27 漏課堂實錄一、以封面導入故事  師:(播放幻燈片)我們一起走進故事《漏》,我們先來看封面,左邊這幅圖,上面這個字就是字,這個,左邊是三點水,右邊上面是戶口的戶去掉一點,下面是雨。那么這個《漏》的故事和雨有什么關(guān)系呢?我們學完這個故事就會明白了,那我們看左邊這幅圖,圖上都有什么呢?哪個同學可以說一說? 生:我看見了一個老公公老婆婆,他們在床上望房頂,他們的房頂好像漏下來了。  師:你觀察得真仔細,特別棒。  生:老公公老婆婆在屋子里看到雨點滴進屋子里。  師:我們看畫面上一位老公公老婆婆。他們都抬著頭看著屋頂上面,那里發(fā)生了什么事呢?我們再來看第二幅圖,孩子們,你們觀察得特別仔細,說的特別棒!那在這幅圖的右邊,上面有一個器皿,不知道哪個小朋友能說一說呢?我請你來說一說。  師:能說一說右邊這個器皿是什么呀? 生:是一個破碗。  師:哦,你說是一個破碗,謝謝你。  生:是一個小碗,那里還有一個小洞,就像我們寫毛筆在那里蘸,把毛筆蘸一下,然后在那里刮一下。 生:好像是一個鳥巢。  生:是一個碗,上面漏的時候用碗接著了。  師:嗯,你們的想象特別豐富。我們來看一看這一個器皿,你們說它是個碗也可以,說它是個瓦盆也可以。我們現(xiàn)在已經(jīng)很少見到這個器皿了,這個是過去人們用一種粘土燒制而成的,我們可以叫它瓦盆,大家記住了嗎? 生:(齊聲)記住了。  生:老師這個是不是又像盤子又像碗? 師:對,也可以說是盆子,也可以是碗。 二、以問題引領(lǐng)故事  師:(切換幻燈片)特別棒,我們繼續(xù)來看這個故事,嗯,有的孩子,你們想象力真豐富,那下面這個故事就開始了,從前有座驢背山,山腰間住著個老公公,老公公家養(yǎng)了一頭胖驢。我們看這頭驢多胖呀,肚子圓滾滾的,那這頭胖驢招來了誰呢?  師:(切換幻燈片)山上的老虎看見了它心里會想什么呢?我請幾個孩子說一說。 師:誰來說一說左邊的老虎看到胖驢有什么想法呢? 生:它想吃胖驢。  師:哦,它想吃胖驢,還有呢? 生:老虎一大口把驢吃了。 生:把驢抓回去給它的寶寶吃。 師:很有愛心的一個大老虎啊。 生:把它殺了煮著吃。  師:那大家都知道這個大老虎它是吃肉的,它看見這個胖驢就想把它吃掉,是嗎?孩子們,你們的想象力特別豐富,那右邊是山下的小偷,他看見了,他心里想什么呢?你來說。  生:小偷想把這個驢給偷了。  師:他既然是小偷,那他就想把這個胖驢給偷回來,那他偷回來之后會怎么做呢?他想干什么呢? 生:賣掉。  師:誰來把這句話完整的說一說。  生:山下的小偷想把這頭驢偷來賣,換成錢。 師:嗯,你說得真好,特別棒,老師為你點贊。  師:(切換幻燈片)山上的老虎看見了就想把這頭胖驢給吃了,我們來看一看,看同學們猜的和老虎想的一樣嗎?山上的老虎看見了,心里想,那胖驢一定很好吃,這個小偷看見了,心里想那胖驢一定能賣個好價錢。(切換幻燈片)于是到了晚上大老虎偷偷的來了。小偷也偷偷的來了。(切換幻燈片)咱們來看在這幅畫面上,小偷在干什么?大老虎在干什么呢?請你說一說小偷在干什么呢? 生:他在屋頂上蹦來蹦去。 師:蹦來蹦去嗎?生:不是,他趴在房頂上用手塞進去摸驢的頭。  師:他是想看什么?你看那個手,咱們知道房頂上有茅草,他在想扒開茅草,他一只手進去了。他想挖一個洞,是不是? 生:他扒開茅草想挖一個洞。  師:嗯,好,你們的想象力非常豐富,那這只大老虎呢,你們想不想說一下它在干什么?生:它想挖洞進去。  師:它在哪個地方玩呀?