小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）三年級下冊漏精品課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

里屋莫非厲害發(fā)抖松手跟前甘心老婆婆脊背盜賊好哩顛倒粘膠旋風(fēng) 放縱漏雨喂養(yǎng) 小胖驢狼抱住骨頭架偏偏
一天晚上,賊和老虎在的時候,聽到老爺爺和老婆婆說，以為“漏”是 ,嚇得。好不容易在 ,甩掉了“漏”。被雨一淋,老虎和賊清醒了,還，在，又以為，老虎和賊嚇得。原來,老婆婆口中的“漏”是。
默讀課文，說說故事中哪些內(nèi)容你覺得最有意思。
賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會有東兩掉下來，心想:“壞事，‘漏’捉我來了!”撒腿就往外跑。
我覺得最有意思的地方是賊因為緊張、害怕而從屋頂摔落到老虎背上，老虎馱著賊拼命逃跑，非?？尚?。
老虎想：“‘漏’真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。到樹跟前，得把它蹭下來，好逃命?！? 賊也想：“‘漏’真厲害，旋風(fēng)一樣，停都不停，一定是馱到家再吃我。到樹跟前，得想法躥上去，好逃命。
到了樹跟前，老虎把身子一歪，賊順勢一縱，躥到樹上。老虎一邊往前跑一邊想:“終于甩掉‘漏’了!”賊一邊往上爬一邊想:“終于甩掉‘漏’了!”
老虎和賊一齊滾下山坡，渾身沾滿泥水，撞在了一塊兒。他們倆對看了一眼，同時驚恐地大喊：‘漏’哇——”然后都嚇昏了過去。
天快亮了，小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。
老爺爺和老婆婆從炕頭上坐了起來。滴答，滴答——他們抬頭看看屋頂——唉，說怕漏，偏就又漏雨了！
分角色朗讀課文，注意結(jié)合故事的情景，體會角色的心理，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。
老公公老婆婆小胖驢老虎賊
朗讀指導(dǎo)：要符合人物的年齡、性別、身份等特點。老公公老婆婆：年紀(jì)很大，要用蒼老的聲音讀他們的話，語速稍慢，尤其是老婆婆，可以用顫巍巍的聲音讀。老虎：比較兇惡，聲音比較粗壯。賊：要顯得鬼鬼祟祟。重點揣摩賊和老虎擔(dān)憂、害怕的心理，選擇合適的語速和語氣。
小組合作，分角色朗讀課文
老虎趴在驢圈里想:“翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害?” 賊蹲在屋頂上想:“走南闖北我什么都聽說過，就是沒聽說過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害?”
老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身粘滿泥水，撞在了一塊兒。他倆對看了一眼，同時驚恐地大喊:“‘漏’哇——”然后都嚇昏了過去。
這是一個民間故事，篇幅較長，故事情節(jié)比較復(fù)雜，怎樣才能做到復(fù)述完整，不遺漏主要情節(jié)呢？
先熟讀課文，梳理出主要故事情節(jié)，提煉出關(guān)鍵句。
復(fù)述故事——借助示意圖
給故事情節(jié)配圖，畫出圖文結(jié)合的示意圖。
根據(jù)示意圖回憶故事情節(jié)，用自己的話講故事。
老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。
虎甩掉賊，賊竄上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。
賊和虎以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。
老公公老婆婆再說“漏”。
示例：老公公和老婆婆養(yǎng)了一只可愛的小胖驢。老虎想吃這頭小胖驢，賊想偷這頭小毛驢。一個下著小雨的夜晚，老虎和賊都來了。他們正要動手時，聽到老婆婆說：“我什么都不怕，就怕漏！”老虎和賊都以為“漏”是一個很可怕的東西，十分恐懼。賊從屋頂?shù)目吡锏聛?，摔到老虎背上。老虎和賊都以為遇上了“漏”，害怕極了。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，跑到一棵樹前，賊躥到樹上，老虎繼續(xù)往前跑。老虎沒吃到驢，不甘心，往回走。賊也不甘心還是想回去偷驢，正要下樹，看見走到樹跟前的老虎，以為是“漏”，嚇得摔了下來，滾下山坡。老虎看見掉下來的賊，以為是“漏”，也嚇得滾下山坡。他們滾下了山坡，看了一眼渾身沾滿泥水的彼此，都嚇昏了過去。天快亮了，老公公和老婆婆看看屋頂——哎，說怕漏，偏就又漏雨了！
學(xué)習(xí)了本篇課文你有什么啟發(fā)？
想吃驢的老虎和想偷驢的賊在屋外聽到老婆婆說“什么都不怕，就怕漏”的話后，就被想象出來的“漏”嚇壞了。這個故事告訴我們遇到事情要勇于追求事實真相，切不可道聽途說，自己嚇自己。
這篇民間故事采用誤會和巧合的方式，記敘了老虎和賊誤把漏雨的“漏”當(dāng)成怪物而疲于奔命的故事，其中蘊含著深刻的道理，也彰顯了中國語言文字的魅力。
你知道哪些和老虎有關(guān)的歇后語？
老虎進(jìn)村—— 沒人敢理老虎嘴邊的胡須—— 誰敢去摸老虎下山——來勢兇猛老虎上山——誰敢阻攔老虎跳舞—— 張牙舞爪老虎打哈欠——口氣真大
你知道哪些和老虎有關(guān)的成語？
狐假虎威狼吞虎咽如虎添翼龍?zhí)痘⒀? 馬馬虎虎掉虎離山虎視眈眈騎虎難下臥虎藏龍虎口拔牙虎落平陽虎頭蛇尾養(yǎng)虎為患虎背熊腰為虎作倀
1.回家把這個故事復(fù)述給爸爸媽媽聽。2.完成分層作業(yè)。