山東 2024-2025 七年級上語文期中真題分專題匯編專題08 文言文對比閱讀（一）（不含答案版）-試卷下載-教習網(wǎng)

（23-24七年級上·山東濟南·期中）閱讀下面的文言文，完成練習。
【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
【乙】謝太傅盤桓東山，時與孫興公諸人泛海戲。風起浪涌，孫、王諸人色并遽①，便唱②使還，太傅神情方王③，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說④猶去不止。少選，風急浪猛，諸人皆喧動不坐。公徐云：“如此，將無歸?！北娙思闯许憿荻?。于是審之，其量足以鎮(zhèn)安朝野。
【注釋】①遽：驚慌。②唱：通“倡”，提議。③王：通“旺”。④說：通“悅”，愉快。⑤承響：應(yīng)聲。
1．下列加點詞解釋有誤的一項是（）
A．與兒女講論文義兒女：子女，這里泛指小輩。
B．俄而雪驟驟：急。
C．撒鹽空中差可擬差：差別。
D．猶去不止去：離開。
2．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）
A．與兒女講論文義時與孫興公諸人泛海戲
B．公欣然曰處士笑而然之
C．于是審之日月之行
D．其量足以鎮(zhèn)安朝野我以日始出時去人近
3．下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）
A．【甲】文兩個比喻各具特色，“撒鹽空中”重形似；“柳絮因風起”重意蘊。
B．【甲】文通過補充交待謝道韞的身份，暗示了作者對她杰出才華的贊賞。
C．【乙】文中加點的“徐”是慢的意思，表現(xiàn)出謝安在遇到風浪時遲疑不決的樣子。
D．【甲】【乙】兩文都運用了語言描寫和神態(tài)描寫，展示了古人的生活情趣和文化修養(yǎng)。
4．用“/”為下面的文字斷句。（畫一處）
舟人以公貌閑意說猶去不止
5．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
少選，風急浪猛，諸人皆喧動不坐。
6．謝氏一族人才輩出，謝安的次子謝琰、侄子謝玄指揮淝水之戰(zhàn)，以少勝多，且都“才兼辯博”。結(jié)合【甲】【乙】兩則關(guān)于謝安的故事，（用自己的話）分析謝家兒女能夠成才的原因。
（23-24七年級上·山東濟南·期中）閱讀下面的文段，完成小題。
【甲】
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
（選自《陳太丘與友期行》）
【乙】
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）
子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?br>（選自《十二章》）
7．下列加點詞解釋有誤的一項是（）
A．尊君在不不：同“否”
B．相委而去委：舍棄
C．傳不習乎傳：傳授
D．三軍可奪帥也奪：改變
8．下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）
A．人不知而不慍博學而篤志
B．則是無信學而不思則罔
C．為人謀而不忠乎可以為師矣
D．吾十有五而志于學于我如浮云
9．下列對文章理解和分析有誤的一項是（）
A．甲文是《世說新語》中典型的寫人篇目，乙文是道家的經(jīng)典著作。
B．甲乙兩文均認為應(yīng)誠信交友，乙文還告訴我們應(yīng)交志同道合之人。
C．甲文主要以對話塑造人物形象，乙文記錄了孔子及其弟子的言行。
D．甲文中元方正直、合乎道義的形象與乙文中所講的“仁義”都給我們做人的啟示。
（23-24七年級上·山東青島·期中）閱讀下面的文言文，完成練習。
【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委西去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
【乙】賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議，二人進火俱委而竊聽炊忘著箅①飯落釜中。太丘問：“炊何不餾②？”元方、季方長跪曰：“大人與客語，乃供竊聽，炊忘著異，飯今成糜③”太丘曰：“爾頓有所識④不？”對曰：“仿佛志之?！倍泳阏f，更相易奪⑤，言無遺失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也！
（選自《世說新語》，有刪改）
【注釋】①著箅（bì）：放置蒸飯用的竹制盛暴。②餾：指先將米下水煮，再撈出來蒸熟。③糜：粥。④識（zhì）：記住。⑤易奪：訂正補充。
10．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）
A．陳太丘與友期行期：約定
B．元方入門不顧顧：回頭看
C．賓客詣陳太丘宿詣：造詣
D．乃俱竊聽俱：都，一起
11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）
二人進火俱委而竊聽炊忘著箅飯落釜中。
A．二人進/火俱委而竊聽/炊忘著箅/飯落釜中。
B．二人進火/俱委而竊聽/炊忘著箅/飯落釜中。
C．二人進/火俱委而竊/聽炊忘著箅/飯落釜中。
D．二人進火/俱委而竊/聽炊忘著箅/飯落釜中。
12．下列各項中，加點詞語的意思相同的一項是（）
A．去后乃至乃俱竊聽
B．過中不至爾頗有所識不
C．相委而去更相易奪
D．下車引之仿佛志之