它在這個墻角挖開了一個洞,想從這個洞里爬進去吃那個大胖驢是嗎? 生:是。  師:你們說得太棒了,老師要夸夸你們特別好(豎起大拇指)。哪個孩子到前面來說一說這個小偷,他在干什么呢? 生:小偷在看老虎能不能鉆進去。  師:在看老虎嗎?他爬到房頂上能看到老虎嗎?你能勇敢的來說就很棒啦。 生:我覺得小偷他在房頂上想要掏一個洞下去。  師:嗯,你的想象力太豐富了,他想挖一個洞下去。哪一個孩子想說一說大老虎在干什么呢?那么多孩子都舉了手,真勇敢。  生:我覺得小偷他想趴在房頂上,他想挖一個洞就可以跳下去,就可以把這個胖驢給移到市場上去賣。  師:你想呀他是個小偷呀,他就偷偷地去做呀,他如果在房頂上蹦的話,是不是就被別人發(fā)現(xiàn)了?那這個大老虎呢?咱們可以看出來它在墻角怎么樣?后面一個小男孩,你可以到前面來說。 師:大膽點兒,把掌聲送給他。  師:特別勇敢,看這個大老虎,它在墻腳怎么樣? 生:它在墻角鉆了個洞,它想進去。  師:你說的太棒了,為你點贊,孩子們我們把掌聲送給他,說的太棒了。 三、以重點作為突破口  師:(切換幻燈片)嗯,我們看這幅圖上面,這個小偷,他爬到了房屋上,窸窸窣窣窸窸窣窣在挖洞,大老虎在墻角,也挖了一個洞,想鉆進去吃那頭小胖驢。有同學說小偷在看主人睡著了沒有,在放哨。(切換幻燈片)我們再來看,唉,什么聲音?老公公被驚醒了,他想會是誰呢?管他狼哩,管他虎虎哩,我什么都不怕,就怕漏。老婆婆說。聽到老婆婆說的話,小偷就想:走南闖北我什么都聽說過,就是沒聽說過過漏,莫非漏比我還厲害?那大老虎呢?它聽到老婆婆說的話,它就想:翻山越嶺我什么都見過,就是沒見過過漏,莫非漏比我還厲害?我們看小偷他心里想的和大老虎心里想的,在他們心中,他們認為這個漏是一種非常厲害的動物。那個小偷呀想到這兒的時候,就嚇得腳下一滑,撲通一聲摔了下去,咱們看,這個小偷狼狽的樣子,他從房頂上掉了下來。那,特別特別湊巧,他一下子掉到了老虎的身上。小偷就大聲地喊了一句話,老虎也大聲地喊了一句話,小偷和老虎他們都認為誰是漏?生:老虎是漏。  生:我想小偷是漏,因為小偷在房頂上,草不結(jié)實就會掉下來。 生:我也覺得是小偷。 師:你覺得小偷是漏。  生:我覺得是小偷露餡了,老虎也害怕了。 生:我覺得老虎是漏。 生:我也覺得老虎是漏。 生:我覺得是小偷是漏。  師:嗯,也就是說,小偷認為誰是漏? 生:小偷認為老虎是漏。 師:大老虎認為誰是漏? 生:大老虎認為小偷是漏。  師:啊,也就是說,大老虎認為小偷是漏,小偷認為大老虎是漏。 生:他們互相都是漏。  師:好,這是你的想法,孩子們,你們的想象力太豐富了,說的也特別棒,小偷和老虎他們認為對方是漏。那我們看小偷和老虎他們都認為對方是漏,都被嚇壞了。我們看老虎呢,駝著小偷拔腿就跑,跑過了驢背山,拐過了驢背彎,跳過了驢背崗。這個老虎慌不擇路一頭撞在了大樹上,也把小偷從背上甩了出去,摔到了樹杈上。師:(切換幻燈片)我們看一下小偷在樹上,他心里想什么呢?這個大老虎他又想什么呢?請你們來說一說。  生:小偷被老虎摔下來很疼。 生:我還以為是漏來了呢。  生:好像是漏,把它摔到樹上去,它就再也不能下不來了,壞人。 師:孩子你愛憎分明呀。 生:小偷甩到樹上了。  師:剛剛說了,小偷認為大老虎是漏,大老虎覺得小偷是漏,他認為是誰把它甩到樹上了呢?你們說的特別棒。  師:(切換幻燈片)親愛的孩子們,我們看剛才小偷以為大老虎是漏,他以為是漏把它摔到樹上了,他就想好險啊,差一點被漏給弄死了,大老虎呢,它也認為它背上的是漏,所以它也覺得很驚險,我們來看一看,小偷想,這個漏好厲害呀,像旋風一樣顛得我骨頭都要散架了。