1.選擇下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.墻壁（bì） 撥開（bō ） 趕走（gǎn）
B.轉(zhuǎn)身（zhǔn） 蚊蠅（yíng） 甩開（shǎi）
2.讀拼音，寫詞語。
zhuō chóng jiě jie pá xíng

yì tiá cǎ dì fáng jiān

3.一字組多詞。
捉( )( ) 爬( )( ) 您( )( )
條( ) ( )姐( )( ) 草( )( )
4.數(shù)筆畫填空。
“爬”共( )畫。
“姐”共( )畫。
“條”共( )畫。
“草”共( )畫。
5.給句子加標(biāo)點(diǎn)符號。
（1）小魚說：“不行啊( )我要用尾巴撥水呢( )”
（2）小壁虎借不到尾巴( )心里很難過( )
（3）小壁虎在墻角捉蚊子( )一條蛇咬住了它的尾巴( )
（4）沒有尾巴多難看哪( )
二、能力提升。
1.按課文《 小壁虎借尾巴 》內(nèi)容填空。
（1）小壁虎看見( )甩著尾巴在樹下吃草，就說：“( )，你把尾巴借給我行嗎？”
（2）小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條( )。
2.課內(nèi)閱讀。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下?？匆娧嘧訑[著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。
（1）給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
①你能把尾巴借給我嗎( )
②燕子在空中飛來飛去( )
（2）小壁虎借到尾巴了嗎？用自己的話說一說小壁虎沒有借到尾巴的原因。
____________________________________
（3）小壁虎沒借到尾巴，它的心情怎樣？
_____________________________________
三、拓展延伸。
1.課外閱讀。
壁虎為什么能在墻上爬來爬去
細(xì)心的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)壁虎有個(gè)絕招：它能在光滑的墻壁和房頂上自由自在地爬來爬去，卻不會(huì)落下來。這是為什么呢？
我們看看它的四肢的每個(gè)趾，就明白了。原來，壁虎的每個(gè)趾上都長著一條條深溝，這些深溝不僅能增加趾與光滑表面之間的摩擦，還能讓身體吸附在光滑的表面上，這樣就使它無論怎么活動(dòng)，也不至于掉下來。壁虎的這種特殊結(jié)構(gòu)與它的生活方式十分適應(yīng)。
（1）這篇文章共有( )個(gè)自然段，第二自然段有( )句話
（2）在文中找出合適的詞語寫在下面的括號里。
細(xì)心的( ) 光滑的( ) 自由自在地( )
（3）用“ ”在文中畫出小壁虎為什么能在墻上爬來爬去的句子。
2.想一想。課文中小壁虎的尾巴是怎樣斷的？
__________________________
參考答案
一、1.A
2.捉蟲 姐姐 爬行 一條 草地 房間
3.捉蟲 捉住 爬山 爬行 您好 您請 一條 枝條 姐姐 大姐 小草 草地
4. 8 8 7 9
5. ， 。 ， 。 ， 。 ！
二、1. 老黃牛 黃牛伯伯
小魚 老牛 燕子 新尾巴
（1） ？ 。 （2）沒借到，因?yàn)槊糠N動(dòng)物的尾巴都有各自的作用。
（3）它的心里很難過
三、1.（1） 兩 三 （2） 小朋友 墻壁（表面） 爬來爬去 （3）原來，壁虎的每個(gè)趾上都長著一條條深溝。這些深溝不僅能增加趾與光滑表面之間的摩擦，還能讓身體吸附在光滑的表面上，這樣就使它無論怎么活動(dòng)，也不至于掉下來。
2.小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。

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小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊電子課本 舊教材

20 小壁虎借尾巴

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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