今天展示的是記敘文寫作中，如何運用獨特的記敘順序和獨特的人稱來讓我們的作文煥然一新，令人眼前一亮。
關(guān)于記敘順序，有三種記敘順序是最常用的。第一，正常的記敘順序；第二，倒敘法；第三，補敘法；第四，插敘法。這里主要展示倒敘和補敘。
關(guān)于人稱，有第一人稱；第二人稱；第三人稱；我們寫作經(jīng)常用第一人稱，也就是“我”，那么今天我們主要展示第二人稱“你”以及第三人稱。
【增分技巧】
1.增分技巧之——倒敘法
倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。
采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。
倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。
例文展示：
有你，我的生活很甜
五月時節(jié)，纖草初渥，枝頭的串串潔白芬芳了記憶。不經(jīng)意間憶起兒時與你相伴的時光，剎那間，甜蜜漾上心田。
春風輕輕撫遍門前的老槐，醞釀了一冬的花事，在清晨活潑地盛開?；被ㄩ_了，風起，清香四溢。
我穿著花衫裙，在樹下跳來跳去，拖長了聲音喊：“媽媽，媽媽，槐花開了呢，你快來看，快來看呀－”畫眉在枝頭啼囀，陽光透過層層綠葉，斑駁成透明的圓點，癢酥酥地灑在手臂上。屋里的你拿來竹籃和剪刀，板起臉嗔怪：“臭丫頭，誰像你這樣成天調(diào)皮，一天到晚喊媽媽?！币贿厖s又笑著，踩在板凳上折下一根綴滿白花的枝條，輕輕剪下一串槐花放入籃中。我嚼著花朵，乖乖在一旁幫你扶著板凳，想著一會兒能吃到清甜的槐花餅，心里甜得開了花。葉的影靈動成你裙上的花紋，陽光照在你的臉部，映出淺金的絨毛。那雙清澈的眼眸蕩漾著樹葉的綠意，你的笑是甜的，那藏在花蕊間的愛意像是要溢出來似的。霎時間，我竟呆住了，逆著光，我才發(fā)現(xiàn)你的動作有一種說不出來的好看?！扒尚毁?，美目盼兮?！碧鹨鈴膼鄣娜劾锊粩嗝俺?，將我的心填得滿滿的。
我偷偷地將一朵槐花戴到你的發(fā)上，卻不料你一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)了我的“陰謀”：“小東西，說，又偷偷摸摸干什么壞事呢？”我連忙在你的懷中撒嬌：“媽媽，我也要摘嘛。”你裝作無可奈何地撇撇嘴，戳了一下我的腦門：“怎么就你一天天鬼點子多。
你用臂膀?qū)⑽逸p輕托舉起來。我笨拙地舉起剪刀，剪下那枝頭翩翩欲飛的白蝴蝶。蜜蜂在耳畔嗡嗡，陽光倦懶怡人。我仿佛坐在云端，竟不自覺有些飄飄然了?！澳阋鬯滥銒寢屟剑瑐€兒不大，重量倒不小?！蔽铱┛┑匦Τ雎晛恚闹械奶鹨飧鼭饬?，像是浸在了蜜罐里。
夕陽漸沉，我吃著你剛做好的槐花餅，嘴里是甜的，心里也是甜的，整顆心都被愛意和甜意包裹住了。低頭，槐樹下落英繽紛；抬頭，炊煙裊裊。一旁的你就那樣樂呵呵地看著我，我也跟著樂，沒有什么比這更幸福了。
隔了歲月的城墻，我依然能聞到槐花的清香，感受到你懷中的溫暖，感受到情不自禁涌出來的甜意。那是刻在骨子里的熟稔，無論如何，總不會改變－因為有你，生活很甜。
點評：本文作者非常善于使用環(huán)境描寫，語言風格溫柔細膩。能夠?qū)⒄被?，吃槐花餅這兩件事和母愛的溫柔與甜蜜緊密結(jié)合，呼應(yīng)題目“甜”的雙層含義，使文章不失生活感的同時，也具有豐富的文學內(nèi)涵。使用倒敘的敘述順序，寫童年的故事，是最好不過的方式，值得我們借鑒。
2.增分技巧之——補敘法
補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。
示例范文：
原來“回憶還在”
當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊……——題記人生匆匆，徘徊在世界的各個角落，如浮萍，漂游不定，隨波逐流。多少人，在人群中失去了自我。累了，受夠了，何不停下那匆匆的腳步，靜下心來，泡一杯清茗，在午后的陽光浴下，指尖劃過那微微泛黃的相冊，掀開，一品那美好的過去。
那一張張照片記錄了你所有度過的時光，可瞧見，父親寬闊的肩膀上那傻傻地咧嘴笑的你？可瞧見，母親身旁那懵懂的咬著手指的你？可瞧見，那和同伴出游玩的像個孩子一般的你？ 我雖未成人，并未擁有過多的回憶。但我是個念舊的人，我常常會這么無數(shù)次地掀開那本無價的相冊，撫著那承載著我童年記憶的相片，又哭又笑。笑自己的幼稚，哭過去太美好。
我從未想過長大后的我該是如何，忙碌的上班族？無業(yè)游民？背包客？ 我初三了，將面臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點，我清楚地知道，這對我將如何如何重要，它可以改變我人生的軌跡。但我知道，當我累時，我還有回憶可以回憶，讓我疲憊的心重拾信心，盛滿幸福繼續(xù)前進。
回憶就像是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩，我的幸福。 停下匆忙的腳步，回首，回憶原來還在。