老虎想,這個漏好厲害呀,像石頭一樣,壓得我心都要蹦出來了。(切換幻燈片)這個時候呢,突然下起了雨嘩啦嘩啦。小偷被雨一淋,清醒了好多,想想呀好不甘心,還是要回去偷驢,一定會賣個好價錢。大老虎想想特別不甘心,它還在想著那小胖驢一定很好吃,小偷和大老虎都還想回去,抓那頭小胖驢。(切換幻燈片)我來看一看這個時候,小偷一回頭,看見了誰呢?大老虎看到了誰呢?他們在心里面都認為他們看到了誰,好,我請同學來說一說。 師:這個小偷他一回頭看見了誰呢? 生:是大老虎。 師:他認為是誰? 生:小偷。  師:小偷他看到了大老虎,他認為大老虎是誰? 生:是漏。  師:哦,對對對,那大老虎他一抬頭,它看見了誰? 生:是漏。  師:哦對對,小偷看見大老虎,他認為大老虎是漏,大老虎看見小偷,它也認為小偷是漏。所以呢,他們都就怎么樣了呢?我們繼續(xù)來看這個故事。這個小偷他看到老虎,他以為老虎是漏,他想快逃快逃,大老虎也心里想著快逃快逃,結(jié)果呢小偷手一松,咕嚕咕嚕從山坡上滾下來。大老虎腿一軟,也從山坡上咕嚕咕嚕滾了下來,看小偷和大老虎都一起滾下了山坡???,他們兩個渾身都是泥水,都是泥土,看他們的樣子,是不是特別可怕呀?他們還認為自己看到了可怕的漏,咱們看小偷的表情,再來看大老虎的表情,他們兩個都被對方給嚇昏了。 四、以謎底升華故事  師:(切換幻燈片)這個時候呢,天快亮了,雨越下越大。滴答,滴答。雨水順著房頂上的窟窿一滴一滴的滴了下來。哎!怕漏雨,偏又漏雨了。咱們看,老婆婆和老公公他們抬頭都看著屋頂。雨水呢?一滴一滴,滴到了瓦盆里。小胖驢呢,悠閑自在地待在屋里。親愛的孩子們,故事講到這兒,你們知道什么是漏了嗎?   生:漏是房頂上漏了一個洞,害怕把屋子給漏濕了,所以他們害怕漏。 師:那大老虎和小偷他們認為漏是什么?  生:他們認為漏是很可怕的,能把他們給殺了的東西。  師:對他不是動物,而是因為屋頂上有個洞漏雨了是吧?你說的太棒啦,老師為你點贊,特別好,說得特別流暢。老公公和老婆婆,最怕屋頂漏雨了,這個漏,其實啊它不是一種可怕的動物,而是屋頂因為有一個洞,雨水就順著這個洞漏了下來。其實呀,我們誰也不想讓自己家里漏雨是不是呀? 五、布置任務  師:(切換幻燈片)下面,老師給大家?guī)讉€小挑戰(zhàn),我們呢,可以續(xù)編故事,當小偷和老虎,他們剛剛不是嚇昏了嗎?他們蘇醒過來后又會發(fā)生什么樣的故事呢?試著說一說,寫一寫,或者能畫一畫就更好了。可以把這個故事續(xù)編下去。第二個呢,你可以回到家里,把這個好玩的故事講給爸爸媽媽聽,可以讓爸爸媽媽幫你錄下來,這樣老師也可以看到。還有呀,你們還可以和小朋友們一起來表演這個故事啊,當然啦,這三個內(nèi)容,你們做一個就可以了,老師期待你們的作品呢。  師(切換幻燈片)嗯,孩子們太棒啦!其實呀這個《漏》還有另外一個版本呢,我們可以看看在這個封面上面有一個很可怕很可怕的動物,那這個版本怎么樣?下去之后,親愛的孩子們可以找一找這個版本,拿來讀一讀。孩子們迫不及待地演出來,好,好,特別棒!  師(切換幻燈片)好,今天的課就上到這里,下課! 

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版本: 統(tǒng)編版(2024)

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