Learning aims
1. Learn the news wrd and phrases: ability, climb, paint, climb trees, speak Master the usage f can.3. Learn t talk abut persnal ability by using can / can’t.
A: What club d yu want t jin?B: I want t jin the sprts club.A: Can yu play basketball?B: Yes, I can. Hw abut yu?A:I want t jin the art club.B:Can yu draw?
Talk abut the club that yu want t jin.
3a Lk at the verbs in bld. D they change frm(改變形式)?
Grammar Fcus
Presentatin
N, they dn’t change frm.
（1）can后的動(dòng)詞形式有什么特點(diǎn)？（2）can隨人稱(chēng)變化而變化嗎？（3）can的否定形式是什么樣的？有縮略形式嗎？（4） can 在一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句中需要借助動(dòng)詞嗎？
can不隨人稱(chēng)的變化而變化。
can nt, 可縮略成can’t或cannt。
不需要，將can直接提前。
can是情態(tài)動(dòng)詞，意為“可以；能夠”，表示一個(gè)人具備的能力；其后接動(dòng)詞原形，無(wú)人稱(chēng)和數(shù)的變化；否定形式為cannt，縮寫(xiě)形式是can't，意為“不可以；不能”。
1.表示“許可”。如：Can I play ftball after schl? 我放學(xué)后可以去踢足球嗎？2.表示“請(qǐng)求”。如：Can yu help me with my hmewrk? 你能輔導(dǎo)我做家庭作業(yè)嗎？3.表示“推測(cè)”，意為“可能”, 常用于否定句或疑問(wèn)句。Tm can't be at schl. 湯姆不可能在學(xué)校。Can it be true? 它可能是真的嗎?
( )1. —Can yur sister play the vilin?—________. And she can sing very well t.A. Yes, she can B. N, she can't C. Yes, she des( )2. Nwadays, sme rbts are very smart. They________ walk and dance.A. can B. must C. need( )3. —Frank, can yu play the drums?—N, I ________. But I can play the pian.A. dn't B. can C. can't
( )4. Our daughter ________ speak English, but she ________ write.A. can; can B. can't; can't C. can; can't ( )5. My friend Alice can ________ TV n Sunday. A. watch B. watches C. watching D. t watch( )6. —________ can speak English? —Mike.A. What B. When C. Wh
3b Match the tw parts t make sentences. Then make mre sentences with can.
A fish can swim.
A duck can swim.
A dg can run fast.
A parrt can speak/fly.
1. A fish2. A duck3. A parrt4. A dg5. A cat
A. can speak.B. can fly.C. can swim.D. can run fast.E. can climb trees.
A cat can climb trees.
3c Cmplete the passage with the wrds in the bx.
is likes t play can play can speak can't speak can even make
My best friend is Linda. She ___ gd at s many things! She ________ English, French, and sme Chinese. I _________ French, but I’d like t learn. Linda _______ the guitar and the vilin t. I like t watch her play. And she can d s much mre. She _____ ping-png and tennis. She ______________ delicius cakes! Everyne in ur class likes her.
likes t play
can’t speak
can even make
be gd at 擅長(zhǎng)
wuld like t d
learn t d sth. 學(xué)習(xí)做某事
每個(gè)人，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用單數(shù)。
3d Interview yur classmates and tick what he r she can d. Then give a reprt.
watch sb.d sth.與watch sb.ding sth.的區(qū)別
I ften watch Gina play the pian.我經(jīng)常看吉娜彈鋼琴。I am watching Gina playing the pian.我正在看吉娜彈鋼琴。
1.mre作形容詞，意為“更多的”，是many和much的比較級(jí)。可指代/修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞。如：Yu shuld eat mre vegetables and drink mre water.你應(yīng)該多吃蔬菜、多喝水。2.mre作代詞，意為“更多”。如：The apples are delicius. I want sme mre. 這蘋(píng)果很好吃，我想再來(lái)一些。(mre指代mre apples)
1.mre還可作副詞，意為“更多；更”，常和多音節(jié)及部分雙音節(jié)形容詞或副詞構(gòu)成比較級(jí)。如：The prblem is mre difficult than that ne.這道題比那道題更難。2.mre and mre可用在名詞前，意為“越來(lái)越多”；也可用來(lái)修飾多音節(jié)及部分雙音節(jié)形容詞或副詞，意為“越來(lái)越……”。如：There are mre and mre bks in the library.圖書(shū)館里的書(shū)越來(lái)越多了。Nwadays, Chinese is becming mre and mre ppular. 如今，漢語(yǔ)越來(lái)越受歡迎。
1. 他需要更多的時(shí)間來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。He needs ________________ ________________ t wrk ut the prblem.2. 越來(lái)越多的人在運(yùn)動(dòng)。 ___________ _____________ ___________ peple are ding sprts.
找出下列句子的錯(cuò)誤，并將錯(cuò)誤部分在橫線(xiàn)上進(jìn)行更正1.Can Alice reads English stries? _____________________________________________________________2.Everyne have a gd time at the party. _____________________________________________________________3.The ld man plays guitar and plays ping-png very well. _____________________________________________________________
reads改為read
have改為has
guitar改為the guitar
4.Flra is gd fr many sprts like ping-png and running. _____________________________________________________________5.—Hw can Peter d? —He can run fast._____________________________________________________________

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