13．下列對選文內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項是（）
A．“友人慚，下車引之”的意思是，朋友慚愧，下了車想去拉元方的手。
B．“言無遺失”意思是大人說的話，一點也沒有遺漏。
C．元方、季方因為貪玩而把蒸飯煮成了粥。
D．從兩段選文中，都可以看出陳元方是一個聰敏、懂禮的孩子，也說明陳太丘教子有方。
14．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）日中不至，則是無信；對于罵父，則是無禮。
（2）太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也！”
（23-24七年級上·山東青島·期中）閱讀下面的文言文，完成練習。
【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
【乙】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
【丙】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br>子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?br>15．解釋下列加點詞語。
（1）相委而去
（2）俄而雪驟
（3）未若柳絮因風起
（4）人不堪其憂
16．下列各項中，加點詞語的意思不相同的一項是（）
A．君與家君期日中與朋友交而不信乎
B．下車引之學而時習之
C．人不知而不慍博學而篤志
D．回也不改其樂擇其善者而從之
17．下列對于文中相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）
A．陳太丘依照約會行事，當他的朋友失約時，他決然離開。這體現(xiàn)了古人崇尚的“誠信”的品質(zhì)。
B．選文【甲】中的“家君”是謙辭，比如“舍弟”“拙見”“賜教”“令郎”都是謙辭。
C．選文【乙】中“公欣然”和“大笑樂”可以看出謝安和子侄輩親密無間的感情和把玩詩句的雅興。
D．選文【丙】中的顏回品德高尚，他能在貧困中仍不改變自己的樂趣，是一位安貧樂道的君子。
18．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
（2）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
（23-24七年級上·山東青島·期中）閱讀下面的文言文，完成練習。
[甲]
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
（《陳太丘與友期行》）
[乙]
陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘遠近稱之何所履行①？”元方曰：“老父在太丘，強者綏②之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄弁邍L為鄴令，正行此事。不知卿④的家君法⑤孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子異世而出，周旋動靜⑥，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?br>（《世說新語?政事》）
[注釋]①履行：實施，實行。②綏：安，體恤。③孤：封建時代王侯對自己的謙稱。④卿：古代君對臣的愛稱。朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱。⑤法：效法。⑥周旋動靜：這里指思想和行動。
19．下列各項中，對加點詞語的解釋不正確的一項是（）
A．元方入門不顧顧：回頭看
B．候袁公候：等候
C．久而益敬益：好處
D．孤往者嘗為鄴嘗：曾經(jīng)
20．下列對文中畫波浪線部分斷句，正確的一項是（）
A．賢家君在/太丘遠近/稱之何所履行
B．賢家君在/太丘遠近稱之/何所履行
C．賢家君在太丘/遠近稱之何/所履行
D．賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行
21．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①與人期行，相委而去。
②不知卿家君法孤，孤法卿父？
22．結(jié)合[甲][乙]兩文的內(nèi)容，簡要談?wù)勱愒绞且粋€怎樣的人。
（23-24七年級上·山東青島·期中）閱讀下面的文言文，完成練習。
【甲】
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
【乙】
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆弧熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
【丙】
華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。
23．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）
A．撒鹽空中差可擬相比
B．期日中日期
C．元方入門不顧回頭看
D．華歆、王朗俱乘船避難一起
24．下列句子中，加點詞的意義和用法與例句相同的一項是（）
例句：人不知而不慍
A．俄而雪驟B．相委而去C．溫故而知新D．學而不思則罔
25．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）
