一、基礎(chǔ)鞏固。
1.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（ ）
A.街道（dà） 連忙（máng） 溫暖（nuǎn）
B.顏色（yàn） 香甜（tián） 送給(shòng）
2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。
tài yáng qiū tiān jīn sè

xué xià yáng guāng yīn wèi

3.一字組多詞。
太（ ）（ ） 校（ ）（ ） 秋（ ）（ ）
為（ ）（ ） 陽(yáng)（ ）（ ） 金（ ）（ ）
4.數(shù)筆畫填空。
“太”共（ ）畫。
“金”共（ ）畫。
“為”共（ ）畫。
“陽(yáng)”共（ ）畫。
5.照樣子，填上表示顏色的詞語(yǔ)。
碧（ 綠 ）的荷葉 雪（ ）的棉花
金（ ）的稻子 火（ ）的楓葉
二、能力提升。
1.讀一讀，記一記。
高山 果園 田野
碧綠 金黃 火紅
清涼 香甜 溫暖
2.課內(nèi)閱讀。
四個(gè)太陽(yáng)
我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。
我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
（1）這篇文章有（ ）句話，有（ ）自然段。
（2）這段話中畫了幾個(gè)太陽(yáng)？分別寫一寫。
___________________________
（3）畫了個(gè)金色的太陽(yáng)送給了（ ）。
三、拓展延伸。
1.課外閱讀。
種太陽(yáng)（節(jié)選）
我有一個(gè)美麗的愿望，
長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)。
播種一顆就夠了，
會(huì)結(jié)出許多的太陽(yáng)。
一顆送給南極，
一顆送給北冰洋，
一顆掛在冬天，
一顆掛在晚上。
（1）想一想，小朋友的愿望是____________。
（2）選一選，小朋友想種下（ ）顆太陽(yáng)。
A．一B．四
（3）小朋友將太陽(yáng)送給了哪些對(duì)象？
_________________________________________________________
2.熟讀課文，文中春天、夏天、秋天、冬天的太陽(yáng)分別是什么顏色的？
_______________________________
參考答案
一、1.A
2.太陽(yáng) 秋天 金色 學(xué)校 陽(yáng)光 因?yàn)?br>3.太陽(yáng) 太多 學(xué)校 校園 秋天 秋季 因?yàn)?為了 太陽(yáng) 陽(yáng)光 金色 金黃
4. 4 8 4 6
5. 白 黃 紅
二、1.高山 果園 田野
碧綠 金黃 火紅
清涼 香甜 溫暖
2.（1） 7 3 （2）我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。
我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。 我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。
（3）秋天
三、1.（1）種太陽(yáng) （2）A （3）南極、北冰洋、冬天、晚上。
2.分別是彩色的、綠綠的、金黃的、紅紅的


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3 四個(gè)太陽(yáng)

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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