，烽火戲諸侯和捉蔣兵諫的故事就發(fā)生在我的對(duì)面。兩代白鴿掠過(guò)氣象萬(wàn)千的那一道道山嶺，又折回來(lái)了，掠過(guò)河川，從我的頭頂飛過(guò)，直飛上白鹿原頂更為開闊的天空。 【第20段】
借助白鴿由東折北的飛翔路線，引領(lǐng)讀者感受那迷人的山川風(fēng)光和悠久的歷史文化，飽含了作者對(duì)家鄉(xiāng)的愛戀，對(duì)擁有兩代白鴿的喜愛，對(duì)小白鴿能自由飛翔的自豪之情。
1.課文以《我的白鴿》為題，有什么深意？2.大自然中，萬(wàn)事萬(wàn)物都有各自的本性，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析白鴿的本性。3.你怎樣理解“世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿”？
“白鴿”的美好寓意包括和平、友誼、圣潔、忠誠(chéng)、希望和自由，鴿子還是一種非常戀巢的動(dòng)物，所以它還象征著顧家和回歸。以《我的白鴿》為題，既點(diǎn)明了文章的描寫對(duì)象，又表達(dá)了對(duì)白鴿的喜愛和贊美，含蓄地寫出了自己的生命情懷和人格追求。
1.課文以《我的白鴿》為題，有什么深意？
2.大自然中，萬(wàn)事萬(wàn)物都有各自的本性，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析白鴿的本性。
從老舅的話中可知，白鴿無(wú)論離家多遠(yuǎn)多久，都能千方百計(jì)地飛回老巢。這充分體現(xiàn)了白鴿依戀故巢的品質(zhì)。
老舅大約看出我的失望，繼續(xù)解釋說(shuō):“那一對(duì)老白鴿你養(yǎng)不住，咱們兩家原上原下幾里路，它一放開就飛回老窩里去了?！?br/>作為父母，老白鴿“輪番飛進(jìn)飛出”“顯然都瘦了”，覓食喂養(yǎng)，不辭辛苦。這充分體現(xiàn)了白鴿愛子、盡責(zé)的品質(zhì)。
我?guī)缀跬瑫r(shí)發(fā)現(xiàn)，兩只白鴿輪番飛進(jìn)飛出，每一只鴿子的每一次歸巢，都使紙箱里歡鬧起來(lái)，可以推想，父親或母親為它們捕捉回來(lái)了美味佳肴。又是一個(gè)美麗的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒兒的時(shí)候，兩只白鴿先后飛下來(lái)，它們顯然都瘦了，毛色也有點(diǎn)兒灰臟有點(diǎn)兒邋遢。
3.你怎樣理解“世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿”？
這里的“白鴿”既指“我”眼中自由飛翔的兩代白鴿，又指像白鴿一樣迷人、令“我”陶醉的家園。表達(dá)了作者對(duì)白鴿的喜愛、贊美之情，對(duì)白鴿飛翔于故鄉(xiāng)山原河川上空景象的陶醉，對(duì)自己養(yǎng)的小白鴿能獨(dú)立飛翔的驕傲、自豪。
原坡是綠的，梯田和荒溝有麥子和青草覆蓋，這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節(jié)，而今又有我養(yǎng)的四只白鴿在山原河川上空飛翔，這一刻，世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿。
1．時(shí)間順序，條理清晰通過(guò)“一周沒(méi)過(guò)”“那天早晨”“又是一個(gè)堪稱美麗的早晨”“這一天”等時(shí)間，娓娓道來(lái)，毫無(wú)斧鑿之跡，同時(shí)清晰地串聯(lián)起一個(gè)個(gè)小故事，使文章條理清晰。
2.關(guān)注細(xì)節(jié)，情感真摯文中對(duì)白鴿的描寫生動(dòng)細(xì)膩，形神兼?zhèn)洌鐚?duì)白鴿啄食的描寫、對(duì)幼鴿初生形態(tài)的描寫，生動(dòng)形象；文章字里行間飽含作者的真摯感情，如“牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女”以生動(dòng)的比喻，表達(dá)了作者對(duì)白鴿的喜愛和贊美。
老舅送來(lái)白鴿，白鴿開始信賴“我”
幼鴿破殼，“我”期盼它們蛻變成長(zhǎng)
幼鴿長(zhǎng)成，“我”為它們的美所震顫
幼鴿飛翔，“我”沉迷、陶醉
感受本真之美珍愛美好生命
【拓展延伸】飛鴿傳書可靠嗎？五代的《開元天寶遺事》中有記載，宰相張九齡少年時(shí)期，家養(yǎng)群鴿，他用鴿子與親友通信，并稱鴿子為“飛奴”。那么，飛鴿傳書這樣的信息傳遞方式是否可靠呢？
飛鴿傳書就是利用鴿子的歸巢習(xí)性來(lái)實(shí)現(xiàn)的。鴿子具有很強(qiáng)的歸巢能力，即便是被送到很遠(yuǎn)的地方，也能找到回家的路。但鴿子歸巢是單向的，所以用它來(lái)傳遞消息，只能送往一個(gè)目的地，無(wú)法實(shí)現(xiàn)多個(gè)地點(diǎn)之間的來(lái)回傳遞。而且由于易受天氣情況、鴿子的天敵等外部因素影響，飛鴿傳書也有很大的局限性。
鴿子是人們喜愛的動(dòng)物，你對(duì)鴿子了解嗎？搜集相關(guān)資料，有條件的可以嘗試飼養(yǎng)鴿子并記錄你的心得體會(huì)。

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18 我的白鴿/陳忠實(shí)

版本： 人教部編版（2024）

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