A．后賊追/至王欲舍所攜人B．后賊追至/王欲舍所攜人
C．后賊追至王欲舍/所攜人D．后賊追至王/欲舍所攜人
26．有一個人想要搭乘便船，華歆感到很為難的原因是（）
A．怕人多船擠B．怕人多船慢C．怕有盜賊追來D．怕船上糧食不夠
27．翻譯下列句子。
①待君久不至，已去。
②世以此定華、王之優(yōu)劣。
（23-24七年級上·山東青島·期中）閱讀下面的文言文，完成練習。
【甲】
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
（《世說新語?詠雪》）
【乙】
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
（《世說新語?陳太丘與友期行》）
【丙】
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br>子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?br>子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
（《論語》）
【丁】
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！眮侈o謝之。及事訖③，諸兒復送至郭④外，問：“使君何日當還？”伋謂別駕從事⑤，計日告之。行部既還，先期一日仍為違信于諸兒遂止于野亭，須期乃入。其為人若此。
（節(jié)選自《后漢書?郭伋傳》）
28．下列句中加點字解釋有誤的一項是（）
A．俄而雪驟驟：急
B．過中不至，太丘舍去舍：離開
C．吾日三省吾身省：自我檢查、反省
D．三軍可奪帥也奪：改變
29．下列選項中，加點字意思相同的一項是（）
A．溫故而知新故來奉迎
B．未若柳絮因風起其為人若此
C．去后乃至須期乃入
D．相委而去博學而篤志
30．下列對【丁】文中劃線句子斷句正確的一項是（）
A．先期一日/伋為違信/于諸兒遂止于野亭
B．先期一日/伋為違信于諸兒/遂止于野亭
C．先期/一日伋為違信于諸兒/遂止于野亭
D．先期/一日伋為違信/于諸兒遂止于野亭
31．下列對選段內(nèi)容理解有誤的一項是（）
A．【甲】文中結(jié)尾交待了謝道慍的身份，意在表示一種贊揚和敬佩。后人常用“詠絮才”來形容女子有才華。
B．【乙】文中通過對友人的語言、動作描寫，由“問”到“怒”到“引”，感情急劇變化，充分表現(xiàn)了友人粗魯無禮的性格。
C．【丙】文中“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”所倡導的品質(zhì)與“刑天舞干戚，猛志固常在”相符。
D．【丁】文敘述了郭伋守信的故事。從中得到的啟示是：做人要守信，對兒童也要說話算數(shù)，成人要為孩子做表率。
32．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①學而不思則罔，思而不學則殆。
②聞使君到，喜，故來奉迎。
（23-24七年級上·山東德州·期中）閱讀下面的文言文，完成練習。
【甲】
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
【乙】
陳元方之子長文①，有英才。與季方②之子孝先③，各論其父功德，爭之不能決。咨于太丘，太丘曰：“元方難為兄，季方難為弟。”
【注釋】①長文：陳元方之子，陳群。②季方：陳元方之弟，陳堪。③孝先：陳季方之子，陳忠。
【丙】
陳元方年十一時，候①袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，強者綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安④，久而益敬?！痹唬骸肮垄萃邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜⑥，萬里如一⑦。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?br>【注釋】①候：拜訪，探望。②履行：做事情。③綏：安撫。④恣其所安：讓人們心安理得地做事，⑤孤：我。⑥周旋：指應(yīng)酬交往。動靜：活躍社會與安定社會的做法。⑦萬里如一：到處都相同。
（三則材料均選自《世說新語》）
33．學習文言文，要學會積累文言字詞的意思，我們可以有以下幾種方式來掌握。
（1）課內(nèi)字詞積累——解釋下列中的加點詞。
①期日中（）
②太丘舍去（）
③相委而去（）
④下車引之（）
⑤入門不顧（）
（2）各種文言現(xiàn)象積累——在空格內(nèi)填上相應(yīng)內(nèi)容。
（3）查字典釋義。
34．根據(jù)文意，用自己的話回答下列問題。
（1）【乙】文“元方難為兄，季方難為弟”一句，引申出成語“難兄難弟”，但現(xiàn)在此成語之意和乙文中表達之意完全不同，甚至“難”讀音也不同。請根據(jù)上述提示，猜猜乙文最后一句話的意思。
元方難為兄，季方難為弟。
（2）【丙】文中，元方面對“究竟誰效法誰”的問題，是如何回答的（用自己的話）？
元方以孔子和周公作比，說明家君和哀公也是一樣的情況：

35．結(jié)合三則短文，談?wù)勀銓﹃愒降恼J識。
（23-24七年級上·山東濱州·期中）閱讀下面的文言文，完成各題。
【甲】
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信：對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
