人間摯愛是親情，為了加深同學(xué)們對(duì)親情的感受與理解，促進(jìn)良好家風(fēng)的傳播，我校公眾號(hào)面向全體同學(xué)征集“情暖人間”公益短視頻作品，我們班決定以《散步》作為參考資料進(jìn)行短視頻腳本創(chuàng)作，請(qǐng)同學(xué)們積極加入到拍攝籌備中。
散 步
1、朗讀課文，感知課文內(nèi)容。2、分析人物形象，體會(huì)文中蘊(yùn)含的濃濃親情，領(lǐng)悟人性美。3、把握文章主旨，培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情的情感，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。
1.散步的季節(jié)：2.散步的地點(diǎn)：3.散步的人物：4.在散步過程中發(fā)生了什么？?
5.誰來解決分歧？6.為什么“我” 來解決？7.“我” 要如何解決？8.最后是如何選擇的？9.為什么選擇了小路？?
朗讀課文，感知課文內(nèi)容
1.散步的季節(jié)：2.散步的地點(diǎn)：3.散步的人物：4.在散步過程中發(fā)生了5.什么分歧？
“我” 、母親、妻子、兒子?
母親要走大路，大路平順；“我” 的兒子要走小路，小路有意思。
“我” 的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；“我” 的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽“我” 的。
“我” 決定委屈兒子，因?yàn)椤拔摇?伴同他的時(shí)日還長(zhǎng),“我” 伴同母親的時(shí)日已短?！拔摇?說：“走大路?！?br/>最后，我們走了小路，在不好走的地方，“我” 背著母親，妻子背著兒子，穩(wěn)穩(wěn)地走了過去。
請(qǐng)同學(xué)們用一句話概括文章主要內(nèi)容。
時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件
初春，我們一家人在田野里散步。
請(qǐng)描述短視頻情節(jié)
我們一家人在田野里散步，在散步的過程中發(fā)生了分歧，我的母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。我確定委屈兒子走大路，最后母親改變了主意走了小路，在小路上，我背起了母親，妻子背起了兒子。我們都慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地走。
每個(gè)角色都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合文章具體句子分析，這些角色應(yīng)該具備怎樣性格特點(diǎn)？
我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。
一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。
我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路”。
母親本不愿出來的，她老了，身體不好，母親本不愿出來的，她老了，身母親本不愿出來的，她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。我說正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。點(diǎn)兒就覺得累。我說正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。
到了一處，我蹲下來，背起了我的母親
我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)。
母親本不愿出來的她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
但是母親摸摸孫子的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”
溫和慈愛善解人意疼愛孫子
“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。
妻子呢，在外面，她總是聽我的。
妻子也蹲下來，背起了我們的兒子但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)
小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！?br/>我的兒子要走小路，小路有意思。
作者敘述時(shí)，在家庭成員前面都加上“我的”，請(qǐng)你讀一讀，思考作者這樣寫的用意。
我，我的母親，我的妻子和兒子。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。我的妻子和兒子走在后面。我的母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。我蹲下來，背起了我的母親。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重。
體現(xiàn)了“我"強(qiáng)烈的責(zé)任感，也表明家人在我生命中的重要性。
我們一家人是如何相處的？營(yíng)造出了一個(gè)怎樣的家庭氛圍？
互敬互愛 尊老愛幼
溫馨幸福 融洽和諧
小組討論：“我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來就是整個(gè)世界”。 “我”背上的是母親，妻子背上的是兒子，加起來就是“一個(gè)家庭”，可課文結(jié)尾處為什么說是“整個(gè)世界”呢？
文章通過散步這件小事，表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題？請(qǐng)談一談你的看法。
散 步
同學(xué)們，本節(jié)課通過短視頻腳本創(chuàng)作，我們猶如在親情、人性、責(zé)任構(gòu)筑的軌道上體驗(yàn)了一次愉悅而高尚的旅行,接受了一次道德的洗禮。親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛！

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6 散步/莫懷威

版本： 人教部編版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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