3.增分技巧之——第三人稱敘事法
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
例文展示：
那件長毛衫
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議?；貞浧鹨蚣竟?jié)交替而翻箱倒柜，那件已經(jīng)微微泛黃也已陳舊的長毛衫靜靜地躺在那里，而我心中不免蕩起層層漣漪。
那是一件極其普通的毛衫。雪白的絲線規(guī)整得排列在一起，沒有顯其奇特的花紋，也沒有色彩艷麗的點綴。若說還有一絲漂亮，那只能回落到位于正中央的那朵紅牡丹，典雅、簡單、大氣。只有這一點，才能判斷出這衣服的主人是個十二三歲的小姑娘。那年的冬天較往年更冷一些，身材單薄的我是真真地受不住的，手腳永遠都是冰冰的。
那時的母親除白天要忙于上班外，晚上還需要照料一家老小，其間的辛勞是可想而知的。而那件長毛衫恰是在那時“誕生”的。那天放學后，母親握著我冰涼的手鄭重地說：“明天，媽媽一定讓你穿上暖和的新毛衫。” 晚飯后，母親便在桌旁坐了下來，準備為我織毛衫。在旁寫作業(yè)的我抬眼望去，燈光的黃暈下，母親在飛針走線地忙碌著，長長的、亮亮的毛衣針在她的手中上下翻飛。她的嘴巴微微翹起，眼睛緊緊地盯著手中的毛衫，生怕哪里織錯。不時停下手中的針，揉一揉眼睛，便埋頭繼續(xù)忙活。
屋內(nèi)安靜得出奇，滿滿的關(guān)愛在針腳間盈滿，暖暖的情意在我的心里任意流淌。我突然覺得，這個冬天已不再寒冷。
事隔多年，大學畢業(yè)的我回家整理房間，在繁多雜亂的衣服中又看到了它，普通、安靜、溫暖，淚水早已經(jīng)模糊了雙眼。找出最愛的手提包把它認認真真地包裝、壓實、收好，嘴中不由地長舒一口氣，如釋重負。調(diào)皮的弟弟好奇地看著我，嘟囔道：“至于嗎？”我回看他，笑而無答……
4.增分技巧之——第二人稱敘事法
用第二人稱敘事，敘述人也不受空間、時間的限制，隨時隨地都可以向?qū)Ψ秸孤缎嫩E，而且用第二人稱，就好像在面對面跟對方交流，更便于抒情，也顯得更自然，拉近與讀者之間的距離。
示例范文：
你是我心中的那束光
我的世界本漆黑一片，你的亮光照進了我的心田，救我于水深火熱之中?！}記
身邊的嘈雜聲，天空密布的烏云，窗外的嬉戲吵鬧，亂于心，我仿佛置身于世界的一角，無人了解亦無人心疼。那種感覺就像是全世界都拋棄我了，偏偏風漸漸把距離吹得好遠，空蕩蕩的，我身邊空無一人，滿心的苦惱無處傾訴······
就在我差點以為全世界只剩下我一個人的時候，你的手把我從深淵中拽出，因為你的出現(xiàn)，我的生命才有了光。
你熟悉的溫柔，像天使的翅膀，跨過我，帶我去往人間。去悉聽花開花落，來靜看云卷云舒，這世間大部分的抒情都會被認作是無病呻吟，能夠理解我的便是知己了吧，我很慶幸遇見了你。
深深的笑靨，濃濃的笑意，你也曾看不見光，但你從未停止生長，樂觀是你的標志。你的出現(xiàn)使我懂得別讓生活蹂躪了我眉間的溫柔。我們都在用力地活著，你讓我懂得五顏六色的生活不能亂七八糟地過著，你讓我懂得當全世界都拋棄我時，我身上有上億個細胞在為我而活。好友是經(jīng)常想起，是把關(guān)心放在心坎，把關(guān)注盛在眼眼底，好友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個傍晚；好友是想起時平添高興，憶實時更多溫順。
望著窗外，思緒又涌入我腦海里。你的身影仿佛又置身于我的面前，你也曾失落迷茫，但你對我說：“難過的時候就去次吹晚風吧，如果能清醒的話，感冒也沒關(guān)系。你不是只有你一個人啊，你還有我啊?！碧弁唇?jīng)過時間的洗禮都會變得不堪一擊而欣然捶敗。但是在那么一瞬間，我真真切切地感受到了友誼，你同我坐在紅色的跑道上說著未來的路，你的出現(xiàn)教會了我成長，遇見了你我很幸運，希望以后能再遇見，在你面前我可以暢所欲言。無需偽裝自己，是你，讓我相信了光的存在。
青春路上，感謝有你，未來的日子里，你我都要平安才好，生命總有裂縫，那是光芒照進來的地方，三生有幸遇見你，縱使悲涼也是情。
【方法優(yōu)勢】
每一種方法都有其不同的優(yōu)勢，共同點是：使文章記敘方式更新穎，具有獨特之處。
【技巧總結(jié)】
以上幾種方法可以交叉重疊使用。比如：文章既可以用第二人稱，同時又可以疊加倒敘的記敘方法。
【注意事項】
大家在運用獨特的記敘順序方法時，切不可來回轉(zhuǎn)換，這樣會使讀者頭暈?zāi)垦！１热?，在使用倒敘方法時，開頭處設(shè)置懸念，運用倒敘即可，接下來進入正常的記敘，文章最后再轉(zhuǎn)換回來即可。中間切不可來回轉(zhuǎn)換。
大家在利用第二人稱或者第三人稱寫作時，人稱一定要貫穿始終。切不可開頭用第二人稱，中間又出現(xiàn)了第三人稱，這樣會使讀者對人物的印象很混亂。

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