【乙】
諸葛恪，字元遜，瑾①長子也。少知名。恪父瑾面長似驢，孫權(quán)大會群臣，使人牽一驢入，長檢②其面，題曰：諸葛子瑜。恪跪曰：“乞請筆益兩字。”因聽與筆。恪續(xù)其下曰：“之驢。”舉坐歡笑，乃以驢賜恪。
【注釋】①瑾：指諸葛瑾，字子瑜，諸葛亮之兄，諸葛恪之父，三國時吳國重臣。②長檢：指用紙做的長標簽。
36．解釋下列句子中加點詞語的意思。
（1）相委而去
（2）元方入門不顧
（3）使人牽一驢入
（4）乞請筆益兩字
37．下列句子中加點的詞語意義和用法相同的一項是（）
A．陳太丘與友期行——因聽與筆B．舉世矚目——舉坐歡笑
C．去后乃至——乃以驢賜恪D．下車引之——諸葛子瑜之驢
38．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
（1）陳太丘與友期行，期日中。
（2）恪父瑾面長似驢。
39．面對孫權(quán)等人的嘲笑，諸葛恪是怎樣做的？請對諸葛恪作一簡要評價。
（23-24七年級上·山東德州·期中）閱讀下面的文言文，完成問題。
【甲】
詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
【乙】
謝安憐翁
謝奕①作剡令②，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過醉而猶未已。太傅時年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。
【注釋】①謝奕：字無奕，謝安的長兄，謝道韞之父。②剡令：指剡縣的縣令。剡（shàn），縣名，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子：紈绔：用細絹做的褲子。⑤念：憐憫；同情。⑥阿奴：對幼小者的愛稱，弟弟。
40．請結(jié)合提示，解釋下列句中加點的詞。
（1）俄而雪驟：
（2）差可擬：
（3）謝以醇酒罰之：
（4）而猶未已：
41．用“/”標注畫線句子的句讀。
太傅時年七八歲著青布绔在兄膝邊坐
42．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
（1）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
（2）阿奴欲放去邪？
43．兩篇短文里都有孩童的形象，請說說他們各有什么特點？請結(jié)合文本簡要分析。
（23-24七年級上·山東濰坊·期中）閱讀下面的文言文，完成各題。
【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至，元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮，”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
【乙】華歆、王朗①俱乘船避難、有一人欲依附、歆輒難②之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳，既以納其自托③，寧可以急④相棄邪！”遂攜拯⑤如初，世以此定華、王之優(yōu)劣。
【注釋】①華歆：字子魚，三國魏平原高堂人，王朗：本名嚴，字景興，三國魏東海人，博學多才。從漢末至曹魏年間，數(shù)次為官，有美譽。②難：阻攔。③自托：托身。④以急：因為事態(tài)緊急，⑤攜拯：攜帶著這個人并搭救他。
44．請參考表格中提示的方法，解釋加點字。
45．下列虛詞意義和用法的說明，錯誤的一項是（）
A．“太丘舍去，去后乃至”一句中的“乃”字是副詞，意思是“才”。
B．“與人期行，相委而去”一句中的“而”字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可解釋為“但是”。
C．“友人慚，下車引之”中的“之”字與“有一人欲依附，歆輒難之”中的“之”字都是代詞，解釋為“他”。
D．“世以此定華、王之優(yōu)劣”一句中的“以”字是介詞，意思是“按照、憑借”。
46．請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
（1）待君久不至，已去。
（2）本所以疑，正為此耳。
47．《世說新語》主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。請你結(jié)合材料乙文中王朗和華歆的表現(xiàn)，談?wù)勀愕目捶ā?br>知識卡片
①郭伋始至行部：郭伋剛擔任并州牧，首次出巡。行部：出巡。②西河美稷：地名。③訖：完畢。④郭：外城。⑤別駕從事：部下官吏，相當于隨行秘書。
通假字
尊君在不
“不”是一個通假字，
通“ ”
詞類活用
孤法卿父：“法”原本是名詞，在此活用作動詞，解釋為“效法”。
周公不師孔子：“師”本來是名詞，在此活用作動詞，解釋為“ ”
一詞多義
“下車引之”的“之”解釋為
“ ”
“陳元方之子長文”的“之”解釋為
“ ”
從圖中《古漢語常用字字典》解釋中，選出“元方難為兄”中“難”的意思（填序號）。
文言詞句
方法
推導過程
字義
既以納其自托
文義擴充法（組詞法）
“遂攜拯如初”中的“攜”是“攜帶”的意思。
（1）納：
下車引之
字形演變法
（2）引：
王欲舍所攜人
課本勾連法
與課本中“相委而去”的“委”同義。
（3）舍：
遂攜拯如初
查閱字典法
A．前進，前往；B．于是，就；C．放任，任從；D．終，竟，終于。
（4）遂：（填選項）

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